以书为友致辞演讲稿5篇_1.docx

以书为友演讲稿5篇 第一篇：以书为友演讲稿演讲之前，我想先请大家猜一个谜语：“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家知道是谁呢。我很自豪地告诉大家，是书。是妙趣横生的安徒生童话，是答疑解惑的十万个为什么，是包罗万象的中国国家地理，等等等等，很多很多，过去有，现在有，将来还会有许多。 很小的时候，妈妈的脑袋是我的百宝箱，一会是白雪公主，一会是小拇指，当然还有阿里巴巴。我问妈妈它们从哪里来，妈妈送给我一套世界童话名著， 厚厚的八本，每天在妈妈好听的声音中，伴我入梦。 上小学了，爸爸说，儿子，朋友要自己交的才好，书要自己读才甜。开始了自己读书的历程。在学校读书计划的号召下，在程老师严厉而又慈爱的指导下，我们这些淘气包，半是强迫半是惊喜的知道了“融四岁，能让梨”、“香九龄，能温席”，也知道了“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。 虽然，不是所有看过的书都能明白，不是所有的道理都能践行，但我正在努力，汲取最丰富的营养，改掉坏习惯，培养好习惯。将来，我一定还要交好多好多个好朋友，帮助我，引导我，做一个有用的人。 同学们都知道，读书不仅可以丰富我们的知识，增长我们的智慧，更重要的是读书能让我们心灵充实、明辨是非，读书能让我们分清善恶美丑，懂得关爱他人。现在，老师想问一问：你们读过格林童话和安徒生童话吗。读过金子美玲的诗歌吗。老师还想问一问： 当你读过卖火柴的小女孩，你会不会关心卖火柴的小女孩儿。 当你读过巨人的花园，你会不会同情巨人的命运。 当你读过丑小鸭，你会不会佩服丑小鸭的勇气和自信。 当你读过皇帝的新装，你有没有嘲笑国王的愚蠢。 当你读过渔夫和金鱼的故事，你有没有鄙视渔妇的贪婪。 当你读过白雪公主，你有没有憎恨王后的歹毒。 同学们真是爱读书的好孩子。可是，我们读书的热情还不够，书店还有那么多好书我们没有读过，在这次读书活动中，学校还专门为同学们买了许多好书摆在图书室，想不想看。 那好，就让我们共同约定。从今天起，以书为友，热爱读书，带着真诚去穿越一个个动人的故事，带着纯真去编织一个个美丽的童话，带着执著去追求幸福完整的教育生活。 第二篇：以书为友“以书为友，悦读人生”主题团课设计 克拉玛依职业技术学院经济管理系酒店1131陈俊甫 一、引用读书与人生选段作为开始： 人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多多的书，许许多多的人生。生命虽短，却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试，这力量从哪里来。就是读书。 正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，小时侯，在一本书中我看到这样一句话：人的一生没有书会非常痛苦，我当时，并不懂这话的意思，只想读不读书没什么用，把课本里的知识学到就满足了，其实这些还不够。因为我以前看书的时候，只是读那满页的文字，我还没有能力透过文字的栅栏，看到作者的身影。而现在当我重新去读小时侯的那些书刊的时候，就看到了一个个不同的、可敬又可爱的身影，是他们陪伴了我的童年，我会一生想念他们。 主持人串词。不知道大家是不是和作者有一样的看法，有自己想法的同学可以给我们分享下。 （同学发言） 主持人串词（总结同学发言，引出读书与人生的关系）：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。 二、小测试题，了解下全班同学的读书量和读书种类 主持人串词：那我们来坐上一个小测试吧，让我了解下大家的读书情况 1.有没有每次读一定会让你流泪的书。 2.有没有购买过全集的书。如果有是什么。 3.最不愿意买的书是什么。 4.有没有一本书能让你想起旧时的恋人。 5.有没有在书的扉页或者尾页写字的习惯。 6.常年购买的一本杂志是什么。几乎不买的杂志是什么。 7.最近正在读的书，让你非常喜欢的是什么。 8.什么书让你望而生畏。 9.从童年就开始读的书，并且仍让你怀有美好情感的书是什么。 10.有没有在一个固定的书店买固定的书的习惯。 11.你觉得理想的书店应该是什么样的。 12.