思乡怀人诗归类总结公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,明月何时照我还,思乡怀人诗,第1页,一、思乡缘由：,二、情感类别：,三、有关意象：,四、常见手法：,五、高考链接：,第2页,一、思乡缘由,战乱频仍；山长水阔；,久戍边关；宦游不归；,漂泊在外；贬官异地；,逢年过节,：冬至除夕,元宵重阳中秋,第3页,二、情感类别,1、叙写羁旅之苦，抒发内心孤单寂寞、凄凉惆怅及思乡之情；,2、感念亲情之深，表达对亲人热爱与怀念；,3、抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门孤单寂寞、幽怨愤慨之情。,第4页,三、有关意象,1、月：望月怀远 杜甫月夜忆舍弟露从今夜白，月是家乡明。,2、雁：雁归人不归；代指书信；以孤雁自比,赵 嘏寒塘,晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。,韦应物闻雁,故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。,3、双鲤：代指（书信）,汉乐府饮马长城窟行客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。后来即以双鲤借代远方来信。踏莎行“驿寄梅花，鱼传尺素”。,第5页,4、笛声（羌笛、玉笛）、芦管（羌管）：,李益夜上受降城闻笛：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；,范仲淹渔家傲浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,高适塞上听吹笛雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。,李 白春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？,5、杜鹃：杜鹃鸟啼叫仿佛是说“不如归去，不如归去”，它啼叫轻易触感人们乡愁乡思。晏几道鹧鸪天声声只道不如归；,第6页,6、鹧鸪：古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”。鹧鸪鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极轻易勾起旅途艰险联想和满腔离愁别绪。“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉九子坡闻鹧鸪）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）,7、船（孤舟、扁舟、客船）,李珣南乡子远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮；,8、桑梓（家乡）,9、天涯、他乡、孤灯,第7页,四、常见手法,1、想象：（虚实）,白居易邯郸冬至夜思家想得家中夜深坐，还应说着远行人；高适除夜作旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?家乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年；,戎昱旅次寄湖南张郎中 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城；,杜甫月夜 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小子女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？,方干思江南昨日草枯今日青，羁人又动家乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。,2、细节描写：张籍秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,3、借景抒情、融情于景、触景生情,第8页,五、高考链接：,除夜作 高适,旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。,家乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。,除夜宿石头驿 戴叔伦,旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。,寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。,（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指 ，两诗都选择 作为意象。,（2）高诗“霜鬓明朝又一年”、戴诗“明日又逢春”，两者都用了“又”字请分别赏析“又”字内涵。,第9页,参照答案：,（1）除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”。,（2）高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做多解，既可理解为在悲苦人生中寄予新但愿，也可理解为诗人年年待岁，迎来只能是越来越可怜老境，一年不如一年凄惨命运。只要意思靠近即可）,第10页,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,冬至：二十四节气之一，唐朝时著名一种节日。,简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样心情。,作者是怎样写“思家”？语言上又有什么特点？,（1）抱膝二字生动地勾画出作者默默呆坐神态，用灯前自然引出影，而伴字又将影和身联络起来，抱膝枯坐影陪伴抱膝枯坐身，显得形影相吊。这充足反应出作者思家时一种孤寂心情。,（2）作者重要通过一幅想像画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来体现“思家”。（想象1分，画面描绘2分）,诗语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）,第11页,村 行 王禹偁,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。,注本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。,（1）这首诗描写了什么样意境？抒发了作者怎样思想感情？,（2）颔联是历来传诵名句，请从体现手法角度赏析。,第12页,（1）初秋晚景-盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。（2分）,抒发了漂泊他乡怀念家乡凄苦悲凉，并暗寓被贬失意（2分）,（2）颔联是历来传诵名句，请从体现手法角度赏析。,运用拟人对偶等修辞手法，（2分）将无情之景赋予人特性，,显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结合，,上下映衬。（2分）,第13页,第14页,第15页,第16页,感悟与积累,第17页,