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学生成绩跟不上，谁来负责

大湾镇中心小学 蓝学莲
学生成绩跟不上，如果真的要问责，谁应该负这个责任呢？家长、学生、社会？还是老师呢？对于这个问题，大家的看法各有不一。
2015年春季学期，我带的是毕业班，在毕业考结束时监考老师告诉我：“你们班好多学生的试卷有好多空白的地方哦，看来情况不妙。”听到这句话，我的心不由得一震：“怎么会这样呢？”随之脱口而出的一句话是：“学生考不好，责任在我。”当时我感到深深地自责，为什么不组织学生多复习几次呢？为什么不多抽些时间来辅导他们呢？为什么······正当我懊恼之时，身旁的老师说：“我们已经尽心尽力了，学生考得不好，我们有什么办法。”另一个老师接着说：“现在及不及格照样有书读，他们担心什么？”还有人说：“有些家长连自己的孩子在哪个班都不知道；有些孩子不读书照样当大老板，一个月赚的钱比我一年还多······”对于孩子成绩跟不上的原因，可谓是众说纷纭。我想说的是：“如果学生考不好，老师连一点惭愧之心都没有，我觉得这样的老师算不上是一位好老师。”
对于农村来说，大部分的家长没有接受过什么教育，文化水平相对较低，每天的农活已使他们身心疲惫，哪里还有心思管孩子的教育。负责任的家长有时会问：“今晚有没有作业？作业做完了吗？”有的家长小孩读到六年级在哪个班都不知道；有的家长是想管好孩子，但无从下手。我也是在农村长大的孩子，我印象最深刻的是——读小学时，在一次的期末考试中，我的数学考了个100分，我把试卷递给父亲时，他没有仔细看，更没有任何夸赞的语句。我又重复了一遍：“阿爸，这次我考了100分！”他只是应了一声：“嗯！”虽然没有什么夸赞和鼓励的话，但是我知道他的内心是高兴的，只是没有表达而已。当时的我确实有些失落，但我并没有停止努力的脚步。
农村的家长就是这样：没有受过高等的教育；没有足够的时间与心思去关心孩子的教育；没有华丽的语言；只有那满身的淳朴与善良。
对于学生来说，小学阶段的学生都是未成年人，可以说都还是孩子。记得我们班上次在开联欢会的时候，还有几个同学因为一颗糖而发生争执呢！虽然他们身材都比我高大了，但是想问题还是不够全面，所以说孩子就是孩子。没办法，对于他们我们只有给予更多的帮助。小学生大多是不能自律的，特别是农村的孩子，对学习更是没有太多的规划，有时甚至还不能很好地完成作业，家长又不能及时地管教。此时，老师就显得格外重要，孩子学习的好坏很大程度上就与老师的认真程度成正比。
在中国共产党的正确领导下，我们的生活越来越好。举目眺望，我们的身边已经没有身穿补丁衣服的人；孩子十几岁还没有下地干活过；上初中的就已经有手机，每月的生活费都是几百块，甚至上千块。确实我们的生活比之前要好很多，孩子们几乎不明白什么是苦日子，更不知道为什么还要努力奋斗。还有这样一些人，大字不识几个，却能成为大老板，光耀门楣。人们只看到了他的珠光宝气，却没有看到他的粗俗，没有看到他因没有文化而吃尽了苦头。在这样的社会环境下，孩子们迷失了自我，找不到努力的方向。
学生成绩跟不上，如果真的要问责，谁应该负这个责任呢？我认为家长、学生、社会、老师都是有责任的。农村的家长对孩子的教育重视程度不够；农村的孩子还不能很好地自觉学习；社会风气的好坏我们一时间不能改变。但是对工作再多一些热忱，对教学再多一些研究，对学生再多一些热爱，我们是能做到的，也是应该做到的。
我是土生土长的农村人，我深刻地了解着农村教育的现状，我希望所有的农村教育事业工作者都和我一样对教育事业有更强烈的责任感，对我们的学生真正的负起责任。这样才能使农村教育事业得到更好的发展，才能使国民素质得到更大的提高。