科学上册实验教学计划文档.docx

王杰小学科学实验教学计划
一、指导思想
科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。
二、要求
1．认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。
2.实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。
3.要认真记好实验室使用记录、实验室仪器借还记录等台帐，并及时将台帐收集装订。
4.要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。
三、具体措施
1.进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2.加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3.加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4.加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。
5.鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
6.做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
四、实验安排表 
三年级上册
序号
章节
实验内容
所需仪器
备注
1
1-1
对大树进行观察和测量
放大镜、皮尺
分组
2
1-2
对校园里树木的观察
放大镜、软尺、蜡笔
分组
3
1-3
大树和小草
狗尾草、三叶草等小草若干、一条樟树枝
分组
4

观察水生植物
水花生、浮萍、水葫芦
分组
5
1-5
观察植物的叶
植物的新鲜叶和落叶、放大镜
分组
6
1-6
测量植物的叶
大小不同的叶片、尺子
分组
7
2-1
寻访小动物
放大镜
分组
8
2-2
观察蜗牛（一）
蜗牛、放大镜、树枝、线、玻璃、饲养槽
分组
9
2-3
观察蜗牛（二）
挨饿的蜗牛、放大镜、菜叶、苹果、饼干等食物
分组
10
2-4
观察蚯蚓
蚯蚓、培养皿、放大镜、水槽
分组
11
2-5
观察蚂蚁
少许面包、少许白糖和死掉的昆虫、放大镜、 昆虫盒、放大镜、蚂蚁
分组
12
2-6
观察金鱼
金鱼，玻璃缸、滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食
演示
13
3-2
谁更硬一些
橡皮、木头、金属和塑料条
分组
14
认识金属
铁、铜、铝等金属条、玻璃杯、热水、空饮料罐
演示
15
3-3
比较柔韧性
宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺钩码、回形针
演示
16
3-4
它们吸水吗？
纸片、塑料片、铁片、木片、红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、
分组
17
我们来造一张纸
餐巾纸、透明杯子、棉布、筷子
演示
18
3-5
检测材料在水中的沉浮
金属块、木块和塑料块各两种、水槽、
分组
19
3-6
探究砖瓦和陶器、瓷器的物理特性
砖瓦和陶器、瓷器各一小块、铁钉、烧杯、滴管
演示
20
4-1
水在哪个袋子里
7个黑色塑料袋、石头、木头、树叶、醋、牛奶、水
分组
21
4-2
观察水和食用油
塑料杯、玻璃片、蜡光纸、筷子、试管、玻璃杯、塑料瓶、水槽、植物油
分组或演示
22
4-3
谁流得更快一些
玻璃杯、玻璃、油、洗洁精、滴管
分组
23
4-4
比较水的多少
大小不同的塑料瓶几个、
演示
24
认识量筒
塑料杯、纸带、胶水、量筒
分组
25
4-5
我们周围的空气
透明塑料袋、玻璃杯、水槽、1根香、打火机、吹泡泡器或吸管、洗洁精或肥皂水
分组
26
4-6
空气占据空间吗
玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥、水槽
演示和分组
27
4-7
空气有重量吗？
细木条、细线、橡皮泥、气球、皮球、托盘天平、砝码
演示
四年级上册

