双减专项课题申请评审书.pdf

“双减”专项课题“双减”专项课题申请评审书申请评审书课题名称_课 题 负 责 人_负责人所在单位_课题完成期限年年1一、负责人及研究人员情况负责人及研究人员情况课题名称课题名称课题类别课题类别课题负责人课题负责人最后学历最后学历工作单位工作单位通讯地址通讯地址电子信箱电子信箱序序号号1主主要要参参加加者者6543姓名姓名（最多（最多 1010 名）名）性别性别“双减”专项课题性别性别学科分类学科分类民族民族出生年月出生年月研究专长研究专长联系电话联系电话邮政编码邮政编码手机号码手机号码职称职称研究专长研究专长学历学历工作单位工作单位职务职务/职称职称出生年月出生年月2789预期的主要研究成果专著译著 C 研究报告 D 论文 实验报告 工具书电脑软件其他年月日年月日预计完成时间2二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果成成果果名名称称著作者著作者成果形式成果形式发表刊物或出版单位发表刊物或出版单位发表出版时间发表出版时间三、预期研究成果主主 要要 阶阶 段段 性性 成成 果果（限（限 报报 8 8 项）项）序号序号研究阶段研究阶段（起止时间）（起止时间）阶阶段段成成果果名名称称成果形式成果形式负责人负责人最最 终终 研研 究究 成成 果果（限报（限报 3 3 项，其中必含研究报告和系列研究论文项，其中必含研究报告和系列研究论文）序号序号完成时间完成时间最最终终成成果果名名称称成果形式成果形式负负 责责 人人3四、四、课题设计论证课题设计论证（限 2000 字内）1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。可另加页4五、完成课题的可行性分析五、完成课题的可行性分析（限 1500 字内）1、已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；2、主要参加者的学科教学背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；3、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。5六、六、推荐人意见推荐人意见不具有中级以上专业技术职称的申报者，须由两名副高职称的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。第一推荐人签名:专业职称:研究专长:年月日第二推荐人签名:专业职称:研究专长:年月日七、课题负责人所在单位意见七、课题负责人所在单位意见1.申请书所填写的内容是否属实；2.课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；3.所在单位是否能保证完成课题所必须的时间和条件；4.单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作。单位负责人（签名）：（公章）年月日6八、课题负责人所在县（区）意见八、课题负责人所在县（区）意见单位负责人（签名）：（公章）年月日九、课题负责人所在市（州）九、课题负责人所在市（州）/高校科研处高校科研处/厅直学校意见厅直学校意见单位负责人（签名）：（公章）年月日十、学科组评审意见十、学科组评审意见学科组长：年月日主审专家意见7十一、评审未通过原因十一、评审未通过原因1.选题不当，不符合立项条件；2.项目论证不充分；3.负责人的素质或水平不宜承担此项目；4.课题组力量不强或分工不当；5.资料准备不够；评审未通过原因6.最终成果不明确；7.不具备完成本项目所需的其它基本条件；8.项目重复，经过比较，本项目有更合适的承担人；9.其他原因（加以说明）。学科评审委员会主任：年月日（注：表明未通过原因划）十二、教育科学规划领导小组审批意见十二、教育科学规划领导小组审批意见省教育科学规划领导小组审核结果（公章）负责人：年月日8