2024年幼儿教师招聘考试模拟试题及答案新版.doc

幼儿教师招聘考试模拟试题及答案
一、 选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。
1、《幼儿园教育指引纲要（试行）》是（ ）颁布的。
A、1996年7月
B、1996年9月
C、7月
D、9月
2、幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。
A、教育基础
B、学校教育
C、终生教育
D、社会教育
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不一样角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度
B、情感、态度、能力、知识、技能
C、能力、情感、态度、知识、技能
D、情感、态度、只是、技能、能力
4、《纲要》中对每个领域进行论述时，“指引要点”阐明了（ ）。
A、该项领域的价值取向
B、教师该做什么、怎么做
C、该领域应当注意的普遍性的问题
D、该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主。
A、管理人员评价
B、教师自评
C、家长评价
D、社会评价
6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都能够提炼出一个核心的能力，艺术是（ ）。
A、感受能力
B、体现能力
C、创造能力
D、思维能力
7、《纲要》的基本指引思想集中反应在总则里，贯通在整个《纲要》的各部分，它包括（ ）。
A、终生教育的理念
B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面对世界的科学的幼儿教育
D、“以人为本”的幼儿教育
8、教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A、支持者
B、引导者
C、指引者
D、合作者
9、从教育角度来说，小朋友绘画的真谛是（ ）。
A、内心的体现
B、直观的体现
C、创造性的体现
D、创造性自我体现
10、能对幼儿实行高素质的教育，促进幼儿积极、活泼、积极地发展，核心在于（ ）。
A、幼儿园的条件
B、教师的素质
C、园长的领导
D、良好的课程资源
11、对幼儿发展情况评定的目标是（ ）。
A、筛选、排队
B、教师反思性成长
C、提升保教质量
D、了解幼儿的发展需要
12、（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的核心，甚至能够说是园所的灵魂。
A、生源
B、师资
C、园所文化
D、信誉
13、对于我国大部分幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是（ ）。
A、领域间的整合
B、领域内的整合
C、超领域的整合
D、多个领域之间的整合
14、在幼儿生活经验的基础上，协助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A、感性认识
B、环境保护意识
C、人文意识
D、自然规律
15、幼儿园应与（ ）亲密合作，与小学相互衔接。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学
B、家庭
C、小区
D、社会
16、健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、演出或训练等。
A、发挥
B、结合
C、充足尊重
D、关注关爱
17、幼儿发展评价的措施不包括（ ）
A、作品分析法
B、谈话法
C、问卷调查法
D、家长评价
18选择教育内容的依据是（ ）。
A、 教材次序
B、 教学计划安排
C、 幼儿园的要求
D、 幼儿的兴趣与水平
19、幼儿艺术生活的能力是在大胆体现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应重要在于激发幼儿感受美、体现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由体现和创造的愉快。
A、认识水平
B、情感体验
C、创造思维
D、审美经验
20、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的核心是创设一个能使他们想说。敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活
B、交往
C、活动
D、利用
二、填空（每空1分，共10分）。
21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的标准，一个是_________办园，一个是政府办园。

22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的____________。

23、游戏的发展价值表目前两个方面：一是情感发展的价值，二是__________发展的价值。

24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展情况进行评定要采取__________的措施进行。

25、幼儿园教育要与____________________以及小学教育相互衔接。

26、在家园合作中，幼儿园应当处在__________地位。

27、幼儿园的家园合作教育活动能够从不一样的角度来分类，大体能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以__________为核心的家园合作两大类。

28、对教师的评价应当包括对教师教学的评价和对教师__________的评价两个方面。
29、社会教育应当坚持__________和生活教育的标准和措施。

30、健康教育的本质是__________。

二、 判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划X）
31、幼儿教育就是幼儿园教育。（ ）
32、促进小朋友的全面发展是家园合作追求的最后目标。（ ）
33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（ ）
34、社会领域的教育具备潜移默化的特点，因此教师要常常告诉孩子某些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）
35多元智力理论评价的目标不是为了发觉小天才，而是对小朋友进行选拔、排队。（ ）
36、绘画和以绘画为主的简单图标是幼儿体现和统计的重要形式。（ ）
37、学习10以内的加减法应当是数学课程的中心。（ ）
38、以衔接的理论为指引，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ）
39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参加者。（ ）
40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（ ）
四、简答题（40分）
41、什么是“习得性愚蠢”
42、幼儿园教育的特点是什么？
43、知识存在的形式有哪几个？
44、请写出科学领域的目标。
45、成为流畅阅读者的方略预备能力包括哪些？
46、教师怎样建构积极有效的师幼互动？
五、论述题（20分）
48、⑴请以“我爱家乡—济宁”为内容写以个300字左右的教学活动设计。
⑵请在设计背面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育懂得纲要（试行）》中哪些教育理念？

幼儿教师《幼儿园教育懂得纲要（试行）》考试答案
一、 选择题（每题1分，共20分）。
1、C 2/BC 3、B 4、CD 5、B
6、C 7、ACD 8、ABD 9、D 10、B
11、D 12、C 13、B 14、B 15、BC
16、C 17、D 18、D 19、D 20、D
二、填空（每空1分，共10分）
21、社会力量 22、心理健康 23、认知 24、自然 25、0—3岁小朋友的保育教育
26、主导 27、家长 28、素质 29、正面教育 30、生活教育
三、判断（每题1分，共10分）
31.X 32√ 33、X 34、X 35、X
36、√ 37、X 38、√ 39、√ 40、X
四、简答题（40分）
41、（4分）对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失
42、（5分）幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在愉快的童年生活中取得有益于身心发展的经验。
43、每个答案要点1分，共4分
⑴、以语言存在的陈述性知识
⑵、以各种抽象符号形态存在的表征性知识
⑶、“做”的知识（程序性知识）
⑷、“实践”、“体验”的知识
44、每答案要点1分，共5分。
⑴、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
⑵、能利用各种感官，动手动脑，探究问题
⑶、能用适当的方式体现、交流探索的过程和成果
⑷、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
⑸、爱惜动植物，关心周围环境，亲近大自然，爱惜自然资源，有初步的环境保护意识
45、每答案要点1分，共4分。
反思的方略预备能力
预期的方略预备能力
质疑的方略预备能力
假设的方略预备技能
46、每答案要点2分，共8分。
教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和措施。
首先要通过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题
然后分析自己面临的问题，充足利用已经有的经验作猜测和假设
再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法
最后一句观测到的实事得出自己的结论，并在同伴间体现、交流、分享探究的过程和成果。
47、每答案要点2分，共10分。
首先，安全、愉快、宽松的外部气氛是构建积极、有效互动的基本前提。
其次，师生双方尤其是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。
另外，要重视教师和幼儿之间的积极、充足的情感交流。
同时，教师深入、有效的参加和引导也是构建积极、有效互动的核心所在。
最后，师幼互动决不但仅是幼儿主体构建和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具备举足轻重的作用。
48、⑴教学活动设计14分
教学内容（1分）、教学目标（2分）、教学准备（1分）、教学过程（10分）
⑵写出2个以上所体现的教育理念6分