《陶行知文集》读后感.docx

陶行知教育文集读后感（第四期学员：韩萍）陶行知先生是我国著名的教育家，他在教育界留下的许多名言一直影响着我们。如：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是英雄好汉！再如：多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。近期我拜读了由胡晓风主编的陶行知教育文集。文章中通过对一些发生在教育、教学过程中的事件的描写，让我对这位教育大家的“教育之初心”又有了一些的较为深入的了解。在这本作品中，对我触动最大的是书呆子！文章中讲到：教书的教授是不能只懂得“教书”的！而在学校里求学的学生也是不能只懂得“学习”的！否则这样的老师和学生也只能被叫做“书蛀虫”的！这样的师生们是不能引领当时人民去求得解放的，当然要使得自己的事业正义的事业的成功，也是很难的！这些文墨让我想到了：我们现代教育的基本教育理念是“培养对社会主义事业建设有用的建设者”。除了“精英教育”的少数人以外，在我们的一般学校的教学班级中，我们教师所面对的主要是一些学习能力并非很出众的学生（当然学习能力突出、自觉性又很强的学生也有，但毕竟是少数）。那么，在我们的日常教学中我们应该怎么去引导他们呢？这是个问题！我常常想：做为老师我应该在尊重学生个体差异的前提下，为我的班级里的不同学生的发展确定一个比较清晰、略高一些的规划；然后为每一位学生制定一个、适当适时的、阶段性发展的目标（如：月考中名次的推进、各科目分数的小幅度提升等等）；最后再努力地引导他们在看到自己成绩的前提下，带有成就感的、无限的靠近自己的终极目标！当然在这一个漫长的、两到三年（高中教学学段或文理科分班后）的时间里，如何去为学生“寻找、提升”他的成就感哩？我是通过班级活动和班干部的安排去完成的。他们的闪光点会不时的闪现，只要我紧紧抓住并有选择的进行放大，相信我的学生不会只是一个只会读死书的“书蛀虫”的，他们一定会成长为一个社会主义事业优秀的建设者的！