2018高考作文提分素材十：“共享”.doc

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CL88283222018高考作文热点主题：“共享”一、选题理由2017第四届世界互联网大会的核心主题是“共享”，而且共享经济连续两年被写进政府工作报告，共享经济正在从一个新鲜事物变成我们生活的一部分：共享单车、共享汽车、共享雨伞、共享充电宝它让人们的想象力驰骋，也让社会闲散资源得以合理利用。高考提倡学生关注现实，“共享”作为近两年的社会热点，是值得考生们关注的。纵观近两年的高考作文题，2016年高考全国卷作文题“小羽的创业故事”体现了共享小羽把技术共享了出去，2017年高考全国卷I作文题材料中出现“共享单车”一词，由此可见“共享”是高考作文备考的重要话题。想要写好与“共享”有关的作文题，考生们要表里兼顾，既要了解共享论据，如共享单车、共享操场等，又要了解共享背后的深层含义，如从共享单车看到中国走向世界的大国形象，从共享汽车发现创新思维，从网络小说出海看到我们当代的文化共享等。二、命题方向（一）共享改变了人们的生活方式和社交方式，让世界更美好共享作为五大发展理念之一，已经渗入到从消费到生产的各个领域，它不仅提升了资源的利用效率，而且改变了人们的生活方式和社交方式，使人们的生活变得更丰富，促进了公平正义的实现。不同国家和地区都有自己的优秀文化和文明成果，都为人类社会的发展做出了贡献，我们应该共享这些优秀文化和文明成果，让世界变得更美好。（二）全民共享不等于平均主义全民共享不是绝对平均享有，而是相对公平受益。共享发展虽然是人人享有，各得其所，但不是片面追求发展成果的平均分配，更不是不劳而获。这就要求我们不仅要体现发展成果分配的相对公平，也要体现发展的权利、机遇和规则都相对公平，使广大人民提升获得感。（三）给共享经济创造宽容的发展空间共享经济在让人们尽情享受着便捷的同时，也遭遇了不少批评：“圈钱”“盲目投放浪费资源”“骗子项目盗取数据”以共享单车为代表，其留下的一些负面印象，比如“无秩序”“占用公地”等，让人反感。共享经济是新生事物，在“摸着石头过河”的过程中，产生问题在所难免，大家要给予共享经济足够的宽容。在道德层面，我们也应提高自身的道德素质，不随意破坏共享资源；在管理层面，不论是企业还是政府，都应将共享理念落到实处，让共享经济健康发展。三、高分论点共享的是资源，收获的是和谐学会了分享就学会了生活共享，考量我们的诚信体系共享带来双赢文化共享，是艺术更是智慧共享不是免费，付费也是共享共享单车乱象源于我们高估了人性共享经济莫被“伪共享”抹黑四、高分论据（素材）（一）名言名句发展与共享缺一不可发展不够，人民生活无法富足；共享不足，人民生活无法和谐。可见，“发展”与“共享”是社会进步的车之两轮、鸟之两翼，缺一不可。前线杂志善于创造的人也善于分享善于创造的人，也一定是一个善于施恩的人、一个善于和别人分享的人。美国财富杂志共享给人力量只有能够分享内心感受的朋友，才可以给你战胜困难的力量。巴塔沙葛拉西安共享使人快乐每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。比尔盖茨良好的公德意识能够保障共享经济健康发展共享产品所引发的道德问题，只是更多地暴露了人性的弱点，通过制度化的制约，提高人们的公德意识和道德水平，才是正途。关育兵摒弃门户之见，共享发展经验靠一个企业是支撑不起中华老字号的，要靠众多中华老字号用现代化的企业管理学理论经营老字号企业，告别作坊式、家族式的原始化生产理念，创新发展，共同繁荣，共同做大，共同走向世界。秦玉峰知识共享与版权保护不矛盾尊重版权是知识共享的前提，共享的终极目的是全民获益，让创作者、使用者、出版者都获益，互联网环境下的恶意侵权应当受到严惩。阎晓宏警惕共享经济被滥用作为“新动能”之一，共享经济有光明的前景。但越是被看好，越需要珍惜羽毛，不能滥用，不能蜂拥而上。