小学德育工作参考计划(10).doc

小学德育工作参考计划(10)

　　刚参加工作的我在学生德育方面没有任何经历，因而我不仅要谦虚向老老师学习，还要多读书多积累，并依照实际制定打算。为了使学生养成良好的行为适应，构成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长，制定本学期德育工作打算如下：

　　一.指导思想

　　认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人认识，构成浓重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德育工作新的创新开展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养个性心理质量，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。

　　二.详细施行

　　1.加强班级治理

　　1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

　　2)制定班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事。

　　3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，构成良好班风。

　　2.强化行为养成教育

　　1)进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。

　　a、能主动地恪守本班的各项规则，可以操纵本人的行为。

　　b、可以恪守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

　　2)有目的、有打算地培养友爱谦让，老实的优良质量，培养对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友。

　　b、逐步学会本人处理彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人。

　　c、相信本人的力量，做事有决心，学会自我保护。

　　d、讲实话，做错了事敢承认。

　　3)爱父母、爱老师、爱集体。

　　a、明白父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关怀父母，愿意协助父母做些事。

　　b、明白老师工作辛苦。能尊敬老师，协助老师，遵从老师教诲。

　　c、明白本人是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

　　4)培养积极情绪、主动精神和爽朗爽朗的性格。

　　a、积极主动和小朋友交往。培养学生对四周的事情感兴趣，敢于说出本人的办法。

　　b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现本人的兴趣和爱好。

　　c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

　　5)向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最最少的是非观念。

　　a、“三月十四”植树节，进展绿化保护环境，保护草坪，不摘花的教育。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进展环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当”环保不卫士”。

　　b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷；本人有进步不骄傲，愿意克服缺点。

　　c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模拟不良行为。

　　三．德育工作重点：

　　1．爱国教育

　　（1）明白本人是中国人，明白我国是社会主义国家，明白北京是首都。明白家乡的全称。

　　（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。

　　（3）按要求参加升国旗仪式。

　　（4）关怀集体，积极主动地为班集体做事。共4页,当前第2页1234

　　2．思想教育

　　（1）初步理解《小学生守则》、《小学生日常行为标准》的内容和学校的有关规定。

　　（2）集会、做操时做到“快、静、齐”

　　（3）课上守纪律，不妨碍别人；课间守秩序，做正当游戏。

　　（4）恪守上下学时间，排好路队，按时回家。

　　（6）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。

　　（7）专心听讲，积极答复下列咨询题。

　　（8）按时完成作业，书写清晰、整齐。

　　（9）会按课程表预备好学惯器具。

　　（10）独立完成作业，不用别人催。

　　3．道德教育

　　（1）明白老实、守信是一种优良质量。

　　（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。

　　（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。

　　（4）容许别人的事情要努力去做。

　　（5）明白并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。

　　（6）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。

　　（7）不去打搅别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。

　　（8）保护公共设备，保护花草树木。

　　（9）明白什么叫环境保护，保护环境人人有责。

　　（10）保护花草树木，节约水电。

　　三．详细安排

　　周次

　　训练内容

　　1-2

　　进出校门礼仪，正确读写姿态。

　　3-4

　　课前预备充分，课间文明休息。

　　5-7

　　写字姿态正确，按时完成作业。

　　8-10

　　出操标准，进出办公室标准。

　　11-13

　　留意文明用餐，上下楼梯靠右走。

　　14-15

　　保护周边环境，课间两操认真。

　　16-17

　　留意个人卫生，与人文明交流。

　　18-20

　　抓紧时间复习，迎接期末考试。

　　课堂是施行德育教育的主阵地，学科教学中浸透德育教育是一种全员性策略，我将在教学目的、教学内容和教学方法诸方面浸透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。