序号
章节
实验内容
所需仪器
备注
1
1-3
室内外温度的测量与比较
温度计
分组
2
1-3
气温的测量
温度计
分组
3
1-4
制作风向标
吸管、硬纸板、铅笔、大头针、透明胶带、剪刀、
分组
本单元中要记录天气日历、画日期气温柱状图、气温统计表、云和风的统计
每人
4
2-1
食盐在水中溶解了
玻璃杯、水、食盐、沙、搅拌棒
分组
5
2-1
面粉在水中溶解了吗
玻璃杯、水、面粉、搅拌棒
分组
6
2-1
过滤食盐、沙、面粉的混合物
漏斗、烧杯、铁架台、搅拌棒
演示
7
2-2
高锰酸钾的溶解
玻璃杯、搅拌棒、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙
分组
8
2-3
胶水和洗发液是怎样溶解的
玻璃杯、水、胶水、洗发液、搅拌棒、小匙
分组
9
2-3
醋、酒精和食用油是怎样溶解的
试管、醋、酒精、食用油、试管架
分组
10
2-4
食盐和小苏打在水中的溶解能力
玻璃杯、水、搅拌棒、食盐、小苏打
分组
11
2-4
气体在水中的溶解能力
汽水、注射器、橡皮帽
分组或演示
12
2-5
哪一个溶解得快
玻璃杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐
分组
13
2-5
加快方糖溶解的研究
方糖
分组
14
2-6
一杯水能溶解多少食盐
烧杯、搅拌棒、药匙、食盐、天平
分组
15
2-7
食盐和水会一起蒸发吗
浓盐水、清水
演示
16
2-7
蒸发皿中的白色颗粒
搅拌棒、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜
演示
17
3-1
听听音叉发出的声音
大音叉、小音叉、小锤
分组或演示
18
3-2
使物体发出声音
鼓或锣、钢尺、橡皮筋
分组
19
3-2
观察发声物体
音叉、装水的水槽、小锤
分组
20
3-3
观察比较声音强弱的变化
钢尺或塑料尺
分组
21
3-3
观察比较声音高低的变化
4个同样的杯子里装有不同量的水、钉有钉子的木板、橡皮筋、长短不同的3个铁钉、粗细不同的3根钢管、1把六弦琴
分组或演示
22
3-4
探索尺子的音高变化
钢尺或塑料尺
分组
23
3-5
振动物体与声波
音叉、小锤、装水的水槽、土电话
分组
24
3-5
声音在不同物体中的传播
音叉、小锤、铝箔条、木制米尺、棉线、尼龙绳
分组或演示
25
3-5
闹钟铃声在玻璃罩中的传播
钟罩、闹钟
演示
26
3-6
观察比较鼓膜的振动
塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、细纱
分组或演示
27
3-7
控制物体发声
塑料罐或易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废纸
分组
28
4-1
观察我们的身体

分组
29
4-2
观察上肢的运动
哑铃或重物
分组
30
4-3
测量心跳和呼吸
计时器
分组
31
4-3
呼吸为什么会加快
塑料袋、吸管
分组
32
4-4
体验心脏的工作
水盆、水、洗耳球、塑料管
分组
33
4-6
观察口腔
镜子
分组
34
4-6
观察牙齿
镜子
分组

五年级上册
序号
章节
实验内容
所需仪器
备注
1
1-1
种子的发芽实验
绿豆种子、塑料杯、吸水纸
分组
2
1-3
绿豆芽生长需要阳光吗
绿豆种子、塑料杯、土壤、软尺
分组
3
1-3
绿豆芽生长对水的需求
放大镜、镊子、培养皿、吸水纸
分组
4
1-4
蚯蚓与环境
蚯蚓、塑料薄膜、土壤、纸盒
分组
5
1-6
制作生态瓶
大可乐瓶、土壤、植物、小动物
分组或演示
6
1-7
改变生态瓶
大可乐瓶、土壤、植物、小动物
分组或演示
7
2-1
观察阳光下物体影子的变化
手电筒、白卡纸、铅笔、尺子
分组或演示
8
2-2
阳光下的影子
日影观测仪、指南针、卷尺
分组
9
2-3
验证光的传播路线光是怎样传播的
手电筒、白卡纸、空心弯管和直管
演示
10
2-4
光的反射
手电筒、书本、小球、平面镜
演示
11
制作潜望镜
纸盒、平面镜
分组
12
2-5
光的强弱与温度
温度计、平面镜
分组
13
2-6
物体的颜色与吸热
各种颜色彩纸、温度计
分组
14
阳光直射、斜射与吸热
黑纸盒、温度计
分组
15
2-7
设计、制作简易的太阳能热水器
纸盒、泡沫或棉花、塑料瓶、玻璃片、镜子或锡箔纸、黑色纸、
分组
16
3-1
观察地形图
地形图
演示
17
3-3
冷与热对岩石变化的影响
蜡烛、镊子、水
分组
18
流水对岩石变化的影响
塑料瓶、石头、水
分组或演示
19
植物作用对岩石变化的影响
植物、石膏、豌豆
演示
20
3-4
寻找土壤的成分
土壤、牙签、塑料盒、放大镜、烧杯、玻璃棒
分组
21
3-5
模拟雨如何影响土地
洒水器、塑料盆、塑料盒、土壤
分组或演示
22
3-6
探索侵蚀的实验
洒水器、塑料盆、塑料盒、土壤.、植物
分组或演示
23
3-7
模拟河流对土地的影响
大塑料瓶、塑料盒、土壤.
演示
24
3-8
暴雨对我们的家园有什么影响
土壤、植物、房屋模型、塑料盒、洒水器
演示
25
4-1
研究拉力大小与小动的关系
小车、细绳、垫圈
分组
26
4-2
橡皮筋的圈数与小车行驶距离的关系
小车、橡皮筋
分组
27
橡皮筋的怎样产生的
橡皮筋、钩码
演示
28
4-3
用气球驱动小车
气球、小车
分组
29
4-4
认识弹簧测力计
弹簧测力计
演示
30
用弹簧测力计测量力的大小
弹簧测力计、物体
分组
31
4-5
摩擦力与接触面光滑程度的关系
测力计、细线、钩码、纸盒、粗糙面板、光滑面板
分组
32
摩擦力与物体重量的关系
测力计、细线、钩码、纸盒、面板
分组
33
4-6
测量物体滑动和滚动的摩擦力
测力计、细线、小车、胶布
分组
34
制作滚珠轴承
玻璃球、圆盖、铅笔
演示
35
4-8
制作小赛车
轮子、木棒、线、气球、橡皮筋等
分组

