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牵挂与回报演讲稿
终于放假了，终于可以摆脱那烦人的吵杂声啦。放假了，小朋友，拜拜啦。
终于回到了那温馨的家，可是我却并没有一种“小鸟归巢”的快乐感，似乎隐藏着一种难于言状的孤独感，这时，我渴望有孩子跟我一起嬉戏，顺理成章的，我又想起了我班的孩子，不知他们此刻在干什么。他们也会想我吗。他们放假应该很开心吧。涛涛在家里还会到处乱跑吗。真是一个小猴子，真替他担心马路上的车；结靖又在模仿老师给家人上课吗。可爱的小点儿；不知景文在家吃饭时有没有进步了，还要喂吗。志杨仍然在编儿歌吗。真怀念他给我编的儿歌。哎，不知永贵怎样啦，他和明权还有继续自编故事吗……
不是说放假不用整天对着他们会开心点吗。为什么如今又是如此的思念着他们呢。我真想看到他们一张张的笑脸，看到他们因为老师讲的一句话而大笑……谁说老师是不计较回报的。当所有的孩子都在哭泣，而你却做了一件想他们开心的事情，但他们没有开心起来的时候，你真的不计较、真的不在乎吗。此时此刻，此情此景，笑容是对老师最大的回报，你真的不在乎吗。我做不到。谁说老师是无私的。其实老师是最自私的，他永远希望孩子的笑容对着他，他自私的想拥有所有孩子的笑容。
古时有“一笑倾城”，对教师而言，孩子的笑更具魅力，他会“一笑倾心”，你信吗。不信，你试试。
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