亲近陶瓷艺术泥与火的艺术.docx

亲近陶瓷艺术——泥与火的艺术（荀贵斌）
一、教学目标
知识与技能：了解陶瓷艺术的基本知识，感受和欣赏陶瓷之美，临摹陶瓷。
过程与方法：：感受和欣赏陶瓷之美，地描绘出陶瓷艺术品之美。
情感态度与价值：欣赏古代陶瓷艺术之美，通过绘画体验陶瓷之美，激发学习兴趣。
二、重点与难点：
重点：欣赏和感受古代陶瓷艺术作品。
  难点：陶瓷艺术之美。
三、教学过程
1、讲解陶瓷艺术的基本知识
陶器的发明是人类首次通过火的作用，使松软的泥土变成坚固的器具的创作活动，也是新石器时代的重要标志。古代的陶器不仅造型和纹饰上独特与复杂，而且在油彩和烧制的工艺上都达到了较高水准。

陶瓷是陶器与瓷器的统称，其主要区别如下表：
类    别
原    料
烧成温度
坚硬程度
釉
陶    器
一般粘土，含铁量一般高于3%
1000 ℃ 以下
胎体硬度较差，敲击时声音发闷
无釉或施低温釉
陶    瓷
瓷石、瓷土，含铁量一般低于3 %
1200 ℃ 以上
胎体硬度较强，敲击时声音清脆
1200 ℃ 以上的高温釉

陶器的主要制作方法
泥条盘筑法：即将拌好的粘土搓成泥条，从器底依次将泥条盘筑成器壁直至器口，再拍打并抹平器壁盘筑时留下的沟缝，然后入窑烧制。是一种比较古老的方法。
轮制成型法：是在盘筑法的基础上产生的一种技术，即借助于称为“陶车”的简单机械对坯体进行修整。参见课本第12 页图例）。

2、 欣赏：
浏览导入：通过大容量的古代陶瓷艺术图像的播放，引起学生学习的兴趣，再揭示课题。发现陶瓷艺术之美，感受我国及世界各国的古老文明。重点介绍中国陶瓷。
 舞蹈纹彩陶盆
    （马家窑文化，高14 厘米、口径29 厘米、底径10 厘米，青海大通县上孙家寨新石器时代遗址出土，中国历史博物馆藏）
    这件陶盆为泥质红陶，器形较大。卷唇直颈，鼓腹，小平底。口沿及内外壁均施褐彩纹饰。由三组舞蹈图案组成，中间以斜线和叶纹间隔，整齐划一并富于变化。舞蹈图每组均为五人，舞者手拉着手，踏着节拍，翩翩起舞，动作协调，舞姿轻松自然。用笔飞动流畅，构图完美，当盆内注入清水后，舞者的身姿倒映于水中，更巧妙地构成了一个池畔观舞的欢快场面。
   作品有极高的历史价值和艺术价值，为远古时代的一幅现实主义佳作。
   彩陶鱼纹盆
    （仰韶文化半坡类型，陕西半坡遗址出土）
    该陶盆呈砖红色，大口，卷唇，外鼓腹，凹圈底。口沿平涂黑彩，外腹部用黑彩绘出鱼形纹饰。这两条鱼鼻尖翘起，大口张开，上下各有两颗牙齿外露。其鱼鳍和尾翘充分舒展，仿佛正在向前游动。纹饰主题突出，线条刚劲，写实性强。鱼形纹饰是半坡遗址出土的彩陶最具代表性的纹饰，反映了捕鱼业在先民生活中极其重要的地位。
    彩陶瓮
    （马家窑文化半山类型）
    马家窑文化中，彩陶的制作法除泥条盘筑外，己经发展到轮制成型、分段拼接等多种制作技法。这件彩陶瓮，器形十分规整、饱满，表面打磨得细腻光洁，尤其彩绘特色鲜明。制作者饱蘸墨料，作涡旋的运笔，再经两道平静的平行圈纹，向下过渡为彼浪纹。作品黄、黑的色彩对比，使线条增添了活泼的奇特效果。通体让观者感受创作者挥洒自如的创作激情。
   白陶鬶gui
    （龙山文化，高29 . 7 厘米，山东潍坊姚官庄遗址出土，山东省博物馆藏）
    是原始社会古代居民烧水的用具，其造型满足了实用的需要。白陶器背上的纹饰，既有装饰效果，又有支持较大跨距的器腹，分散应力的加强筋作用。把手拧成麻花状，是一种纹饰，也是一种力的加强，还满足人手的握持，稳当，不打滑。
    龙山白陶具有与原始彩陶不同的风格。器形上是比较柔顺的自然形体，整个像一只挺胸扬首、举止傲慢的大鸟稳稳站立，带有一股雄性的力量，个性显示得特别强烈。 白陶的制作全靠双手完成，是一件很不容易的事。但这件的流、颈、腹和把手、足袋、实足根五个部分浑然一体，器表光洁，丝毫看不出是由各部分拼接而成的。更可贵的是胎壁很薄，约3 毫米，不能不说是古代制陶业的重大成就。
青花凤首扁壶（元代）
    元代青花瓷的产生，是中国瓷器史上划时代的进步。青花是指用颜料在瓷胎上作画，然后上透明釉，在高温下一次烧成的呈现蓝色花纹的釉下彩瓷器。其优点是着色力强、发色鲜艳，呈色稳定，永不褪色。
    该壶器形优美。腹一侧安有上细下粗的短弯流，另一侧是细腻的把柄。通体花纹满密，而主体突出，繁而不乱。精细的凤凰图案巧妙地将壶身和流与把融为一体。是传世元代青花瓷器中的佳作。
3、学生讨论（4人一组）：讨论陶器与瓷器的不同点。
提示：从神韵、器型、图案、质感、工艺来考虑
4、作业：画一画
临中国陶器
教师示范——学生画——巡回指导
5、作业展示评价：互评