看到书上写得好的地方会画线、打折或抄写么。会使用书签么。 13.会包书皮么。 14.有没有什么特殊的阅读习惯（上厕所时看书，睡觉前看书） 15.购买过画册或者诗集么。（明星写真也可以） 16.知道什么是工具书么。（举例） 17.有没有一本书让你喜欢到复印也想拥有。 18.有没有打算自己写书。 19.喜欢在网上看书还是纸质书本。比较下优劣 20.你最近一次买书是什么时候。什么书。 （根据同学们的反映情况可以在读书量、读书习惯、读书喜好、书籍内容接受能力、书籍种类等方面总结。） 三、以小组为单位讨论所给句子的意思 主持人串词：做完了这个小测试，让我知道大家的阅读情况，接下来请大家结合今天的主题揣摩下一下两句话： 书是唯一不死的东西 书中横卧着整个过去的灵魂 解答。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远;书籍反映了作者的思想，记录了思想的历史，更准确的说是记录了人类文明文化的足迹。好好学习，好好度数，学习历史经验，吸取先人的智慧，用于拓展自己的能力，深化自己的思想。继往开来在现实社会中大展手脚从而适应，实现自己的价值。 四、游戏“击鼓传花” 主持人串词：刚才让大家活动了下大脑，现在我们做个小游戏来放松下吧 规则：中奖者给同学介绍一本自己所读过的书。介绍书时从一下几个方面：故事梗概、故事所含的寓意、自己读后感。 五、共勉名人读书故事 主持人串词。刚才请了几位同学和大家分享了下一些他们所读的书，接下来有没有同学给我们大家讲下一些名人读书的故事呢。 自备故事： 鲁迅嚼辣椒驱寒 李密牛角挂书 蒲松龄草亭路问 六、听谢冕的读书人是幸福人感悟读书的幸福 主持人串词：有人说读书人是快乐的人，是幸福的人，接下来有请杨菲同学为大家朗读下谢冕的读书人是幸福人，先为大家介绍下谢冕和这篇文章的写作情景。谢冕，北大中文系教授，这篇是有关读书的一篇随笔，抒发了对北大的热爱，这种热爱源于北大所给于每一个“北大人”的文明滋养，也包括对北大图书馆的爱和对所有读书人的交流、交往的幸福回忆。可以说，作者对读书的幸福主要是在北京大学这样的文明圣地感觉到的。以上是谢冕所感悟的幸福。下面请大家仔细聆听，思考下这个问题：根据原文回答为什么读书人是世间最幸福的人，并感悟属于你们的幸福。 读书人是世间最幸福人的原因： 除了拥有现实的世界之外，还拥有另个更为浩瀚也更为丰富的世界人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界 不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶 读书使人避恶向善 读书人是幸福人 我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另个更为浩瀚也更为丰富的世界，现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性；阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记学得严肃的历史精神，从正气歌学得做人的原则，从马克思学得人世和激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书是以其优良品质得以流传的类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，步步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读本好书，就是和许多高尚的人谈话”。这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上样渐渐熔化”。这就是说，读书使人避恶。 所以，我说，读书人是幸福人。 七、趣味读书法推荐 主持人串词。品书如进食，得其法，营养与美味兼得；不得其法，或不得美味，或不得滋养，或伤害身心。然而其法何在。古今中外名人读书各不相同，皆在因事、因人、因书而变。于是将前人经验筛选研磨成上好精粉，加入多位学者读书心得为酵素，精心烤制出18种读书方法，与诸位分享。 1.读书不二法。专心致志，一段时间内，只读一本书，这本书不读完，决不读第二本书。这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。 