初中数学计划.doc

上海市普陀区初中数学坊主研修指导计划（第二阶段2015/11/9-12/4）省市区县学校姓名上海市普陀区普陀区教育学院徐炜蓉工作任务阶段目标坊主利用座谈、访谈或区域教研活动形式，了解项目学校的个性化需求，为区域研修活动设计并确定活动主题和研修工具，在中国教师研修网完成第二阶段的学习。阶段内容：初中数学试题命制基本规范研究活动主题：各年级期中试卷点评技术或研修工具： （见附件） 初中数学双向细目表（普陀版）职责任务一、活动内容1线下学习（2015/10/30-11/6）（1）上海市中小学数学课程标准（试行稿）；（2）数学学科教学基本要求（试行稿）；（3）历年上海市初中毕业统一学业考试试题分析与评价。2完成作业（2015/11/7-11/20）（1）每个学员制作本学期本年级期中试卷的双向细目表；（2）每个学员对本学期本年级期中试卷进行点评，突出存在的主要问题及修改意见。3线上交流（2015/11/21-12/4）（1）将两项作业递交平台；（2）线上点评交流，评出优秀作业。二、 简报设计由学员轮流分工合作，以简报的形式对每阶段的活动进行相关报道，要求图文并茂。（本阶段活动简报由梅陇中学负责）其他措施1. 建立上海普陀区初中数学工作坊微信群，方便坊主与学员及时就相关问题进行交流讨论；2. 任命每个学校的教研组长为组长，方便督促学员学习任务的完成。附件： 初中数学双向细目表（普陀版）题号测量目标考试内容分值预期难度主要考点相关内容一123456二789101112131415161718三192021222324（1）24（2）24(3)25（1）25（2）25(3)注：（1）表中“测量目标”是指基础知识和基本技能、逻辑推理能力、运算能力、空间观念、解决简单问题的能力；一个题目可以是一个测量目标，也可以是几个测量目标 （2）表中“预期难度”可用字母“A”“B”“C”表示，“A”表示简单题，“B”表示中档题 “C”表示较难题（3）如果大题中有小题，分开统计