苏教版四年下解决行程问题的策略之一省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,处理行程问题策略,苏教版四年级数学下册,第1页,教学目标,本节课我们主要来学习处理形成问题策略，同学们要掌握用列表和线段图法处理形成问题步骤，能够用自己喜欢方法处理相关实际问题。,第2页,每分要走70米，4分才能到学堂,你知道我家到学校有多远吗？,第3页,学校,小明家,小芳家,小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）,经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走60米,我,每分钟,走70米,第4页,列表整理,小明从家到学校,小芳从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,第5页,小明家,小芳家,70米,70米,70米,70米,60米,60米,60米,60米,画线段图整理,？米,学校,第6页,小明家,小芳家,70米,70米,70米,70米,60米,60米,60米,60米,？米,小明从家到学校,每分走70米,每分走60米,走了4分,走了4分,小芳从家到学校,想一想：要求“他们两家相距多少米？”能够先算什么？,学校,第7页,小明,小芳,小明4分钟走旅程,小芳4分钟走旅程,两家相距多少米,第8页,每分钟走,70,米,每分钟走60米,4分钟相遇,70 60,70+60,70+60,两人每分钟共走（70+60）米,小明,小芳,第9页,学校,小明家,小芳家,小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）,经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走60米,我,每分钟,走70米,第10页,中午放学了，小明和小芳同时从学校出发。小明向东去新华书店，每分走60米，小芳向西去文具店，每分走55米。经过3分，两人相距多少米？,学校,新华书店,文具店,每分走60米,每分走55米,北,（先画图整理，再解答）,603553,180165,345（米）,（6055）3,1153,345（米）,答：两人相距345米。,第11页,下午第一节体育课,小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？,每秒跑6米,起点,想一想：要求跑道长多少米，就是要求什么？,反向,每秒跑4米,第12页,两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队天天开凿12米，第二队天天开凿15米，经过8天恰好凿通。这条隧道长多少米,？,想想做做,128158,96120,216（米）,（1215）8,278,216（米）,答：这条隧道长216米。,第13页,想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？,同学们，只要我们平时留心观察，善于思索，就会发觉许多数学问题，有些问题现在我们能够处理了，可还有许多问题需要我们继续学习，深入研究，未来去处理，大家一起努力吧！,第14页,四（1）班为准备联欢会，分2个小组折纸花，第一小组每小时折50朵纸花，第二小组每小时折40朵纸花，他们共用3小时折完，一共折了多少纸花？,想想做做,第15页,