五年级数学试卷分析.docx

20162017学年度（二）五年数学期末试卷分析一、总体情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。二、试卷分析本次命题共分七大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题：填空题（共28分) 50的学生出错在5分以内。出错率最高的是第4题，把求每段是全长的几分之几和每段长多少米弄混淆了。本题错的原因是因为没有真正理解分数的意义。还有一些错的更离谱，错误率达到了90%。其次是第6题，关于分数的基本意义，大部分同学对于连等的式子没有掌握解题技巧。第二题：判断题（共5分）大部分同学答题较好，只有小部分学生对于个别题理解有误。第三题：选择题（共5分）大部分同学答题较好，个别同学第三题有失误，棱长8cm的正方体表面积是棱长4cm正方体表面积的几倍，有个别同学选错了，选了2倍。第四题：计算题（共32分）大部分同学计算掌握情况较好，个别同学还应加强练习。有些同学计算正确，但是没约分，化成最简分数。部分同学简便运算中的第3小题计算错误，在加括号过程中忘记变符号。错误率较高。而且有些同学用整数减去分数有失误。第五题：看一看、想一想、填一填（共9分）这部分题没什么问题，正确率很高。只有个别同学填错。第六题：解决问题（共21分）这部分题比较基础，学生答题情况较好，只有第2小题有点难度，70同学没有解答出来。附加题：（共10分）三道题难度适中，基础好的同学几乎都能正确解答出来。基础一般的同学有点难度。丢分较多。三、通过这次测试，反映出的问题：(一)、学生的计算能力比较欠缺，对简便运算也很容易出错。尤其是括号前边是减号的去括号和叫添括号问题。(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；等等。(三)、学生对于数学概念掌握不扎实，是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。(四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。(五)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。四、今后教学措施注意下几点：(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.(六)、进一步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心