《毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系概论》课程建设规划.doc

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程建设规划建设目标:1. 建设一支政治素质、理论素养和专业水平高的教师队伍，提高教师的责任感和使命感，进一步提高教师的职称和学历。根据教育部05方案，进一步加强教学内容和课程体系的科学研究，使本课程的教学内容和课程体系在新方案基础上更为科学和规范。2.落实好思想政治理论为课新方案，通过学习文件，集中讲授，专题报告，分组研讨，征求意见，问题答疑，教学观摩等方式组织教师进行学习和提高，加强集体备课制度和教学研究，努力提高本课程教师的教学质量。进一步提升多媒体课件制作技术和多媒体教学水平，力争使课件制作质量不断提高。3.深化教学方法与考核方法的探索与改革，努力探索特色更鲜明、内容更丰富、实效性更强的教学和考核方法。4.优化实践教学的内容和形式，完善实践基地建设，确保实践教学和理论教学相辅相成。5.完善课堂教学评估体系建设，为课堂教学效果的实效性提供制度保障。步 骤：（1）持续建设结构合理、素质优良的教学队伍发挥课程组学科带头人的作用,发扬课程组传、帮、带的优良传统,进一步改善本学科教师队伍的学历结构、知识结构、年龄结构，提高教师队伍的教学与科研能力，提高教师队伍的思想道德素质和育人能力。（2）加强教材及教学辅助材料建设 在全国示范本教材和教参的基础上，编写适应课程建设需要和师生需要的各种教学辅导材料，如：教学专题讲义集、热点难点问题研究、教学案例集、文献资料汇编、教学经验交流集、教学内容研讨集、学术研究动态集、多媒体课件光盘等，加强课程网站建设，2009年9月至2012年7月，把教学资源逐步上传网上，并逐步丰富与充实，实现教学资源的网络化，为师生教与学提供更多的教学参考材料。 （3）积极探索研究型教学方法 继续总结课程组教师在运用专题式教学、讨论式教学、演示式教学、比较式教学、问答式教学，案例式教学等方面的经验，深入进行教学方式方法的改革，进一步调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生学习与思考的热情，以达到提高教学质量和教学效果的目的。同时，改革考试方法，着重检验学生掌握理论和运用理论的程度。 （4）进一步加强课程的立体化建设 建立并不断补充新的网络资源，每学期增加新的案例和新的材料。进一步加强实践基地的建设，提高现场教学的针对性和发挥实践基地的作用，2009年9月至2012年7月，根据新的课程及实践教学内容设置相应实践基地3-5个、实践项目5-10个。继续强化实践教学环节，搞好“三下乡”社会实践活动。发挥好党校、团校、学生社团等第二课堂的作用。 （5）关于教研与学术研究2009年9月至2012年7月，力争成功申报国家课题1项，省级教改、教研课题3-5项；在CSSCI来源期刊上发表学术论文20余篇，出版学术专著1部。 四年内全程授课录像上网时间表2009年录像上网3人次。2010年录像上网5人次。2011年录像上网7人次。2012年录像上网9人次