2024年广播电视大学(电大)教育简史复习纲要.doc

开放教育小学教育（本科）
《教育简史》考试纲要
一、考试对象
中央广播电视大学人才培养模式与开放教育试点小学教育专业本科水平的学员。
二、考试课程名称与考试方式
开放教育小学教育（本科）《教育简史》课程，在网上形考的基础上，进行终止考核。
考试形式：开卷笔试。
考试时间：60分钟。
三、本课程考试内容、基本要求与复习措施提议
本课程重要考核学生对《教育简史》课程知识的全面、系统、综合掌握的情况，在考试过程中检查学生对教育简史的基础常识，发展规律的了解和应用水平，测量学生通过学习《教育简史》在理论知识拓展、文化涵养等方面的能力。
本课程考核要求分为重点掌握、识记概念名词、论述和分析四个层次，识记名词是课程的基本概念，重点掌握的内容是各章中基本常识和重要史实，论述和分析是要求学员在掌握教材理论知识的基础上，全面了解中外教育发展情况及其相互关系；了解各重要历史阶段文教政策的基本内容及其演变过程；了解各重要历史阶段的教育制度和学校管理的措施；了解知名教育家的重要教育活动并了解和掌握其重要教育思想，掌握中外教育发展史的基础知识，培养古为今用、以史鉴今的能力。
同学们进行期末复习时，应以文字教材为主，依照复习纲要，结合网络教学辅导进行学习；并注意把理论与实践紧密地结合起来。还必须注意复习措施。必须注意复习措施和作答技巧。全面系统地阅读教材及参考资料，抓住重点。
对于应当掌握的教育发展脉络、教育思想、教育制度、教育沿革及教学措施应在了解的基础上加以记忆，在知识积累的基础上，对人类教育的发展进行全方位的思考和体会，从历史长河中汲取经验，促进目前教育的发展。
在考试过程中，要求同学以实事求是、严肃仔细的态度，科学严谨的作风，结合实践、积极思考，依照考试要求，从容冷静、准确作答。
四、考试试题的命题标准、基本题型和所占分数百分比
1、考试命题遵照教学大纲要求的教学要求，掌握在文字教材内容范围内，各章内容充足体现本章需要掌握的内容上。
2、考试内容覆盖教材各章，并能突出重点。
3、各层次的试题所占分数比重，体现考查学生了解和掌握历史知识的基础上进行分析、综合、评价的能力的目标，大体是：识记占36％，了解占20％，占分析综合占44％。
4、考试的形式和题型
　　本学期教育简史课程考试题型可参考模拟试卷，有四种题型，即填空题（20％）、是非题（30％）名词解释（20％）、简答题（30％）。在回答上述类型的题目时有如下要求：
１、填空、判断重要考核学员对基础知识的了解程度，要求准确。
2、名词解释要求用简单、精炼的语言来准确体现名词的基本含义。
３、简答题的作答要求观点正确、论证充足、语言精炼流畅、条理清楚。
考试方式采取开卷笔试，时间60分钟，卷面总分100分。课程总成绩中形成性考核占30%、期末考试成绩占70%。
五、本课程各章节复习要点
第一章 中国古代教育老式（8学时）
重点掌握：
１、 私学的特点。
２、 儒家教育思想及代表人物。
３、 官学教育模式形成、改革与封建国家教育体制的完善。
４、 科举制度的建立与影响。
５、 书院的发展与历史意义。
６、 朱熹子读书法。
重点名词：
学在官府 六艺 《学记》 “三舍法” 书院
第二章 中国近代教育改革（6学时）
重点掌握：
1. 洋务教育的兴办原因与重要概况。
2. “中学为体，西学为用”的思想内容与作用。
3. 蔡元培的“五育并举”的教育思想。
4. 新文化运动的内容与作用。
5. 勤工俭学运动。
重点名词：
京师同文馆 福建船政学堂
第三章 中国当代教育探索（6学时）
重点掌握：
1． 新民主主义教育实践。
了解：
1． 南京国民政府的教育宗旨与教教育方针
重点名词：
《新教育大纲》 “生活教育” 黄炎培 陶行知
第四章 中国当代教育改革（6学时）
重点掌握：
1． 教育领域拨乱反正的历史转折与重要意义。
2． 建设有中国特色的社会主义教育。
重点名词：
“教育大革命” “五七指示”
第五章 外国古代教育发展
重点掌握：
1． 古希腊、罗马教育制度和内容、形式、过程。
2． 文艺复兴时期的教育活动。
3． 概括人文主义教育思想的重要内容。
了解：
1． 中世纪的教会学校、骑士教育、城市大学。
2． 外国古代教育思想代表人物。
重点名词：
斯巴达教育 雅典教育 教会学校 骑士教育 友好教育 人本主义教育思想
第六章 外国近代教育发展和改革
教学内容：
了解：
1. 泛智教育思想、自然教育思想、要素教育思想的各自特点、代表人物与时代特色。
2. 欧洲各国的教育改革的内容及启示。
3. 美国的教育改革的内容及启示。
重点名词：
泛智教育 自然教育思想 要素教育
第七章 “老式教育”与“当代教育”
重点掌握：
1. 主知主义教育思想的详细内容及其影响。
2. 比较“老式教育”与“当代教育”的理论。
重点名词：
“教育性教学” 实用主义教育 杜威
第八章 20世纪外国的教育改革和教育思想
重点掌握：
1. 建构主义教育。
2. 新行为主义教育
3. 集体主义教育思想与个性全面友好发展教育思想及其特点。

重点名词：
永恒主义教育 终生教育