2.波浪渐进法。一次读一本书，但不强求一气呵成，过一段时间再读，原来读来无味的地方可能就读出感觉来了。 3.比较品读法。一次读几本书，比较对照的方法读书。 4.垂直阅读法。看书一目十行，不是从左向右来读，而是从上往下看，像下楼梯一样。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般小说或快速浏览资料都相当不错。 5.字斟句酌法。一字一句，细细品读。还可以用于加深理解书中的核心内容和精彩片断。 6.精华提炼法。对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。 7.高山仰止法。以欣赏的眼光去读书。读出美味，读出乐趣。这种方法最适合读宗教与哲学与军事经典，如圣经、易经、孙子兵法。 8.居高临下法。站高一层，像老师审查学生作业一样去读书。做到赏析结合，才能一代更比一代强，才能让读书人的水准高过书的水准。 9.多维研读法。从多个角度去读一本书。这不仅大大节约了时间，还培养了他的思维能力和想象力。 10、求医问药法 11、营养搭配法 12、病毒预防法。什么人交什么朋友，多交益友、诤友、挚友，少交损友、佞友、恶友。伟人与常人的差别也许就在一本书。 13、同频共振法。读书与交友都是讲缘分的，所谓一见倾心。 14、角色扮演法。书中人物出场众多，最重要的主人公只有一个，那就是你读者自己。读书时，作为书中的一个角色，让你的情感融入故事之中，就能够更深刻地理解其中的人物。 15、静心素读法。放下功利之心，清心寡欲去读书。 16、成见归零法。放下是非之心，不带有色眼镜去读书。 17、时空穿越法。作为一个时空穿梭者，进入书中的世界。 18、举一反三法。读一本书，悟出更多的道理。 八、结束语 主持人串词：读书，充实了生活，拓宽了视野。从书中懂得了知识，从书中了解了如何全面的评价历史，如何客观认识自我。从书中能够吸收丰富的营养，积累大量的写作材料，可以使我受益非浅。这使我深深感悟到：书多么繁华，是多少敏感的心灵在喜怒哀乐中碰撞出来的火花，书是多少深思的头脑对社会，对人生反复思索的结晶。 九、班主任总结 第三篇：以书为友以书为友 XX县区第一初级中学陈子怡 读一本好书，就像交了一个益友。臧克家高尔基说过。“书籍是人类进步的阶梯。”但在我看来，书不仅仅是一层阶梯，一件工具，它还是一位朋友，一位终生的伴侣。与书在一起，真的很快乐。 从小时候起，书就一直陪伴在我的左右，陪我度过一个个春秋，伴我走过每一个日夜。从启蒙读物，文学佳作到古典名著，每一本都是我的挚爱。 在阳光明媚的清晨，我爱捧着泰戈尔诗集轻声念读。泰戈尔的诗时而明艳华丽，时而清新脱俗，时而天真单纯，时而质朴自然。没有固定的形式和格律，总是在不断地变化和创新，有一种热爱生命的气息。在阳光下我与书交谈着泰戈尔的故事，探索着泰戈尔内心的世界。 在雨天里，听着淅淅沥沥的雨声，看着牧笛的走走停停，嘴角不由得扬起浅笑。在书的陪伴下，我探进了主人公青橙的生活。在纯真的梦想里，在简约的快乐中，我寻找到了一种流畅、美好、温暖的力量，像是童话在阳光里缓缓盛开。 在夜深人静的晚上，我习惯独自闷在被窝里，环抱着书，与她一起进入神秘的鬼庄园，去看望善良的小鬼，九九。这就像是一次奇妙的旅行，一次与作者心灵上的沟通。 在寒冷的冬天，我喜欢坐在火炉旁，看着到你心里躲一躲。书陪在我身边，轻声与我交谈着。“如果我冷了，可以到你心里躲一躲吗。如果我难过了，可以在你心里留下一滴泪吗。”这是整本书中我最喜爱的两句话。也是令我最感动的两句话。我轻抹眼泪，书只是静静的，静静地仰望着我。 在我寂寞时，当我难过时，不论何时，书总是静静地陪着我。倾听我的烦恼，抚慰我的伤痕。成为我最值得信赖的朋友。 以书为友，愉悦一生。 第四篇：以书为友，以书为荣以书为友，以书为荣 从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊上一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨清香，旁边再放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家里的墙壁上安装了一个棕色的书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子。