快乐篮球课程纲要（毛向东毛赛壬）.doc

《快乐篮球》校本课程纲要
“快乐篮球篮球”课程开发实施纲要
一、 课程内容简析：
   篮球是以投篮为中心的对抗性体育运动之一，1892年1月(另一种说法是1891年12月)，为美国马萨诸塞州菲尔德基督教青年会训练学校教师詹姆士·奈斯密斯博士所创。他并不是在改革一项运动，而是在发明一项运动。他当时只是为了给国际基督教青年会训练学院的学生们发明一种适合室内进行的运动，他的发明引起了积极的响应。最初，他将两个装桃子的篮，钉在学校健身房楼上看台的两端，以橄榄球作为比赛用具，向篮内投掷，后来改为铁制的圆圈，挂上线网。再后来剪开网子下口，成为今天篮框的样子。为了完善篮球游戏，他在1892年制定了13条规则，后逐步修改和增加条款，出场人数也逐渐减少，直至规定每队5人，这才成为现代的篮球运动。
二、 课程目标：
    使学生在学校的篮球拓展课程下，培养和激发学生对篮球运动的兴趣，感受篮球运动的魅力，积极主动的学习掌握基本的篮球技巧，并培养学生对篮球终身体育的观念。
1、初步学习行进间上篮，和各种投篮技术。
2、熟练掌握运球和传接球等基本方法与技能。
3、初步了解比赛规则。激励学生向高度挑战，培养勇敢、顽强、果断等心理品质及乐观向上的生活态度。
三、 课程内容：
1、篮球发展起源.场地设施
2、篮球规则
3、投篮、传接球、运球
4、移动(进攻、防守)
5、传切、突分、掩护、策应
6、考试：单手肩上投篮（定点）5个优；4个良；3个及格/分钟
7、传切、突分、掩护、策应
8、防守技术:人盯人
9、传切、突分、掩护、策应
10、考试：行进间投篮（18秒优；22秒良；26秒及格）
11、熟悉球性练习、全场自由运球、复习双手胸前传
接球接上篮练习
12、复习移动步法、复习原地跳起投篮、自由运球
教学比赛(半场)
13、熟悉球性练习、复习移动步法、复习三人“8”字围绕传接线、学习持球突破，纵而半场一打一   
教学比赛(半场三打二)
14、二人行进间传接球，二人交叉(固定接应)传接球上篮、学习抢篮板球技术、二人拼抢篮板后的长传快攻练习、教学比赛(全场，限制运球次数)
15、全球自由运球、学习抢断球技术、半场抢断球教学比赛(不投篮)
16、篮球技术达标项目练习、自由运球上篮，行进间传接球练习、教学比赛
四、 课程评价：
1、对课程开发实施者的评价，主要从以下几方面进行评价：
一是学生实际接受的效果。
二是学生问卷调查的结果。
2、学生对基础知识和基本技能掌握程度。
3、对学生的评价：
一是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等。
二是学习的成果。

毛向东 毛赛壬