韩语初级.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,韩语初级,(,李智惠,),13198575973,认识一下,?,您好吗,/,您好？,问候语,?,你好？,?,您好？,?,您好？,这三者有什么区别？,韩语的特点：,1,敬语,：,对晚辈或者平辈打招呼时使用。,:,对长辈或者初次见面时使用。,：初次见面或在重要的及严肃的场合对长辈使用。,总之，这三者一句比一句客气，让人觉得对方的尊敬。这种语法现象为敬语，就想说中文的“你好”和“您好”。,韩语的特点：,2,表音文字,现在使用的文字共,24,个,元音,10,个,+,辅音,14,个,韩语的标记叫,“,（,hangel,）,”,什么是“,(hangel),”,“,”,是辅音和元音相结合而创造的表音文字,如：,辅音,+,元音,“,(hangel),”,结构方式,1.,元音,如：,2.,辅音,+,元音,如：,+,+,“,(hangel),”,结构方式,3.,辅音,+,元音,+,辅音,如：,+,+,+,+,教材,KOREAN FOR Chinese-,初级,【,四川大学自编讲义（文科）,】,成绩,期末考试,7,0%,出席,及,作业,30%,1.,元音,元音,1,）单元音：,10,个,2,）双元音：,11,个,什么是“单元音”？,在发音过程中发音器官不变、发音也不变，主要是根据舌的位置、高低、嘴唇的开合来区分的。,、,、,、,、,、,、,、,、,(,、,),基本单元音,、,、,、,、,、,a,发音时，口自然张开，下颌向下伸，舌尖也随之向下，接近下齿龈，双唇自然放松。它与汉语的母音“,a”,相似，但发音部位比汉语的“,a”,音稍微靠后。,发音时，比发“,”音时口张得小一些，舌面后部稍微抬起，嘴唇要成自然状态，,不要成圆形,。在汉语中没有与此音相对想对应的韵母，但与发“波,(bo),、破,(po),、魔,(mo)”,时的韵母“,o”,有些相似。,发音时，口稍微张开，,双唇向前拢成圆形,，舌后部自然向上抬起。,“,”,和,”,”,的主要区别在于唇形，即,”,”,是圆唇，,“,”,是扁唇。,u,发音时，比发“,”,音时口张得更小一些，舌面后部抬起，双唇拢成圆形，与发汉语韵母“,u”,音时相似，只是嘴唇不像发汉语“,u”,音时那样尖圆突出。,发音时，口稍微张开，舌身稍向后缩，,舌前部放平,，舌后部略向软腭抬起，,双唇向两边拉开,。,汉语中没有与之相对应的音，但与发,“资,(zi),、雌,(ci),、思,(si)”,时的韵母“,-i,”,比较相似。,i,发音时，口稍微张开，舌尖贴下齿龈，舌面抬起，贴近上颚，双唇向左右自然拉开。它与汉语韵母“,i”,音相似。,练习,1,“,”位于元音之前在首音位置时，没有实际音值，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。,它,只有做韵尾时才有实际音值。,练习,2,1),2),3),4),5),6),练习,3,发音时，最要展开，最的张度要比“,”,小一些，舌面前部向硬腭抬起，舌尖顶住下齿，,嘴唇向两边拉紧一点儿,。,与英语中的,at,的,【a】,相似。,e,发音时，嘴张得不宜过大，要比,“,”,小些，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比,“,”,圆。,与汉语拼音,“,姐,(jie),、爷,(ye),、捏,(nie)”,中的韵母,e,的发音相似。,练习,4-,写字,:,2),:-,:,4),:,:,6),:,7),:,8),:,2.,辅音,辅音的发音与元音的不同，辅音主要依靠舌头的不同部位与气流的有机组合，如摩擦、堵住气流等来形成发音。,辅音,14,个,+5,个,、,、,2-1,无共鸣,发音部位,双唇：,舌尖上齿：,舌面硬腭：,舌根软腭：,喉头：,【p】,、,、,:,双唇,:,发音时，双唇紧闭，先阻住气流，然后向外送出，用气流将双唇冲开，爆发成音。它与汉语声母“,b”,有些相似。,:,发“,”,音时需要送气，让气流从口中送出。此音与汉语声母“,p”,相似。,:,辅音“,”属于喉头破裂音。发音时，首先使发音器官紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门，产生挤吼现象。,【,t,】,、,、,：,舌尖上齿,：,发音时，先用舌尖抵住齿龈，阻住气流，然后离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂而成声。与汉语拼音中声母“,d”,有些相似。,：,发“,”,时要送气，而“,”时不送气。与汉语拼音中声母,t,有些相似。,：,发音时，力度要大一些。,【s】,、,：,舌尖上齿,：,发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部与硬腭之间的空隙处挤出来，摩擦成声。比汉语声母中的“,s”,轻一些。,：,发音时，力度要大一些。与汉语声母中的“,s”,相似。,【,c,】,、,、,：舌面硬腭,：发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。与汉语声母中的“,z”,相似。,：发“,”,时要送气，而发 时则不送气。与汉语声母中的“,c”,相似。,：发音时，力度要大一些。,【k】,、,、,：舌根软腭,:,发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，阻住气流，然后放开，使气流冲出而成声。与汉语中的“哥（,ge,）”发音相同。,:,发“,”时要送气，而发“,”,时则不要送气。与汉语中“克,（,ke,）”,基本相似。,:,发音时，力度要大一些。,：喉头,发音时，使气流从声门挤出，这时声带摩擦发出此音。与汉语中“和,(he,）”基本相似。,练习,2-1,/,/,/,/,/,/,/,/,/,2 2,有共鸣,双唇：,发音时，首先紧闭双唇，阻住气流，然后使气流从鼻腔泄出，同时双唇张开，振动声带成音。它与汉语声母“,m”,相似。,舌尖上齿：,：,发音时,，先用舌尖抵住上齿龈，阻止气流，然后使气流从鼻腔透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。与汉语拼音中声母“,n”,有些相似。,：,发音时,，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这时舌尖轻轻弹一下发声。与汉语拼音中声母,【r】,有些相似。,练习,2-2,/,练习,2-3,写字,1,左边 右边,2,上,下,如：,单元音,舌的高低,舌的位置,前 后,高,中,（嘴为圆形）,低,（嘴为一字形）,2.,辅音表,根据辅音的发音位置和方法可以按以下分类：,双唇,舌尖上齿,舌面硬腭,舌根软腭,喉头,无共鸣,塞音,松音,送气音,紧音,p,t,k,擦音,松音,送气音,紧音,s,h,塞擦音,松音,送气音,紧音,c,辅音表,双唇,舌尖上齿,舌面硬腭,舌根软腭,喉头,有,共,鸣,鼻音,边音,作业,写单元音与辅音,请大家下周把作业给我,！,用户名：,hanyucj,密码：,123456,一共有,3,个附件,（老师）,:,.,辛苦了。,（学生）,:,.,谢谢。,