2024年幼儿园五星评价实施方案参考范文.docx

XX区幼儿园五星评价实施方案参考范文
（2024年度试行）

一、指导思想
深入贯彻党的二十大和全国教育工作会议精神，遵循幼儿发展规律和教育规律，落实立德树人根本任务，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育区域质量评估体系，进一步规范学前教育管理，推进区域学前教育普及普惠、安全优质发展，让人民群众有更多的教育获得感与幸福感。
二、评估内容
本方案共分两大部分五个维度，共100分。
第一部分：党建引领
基于“党的建设”和“服务满意度”两个维度，主要评估贯彻落实党的教育方针和教育政策、落实立德树人根本任务、强化党组织的战斗堡垒作用，梳理科学保育教育理念，持续提升教育服务水平，推动党建引领教育高质量发展。
第二部分：高质量发展
基于“园所发展水平”“教师发展水平”“幼儿发展水平”三个维度，主要评估园所办学水平、教师队伍建设水平、幼儿健康成长质量等。
两大部分五个维度具体评估体系见附件1。
三、评估办法
采用部门赋分、网络监测、专家评审相结合的方式，根据评估体系进行赋分。专家评审需幼儿园提供佐证材料。
四、评估结果
幼儿园五星评价的结果分A、B、C三等，报园区教育党委讨论审核，评价结果将作为年终幼儿园绩效考核的主体构成。
当年度创建XX省优质园、XX市优质园、省优质园复审的在无一票否决事项及综合满意度测评结果较好的情况下，可免去当年度测评，五星评价直接定为B等，但可以通过自行申报参与本年度五星评价，并得出最终评定结果。凡新建不满一年的幼儿园不参与本年度幼儿园五星评价工作。
五、一票否决
对凡发生下列情况之一的学校，五星评价实行一票否决，年终绩效考核结果列同组内C等最后，取消学校各类评优评先资格，书记、校长不能参评当年度各类个人荣誉。
1．园所违反国家法律法规和省、市相关规范办学规定，或造成学生家长群体上访，影响园区教育形象；
2．园所财务管理混乱、严重违反财经纪律，被有关部门查处、通报批评或问责；
3．园所发生重大安全责任事故，受到相关部门通报批评、查处或被问责；
4．教职员工出现严重违反幼儿园教师职业道德行为，严重损害园区教育形象。（注：凡因教职工个人违反本条款，园所能主动作为、及时处置、及时纠正，未造成重大影响的除外。）
本方案自颁布之日起施行。

XX区教育局
2024年x月x日

3

XX区幼儿园五星评价评估体系
一级
指标
二级指标
评估办法
评估细则
A1
党的建设
（15分）
B1.坚持党对教育事业的全面领导，履行好党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；坚持全面从严治党，政治站位高、大局意识强，对上级部署的各项工作执行有力，贯彻到位；引导广大党员、教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”，拥护“两个确立”、做到“两个维护”有成效。
1.部门赋分；2分
2.专家评审。2分
部门赋分：
党组织领导坚强有力，党员教师政治站位高，战斗力强。2分
专家评审：
教职工思政工作纳入重要议事日程材料；1分
党建工作和保教工作深度融合材料。1分
B2.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持“第一议题”制度，学习宣传党的创新理论和政策方针；牢牢把握意识形态工作的领导权和主动权，落实意识形态工作责任制；规范党员、教师网络言行，多措并举强化网络安全教育。
1.部门赋分；2分
2.专家评审。2分
部门赋分：
落实党管意识形态工作成效。2分
专家评审：
学习宣传党的创新理论和政策方针材料；1分
意识形态、网络安全等方面的教师教育材料。1分
B3.严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等党内政治生活制度；按照党内政治生活若干准则要求，坚持民主集中制原则，规范开展党组织换届工作；规范做好发展党员工作，落实党员骨干“双培养”机制，推进党员教育管理规范化。
1.部门赋分；2分
2.专家评审。1分
部门赋分：
组织生活规范，平台记录详实；0.5分
党组织建设规范，组织运行良好；1分
党员发展程序规范，材料齐全。0.5分
专家评审：
党员骨干双培养材料；0.5分
党员教育管理材料。0.5分
B4.加强基层党组织“标准+示范”建设，提升基层党组织的政治引领力、组织覆盖力、发展推动力、群众凝聚力、资源统筹力、队伍战斗力，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；完善党建阵地功能，党建标识规范、作用发挥充分，在区内外认可度较高；积极推进分类定级、星级评定、创先争优，加强基层党组织品牌打造和特色建设，以高质量党建引领教育高质量发展。
1.部门赋分；2分
2.专家评审。2分
部门赋分：
党组织星级晋升、复评通过；1分
党建品牌、党建阵地打造。1分
专家评审：
党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用发挥材料；1分
围绕区域书记项目开展的有关活动资料。1分
A2
服务
满意度
（15分）
B5.幼儿家长及其他服务对象就优质服务、勤廉指数等进行测评。
1.网络监测。7.5分

B6.幼儿园教职员工对管理部门等就优质服务、勤廉指数等进行测评。
1.问卷测评。7.5分

A3
园所
发展
（30分）
B7.坚持社会主义办园方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程；科学制定、有效实施幼儿园发展规划和年度工作计划，体现前瞻性、适宜性、实操性；充分发挥示范引领作用，扩大交流范围，引领薄弱园共同成长，提升办园影响力。