我知道，对读书的喜爱，从那时起，就深深的印在了我的心里。 当你翻开书时，你会发现这是一个蕴藏了无穷智慧的宝库。这里有深刻的哲理，有闪光的睿智，更有无尽的欢笑与深思。 书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们的人生道路，让我们在迷茫中能找到正确的方向。书，是一座雄伟的高山，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断地摸索、追求。 当朝阳冲出迷雾，露出那可爱的笑脸，叫醒了路边静静守望远方的胡杨。一阵阵微风把树叶吹得沙沙作响，在这美丽的早晨，我在想：是什么唤醒了少年对成长的渴望。哦。一定是那丰富、有趣的图书吧。 那是一扇博览古今的窗，打开它，能看到中华的文明像群星，在快乐的闪耀。 那是一座通向成功的大桥，走过它，能发现大师的智慧像火苗，在急切地燃烧。 那是一片面对未来的花海，拥抱它，才明白成长的感觉像星星，在幸福地微笑。 那是多彩的知识世界，你带来了书籍的芳香，你为我们把经典传扬，你把知识的火种播撒在青春的田野和山岗。 也许那是你伟大的胸襟吧。你让每一朵普通的花朵都能在属于自己的花园里，迎着风骄傲地绽放。你让每一个平凡的生命，都能在属于自己的舞台中央，纵情歌唱。 窗外吹来淡淡花香，我愿意在你编织的世界里快乐的成长。我将会好好珍惜你，就像蓝天把白云珍藏。因为那里有我的信仰，因为那里有你见证着我的成长。 我爱读书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书都有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、又或者欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如炎炎夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 六年级：陈伊琳 第五篇：我以书为友我以书为友 人们常说：“书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，书是不会说话的老师，书是” 是啊，现在我越来越觉得这些话真是说得太好了。 当我还是一个顽童时，我就结识了书。那时，妈妈常教我识字、读书。常给我讲书中的故事、道理。儿时的我听起来虽懵懵懂懂的，但总觉得书中神秘、有趣的东西太多了。 上学后，随着年龄的增长，我发现书中几乎有我想要的一切。怪不得宋真宗说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”和书在一起，我揭开了一个又一个奥秘：猿是人类的祖先。恐龙十分高大凶猛。远古时期的人们钻木取火。大西洋有个死神区-百慕大三角。南北两个半球的季节正好相反。欧美是现代科技的发源地。中国是当今世界上最大的发展中国家。人造卫星可以导航 慢慢地，我发现。世界原来是那么奇妙，那么美丽，那么可爱。感谢上帝，给了我一个生命。感谢上帝，让书与我结为挚友。感谢上帝，让我从书中学到了许多知识。 每当我打开书，我仿佛看到了冰天雪地的南极，憨态可掬的企鹅；我仿佛看到了波澜壮阔的大海，蓝鲸在里面尽情的游泳；我仿佛看见了埃及尼罗河畔的金字塔，气势骇人的狮身人面像；我仿佛看见了高耸入云的珠穆朗玛峰，山巅上猎猎飘扬的五星红旗；我仿佛看见了银河系以外的星球，外星人正在向我招手 有了进步，有了成绩，书告诉我：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”有了挫折，有了痛苦，书告诉我：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”有了困惑，有了疑难，书告诉我：“世上无难事，只要肯登攀。” 是书让我大开眼界，是书让我自立自强，是书让我充满信心是的，我一天不看书，就像丢了魂似的，总感到有些不舒服。只要我的手一拿到书，我就忘情了，我就陶醉了，我就痴迷了。怪不得同学们给我送了个绰号-书虫。它虽然不好听，但足以见我钟情于书。 的确，除了书，我几乎可以失去一切。亲爱的朋友，我想对你说句心里话，那就是：“以书为友，其乐无穷。”第15页 共15页