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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,剽窃作文滋味,上,次作文主题是“童年趣事”。有同学写,装病,,有同学写,种摇钱树,,有写,偷瓜,,八仙过海,各显神通。我却像孙猴子一样,抓耳挠腮,绞尽脑汁。时间不等人,急死人,我来了一招“偷梁换柱”,剽窃作文。,于是,我翻开作文书,苦苦寻找。,突然,一篇,淘盐,作文映入我眼帘,我心一下子提到了嗓子眼儿。,看看四下无人注意,我悬着心放了下来,奋笔剽窃起来。我像做贼一样,很快就把这篇大作“搬”到了我作文本上,忐忑不安地交了上去。,开头,交代事情发生原因,引出对事情经过叙述。,用比喻生动描写“我”着急样子。,用夸大修辞手法写“我”害怕、惊喜心情,形象生动。,第1页,谁料,马老师发现了我“佳作”,不但在班里表扬了我,而且把我作文当作范文讲评。我一屁股坐在椅子上祈祷着:“老天爷呀!完了,以后我怎么在班里混啊!”马老师在讲台上抑扬顿挫地念着。我如坐针毡,战战兢兢地听着,眼睛不时向四面瞟着同学们反应,心里像十五个水桶打水七上八下。,突然,“小喇叭”站起来说:“老师,这篇作文我在作文书上见过。”一石激起千层浪。“我也看过。”“我也看过。”同学们七嘴八舌地嚷开了,班里像炸了锅,我担心事还是发生了。我把头埋得低低,不敢抬头看老师。,用,动作描写、心理描写、神态描写和比喻修辞写担心害怕心情,很详细,很形象,。,第2页,放,学后,同学们从教室里都走光了,我才抬起头,一溜烟地跑回家,把自己锁在屋子里。那时,我感觉似乎被剥光了衣服,周围都是同学们眼睛,久久不敢出门。,抄,袭作文滋味真不好受啊!我再也不会剽窃作文了。,结尾,写自己感受,突出中心。,第3页,总评,:,这,篇习作小作者选了一件剽窃作文被发觉事情,按事情发展次序把事情叙述得清楚明白,用神态描写、动作描写、心理描写和比喻、夸大修辞手法把剽窃作文滋味写得详细可感、真实可信。结尾部分作者抒发感受,强化了文章主题。,第4页,
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