1.部门赋分。5分
2.专家评审。2分
部门赋分：
幼儿园各类争先创优荣誉。2分
区级及以上幼儿园影响力的宣传报道。1分
片区引领、帮扶薄弱园。2分
专家评审：
幼儿园发展年度规划与总结。2分
B8.建立家园平等互信关系，积极构建协同育人机制。通过家长学校等多种途径，向家长宣传科学育儿理念和知识，指导家庭教育；幼儿园与家庭、社区密切合作，充分利用自然、社会和文化资源，共同创设良好的育人环境。
1.专家评审。3分
专家评审：
幼儿园家长学校工作体系设计及落实、园家社协同育人情况。3分

B9.建立健全校园安全风险防控体系，扎实推进校园安全管理工作。认真落实校园三级网格化管理制度、校园重要紧急信息上报管理机制、涉稳风险“周研判”工作制度，强化校园安全宣传教育、专题培训，应急演练，强化疾病预防、饮食卫生常识和及室内外卫生管理；加强校园安全隐患排查，及时上报校园安全卫生信息化监管平台，并按时完成整改。
1.部门赋分。2分
2.专家评审。2分
部门赋分：
校园安全监管信息化平台填报情况。1分
各级各类通报情况。1分
专家评审：
安全卫生相关资料。2分
B10.注重内涵建设，设立承担切合本园实际的省、市、区级的课改项目及课题，过程扎实有效，助推园所内涵发展；遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，完善幼儿园课程架构，扎实推进课程开展，持续提升保教质量；信息技术融入教育过程，积极发挥在课程建设、文化宣传等方面的作用，创新教与学模式、优化管理。
1.部门赋分。4分
2.专家评审。6分
部门赋分
教育资源上传易加平台情况。2分
研究项目级别数量及视导结果。2分
专家评审：
内涵建设项目过程性研究材料及成果。2分
承办一定规模的区级或以上教育教学活动，取得较好的社会影响。2分
幼儿园课程实施方案及课程建设成果。2分
B11.提升教育质量，重视过程管理，科学制定合理的班级保教计划并能做出灵活调整；帮助幼儿建立合理生活常规，提高自我保护能力、安全防范意识，养成良好的生活卫生习惯；以游戏为基本活动，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿深入探究；教师保持良好的情绪状态，关注幼儿学习与发展的整体性、连续性，注重幼小科学衔接，支持幼儿有意义的学习。
1.部门赋分：6分
部门赋分：
实地调研：主要包括活动组织（教学、生活、游戏）、师幼互动、环境创设，根据调研结果赋分。6分
A4
教师
发展
（20分）
B12. 建立健全的师德师风建设机制，常态化开展师德教育。按照“四有”好教师标准履行幼儿园教师职业道德行为，师德师风建设成效显著；保教人员爱岗敬业，关爱幼儿，严格自律，没有歧视、侮辱、体罚或变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。
1.部门赋分。1分
2.专家评审。1分
部门赋分：
学校师德师风建设成效。1分
专家评审：
学校“四有”好教师建设材料。1分
B13注重队伍建设，制定科学合理的专业发展规划，教师专业素养不断提升，专业发展目标有效达成；充分发挥骨干教师带头引领作用，梯队建设成效好；教师参加全国、省、市、区级教育行政部门和业务主管部门组织公开、竞赛、展示活动积极性高，成绩优异。
1.专家评审。8分
专家评审：
教师区级或以上骨干教师称号。2分
教师区级或以上公开展示汇总表。3分
教师区级或以上优秀教育活动评比、基本功比赛获奖汇总表。3分
B14.制定科学的研训制度并有效落实。研训工作聚焦问题，注重持续性沉浸式研究过程以及理论与实践结合；研训内容丰富、形式多样，具有针对性和实效性；研训成效明显，有效解决保教实践问题，促进教师专业成长。
1.网络问卷。3分
2.专家评审。4分
专家评审：
幼儿园研训机制。1分
研训工作计划与总结。1分
研训活动过程性典型材料。1分
教师继续教育学时统计。1分
B15.树立正确激励导向，突出日常保育教育实践成效，通过专业支持、表彰奖励等多种方式，激励教师爱岗敬业、潜心育人；善于倾听、理解教师的所思所做，发现和肯定每一名教师的闪光点和成长进步，教师有归属感和幸福感。
1.网络问卷。2分
2.专家评审。1分
专家评审：
工会活动典型材料。1分

A5
幼儿
发展
（20分）
B16.完善幼儿园保教质量评估体系，以促进幼儿身心健康发展为导向，注重过程评估、强化自我评估、聚焦班级观察，充分发挥评估的引导、诊断、改进和激励功能。
1.专家评审。5分
专家评审：
幼儿园保育教育评估方案和运行体系。5分
B17.关注幼儿的学习与发展，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域关注幼儿发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质，促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
1.网络问卷。6分
2.部门赋分。6分

部门赋分：
进入班级半日观察评估，幼儿五大领域发展。6分

B18.重视有特殊需要的幼儿，设立融合教育资源中心，进行专案管理，满足特需儿童教育教学需要；根据需要及时与家长沟通，帮助幼儿获得专业的康复指导与治疗。
1.专家评审。3分
专家评审：
融合教育计划与总结。1.5分
融合教育专职资源教师配备及工作情况。1。5分

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