 六年级上册
序号
章节
实验内容
所需仪器
备注
1
1.2
研究杠杆的秘密
杠杆尺 钩码
分组
2
1.3
杠杆类工具的比较
铁片撬盖子 开瓶器开瓶 夹子
分组或演示
3
1.3
小杆秤的研究
竹筷 螺丝帽 棉线 小塑料圆盘
分组
4
1.4
研究轮轴的作用
钩码、棉线、铁架台、轮、轴
分组
5
1.4
轮的大小对轮轴作用的影响
钩码、棉线、铁架台、大轮、小轮、轴
分组
6
1.5
定滑轮作用的研究
铁架台、滑轮、钩码、线、测力计
分组
7
1.5
动滑轮作用的研究
铁架台、滑轮、钩码、线、测力计
分组
8
1.6
滑轮组作用的研究
铁架台、滑轮、钩码、线、测力计
分组
9
1.7
研究斜面的作用
斜面板，小方木块、钩码、测力计
分组
10
1.7
研究不同坡度斜面的作用
斜面板，几个不同高度的小木方块、钩码、测力计
分组
11
1.8
寻找自行车上的简单机械
变速自行车（自行车） 或完整的自行车挂图
演示
12
2.1
纸的宽度与抗弯曲能力的测试
长度、厚度相同，宽度不同的纸条  铁垫圈  一样高度的小方块  小纸条
分组
13
2.1
纸的厚度与抗弯曲能力的测试
长度、宽度相同，厚度不同的纸条  铁垫圈  一样高度的小方块  小纸条
分组
14
2.2
纸的形状与抗弯曲能力的测试
纸若干张、铁垫圈
分组
15
2.2
瓦楞纸板的研究
纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板
分组或演示
16
2.3
测试纸拱的承重能力
做拱形的纸 铁垫圈  两块小方木块
分组
17
2.3
搭一个瓜皮拱
拱形块套件或瓜皮拱的瓜皮、小刀
分组或演示
18
2.4
塑料饮料瓶的观察
各种形状的塑料饮料瓶
分组
19
2.5
做一个坚固的正方体框架
框架结构实验材料或筷子、橡皮筋、剪刀
分组
20
2.6
建造不容易倒的“高塔”
大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水
分组
21
2.8
用纸造一座“桥”
旧报纸 胶带 剪子 尺子
分组
22
3.1
通电线圈和指南针
电池 电池盒 导线 指南针
分组
23
3.2
制作铁钉电磁铁
电池 电池盒 导线 指南针 大铁钉 大头针
分组
24
3.2
铁钉电磁铁的南北极
电池 电池盒 导线 指南针 大铁钉 大头针
分组
25
3.3
电磁铁磁力大小与线圈圈数关系研究
电池 电池盒 导线 大铁钉 大头针
分组
26

电磁铁磁力大小与其他因素关系研究
电池 电池盒 导线 各种铁钉 大头针
分组
27
3.4
设计制作一个强磁力电磁铁
电池 电池盒 导线 小铁块
演示
28
3.5
小电动机里面有什么
容易拆开的小电动机
分组或演示
29
3.5
研究小电动机转动的秘密
小电机、塑料杯 铁丝支架 橡皮筋、一号电池、导线、磁铁、电池盒、开关
分组或演示
30
3.6
电能和能量
电扇、电灯
演示
31
3.7
电能从哪里来
小电珠、导线、指南针，手摇发电机 小电动机
分组或演示
32
4.1
校园生物大搜索
放大镜 小铲子等考察工具
分组
33
4.7
大自然选择了他们
大小不同的球形烧瓶 与烧瓶体积相近的长颈玻璃瓶 温度计
分组