《毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系概论》课程建设规划.doc

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设规划
 建设目标:
1. 建设一支政治素质、理论素养和专业水平高的教师队伍，提高教师的责任感和使命感，进一步提高教师的职称和学历。根据教育部05方案，进一步加强教学内容和课程体系的科学研究，使本课程的教学内容和课程体系在新方案基础上更为科学和规范。
2.落实好思想政治理论为课新方案，通过学习文件，集中讲授，专题报告，分组研讨，征求意见，问题答疑，教学观摩等方式组织教师进行学习和提高，加强集体备课制度和教学研究，努力提高本课程教师的教学质量。进一步提升多媒体课件制作技术和多媒体教学水平，力争使课件制作质量不断提高。
3.深化教学方法与考核方法的探索与改革，努力探索特色更鲜明、内容更丰富、实效性更强的教学和考核方法。
4.优化实践教学的内容和形式，完善实践基地建设，确保实践教学和理论教学相辅相成。
5.完善课堂教学评估体系建设，为课堂教学效果的实效性提供制度保障。
步 骤：
 （1）持续建设结构合理、素质优良的教学队伍
      发挥课程组学科带头人的作用,发扬课程组传、帮、带的优良传统,进一步改善本学科教师队伍的学历结构、知识结构、年龄结构，提高教师队伍的教学与科研能力，提高教师队伍的思想道德素质和育人能力。
      （2）加强教材及教学辅助材料建设
      在全国示范本教材和教参的基础上，编写适应课程建设需要和师生需要的各种教学辅导材料，如：教学专题讲义集、热点难点问题研究、教学案例集、文献资料汇编、教学经验交流集、教学内容研讨集、学术研究动态集、多媒体课件光盘等，加强课程网站建设，2009年9月至2012年7月，把教学资源逐步上传网上，并逐步丰富与充实，实现教学资源的网络化，为师生教与学提供更多的教学参考材料。
      （3）积极探索研究型教学方法　　
      继续总结课程组教师在运用专题式教学、讨论式教学、演示式教学、比较式教学、问答式教学，案例式教学等方面的经验，深入进行教学方式方法的改革，进一步调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生学习与思考的热情，以达到提高教学质量和教学效果的目的。同时，改革考试方法，着重检验学生掌握理论和运用理论的程度。
      （4）进一步加强课程的立体化建设
      建立并不断补充新的网络资源，每学期增加新的案例和新的材料。进一步加强实践基地的建设，提高现场教学的针对性和发挥实践基地的作用，2009年9月至2012年7月，根据新的课程及实践教学内容设置相应实践基地3-5个、实践项目5-10个。继续强化实践教学环节，搞好“三下乡”社会实践活动。发挥好党校、团校、学生社团等第二课堂的作用。  
（5）关于教研与学术研究
 2009年9月至2012年7月，力争成功申报国家课题1项，省级教改、教研课题3-5项；在CSSCI来源期刊上发表学术论文20余篇，出版学术专著1部。  

四年内全程授课录像上网时间表
2009年录像上网3人次。
   2010年录像上网5人次。
2011年录像上网7人次。
2012年录像上网9人次