（二）热点素材1、慕课“走红”推动教育共享打开电脑，轻点鼠标，就能选听感兴趣的课程，与名校教师面对面，还能在线答题、网上互动2018年年初，教育部推出首批国家精品在线开放课程。入选的490门课程中，有近七成来自国内顶尖的中文慕课平台中国大学MOOC。在线开放课程其实就是中国版的“慕课”(MOOC，英文直译“大型开放式网络课程”的缩写)，其以打破时空界限和学校围墙的教学优势，正获得越来越多学习者的青睐。慕课一般由高校等教育机构设立和推广，内容丰富；学生上课自由、便捷、高效，可以随时进入或退出，且没有学历要求；绝大部分课程不收费。这也就意味着，不管你是在家里，还是在学校的教室里，只要能够联网，那么就可以听到来自国内高校，甚至是世界名牌大学的经典课程。在慕课教育模式之下，和以往大学生为毕业而学习、职场人士为就业和提升自我价值而学习不同，慕课让人自由地依兴趣选课,让学习远离枯燥并回归求知爱真的本质。慕课教育可以让任何有兴趣学习、愿意学习的人，把学习当成一种新的生活方式,让“终身学习”成为现实。一得慕课的本质是共享，它让原本意味着专享的教育“私房菜”变为“大众菜”。保持开放心态，打通学习接口，探寻共享途径，慕课之风劲吹，教育资源均衡化更可期。2、慈善应由“冰花男孩”向冰花孩子们扩展1月初，云南鲁甸留守儿童王福满，因在上学路上头发结满冰霜而走红网络，被称为“冰花男孩”。从家到学校，他要走一个半小时，可他说：“上学冷，但不辛苦!”“冰花男孩”感动了万千网友，社会各界纷纷献爱心，捐款涌向云南鲁甸。但有网友质疑，除了领到500元的暖冬补助之外，“冰花男孩”王福满本人并未再获得其他捐助金。面对网友质疑，鲁甸县教育局局长陈富荣回应，这是一种误读，“冰花男孩”王福满家所收捐款约为8000元，全部来自个人或组织的上门捐赠；截至1月15日，来自各地的所有捐款约30万元，之所以并未全部由王福满本人接收，是因为鲁甸属深度贫困地区，与王福满遭遇类似者，数以千计，善款将用来改善更多“冰花男孩”的生存状况。一枝独秀不是春，“冰花男孩”也不止一个，在捐赠人并未指定捐款用于王福满本人的情况下，有关部门将善款用来资助更多“冰花男孩”无可厚非。如果将所有善款全部交付王福满，这种令当事人“一夜暴富”的畸形慈善反而不利于孩子的健康成长，也可能辜负捐助者们的初心。“冰花男孩”的父亲也表示，孩子走红后，不少人提出资助要求，但他希望孩子不要因此学会不劳而获，而要努力读书，靠自己的努力改变命运。一得“冰花男孩”误会门的背后,与其说是共享善款的争议与分歧,不如说是对善款能否使用到位的担忧。保证慈善的透明度，才能打消人们心中的疑虑。3、乌镇互联网大会用“共享”点亮世界2017年12月，第四届世界互联网大会在乌镇举行，这次大会的主题是“发展数字经济，促进开放共享携手共建网络空间命运共同体”，小乌镇再一次成为世界瞩目的焦点。在世界互联网大会这个舞台上，从网络治理到技术创新，从虚拟经济再到数字经济，各种议题都成为各方畅谈、共享交流的热门话题。你看到一个中国人在家里用餐，以前这顿餐很可能是他自己动手做的，而现在他吃的很可能是通过手机叫的外卖；你看到一个中国人在商场里购物，但是在商场出口他没结账就拿着商品走了，其实，他已经通过移动支付完成了付款这正是当前中国数字经济的最大特征从互联网技术中享受到便利。乌镇世界互联网大会正在发挥着纽带作用，让中国的创新成果更好地为世界各国服务，造福其他国家的企业和用户。比如，一些共享单车企业走出了国门，依托国内的运营实践，按照当地的法律要求，提供符合当地用户需求的“互联网+车辆租赁”服务。这就是“开放共享”的要旨所在：心态开放，成果共享。一得“一镇一盛会，一网一世界”，乌镇世界互联网大会用中国智慧为世界各国提供服务，这不仅是一次互联网界的盛会，更是一次知识分享的盛会，是创新的大会，它正推动着全球共建、共享、共治网络空间。4、中欧班列让“洋肉”到你碗里来2017年5月，欧洲的26.2吨优质肉类产品搭乘中欧班列抵达成都，该班列从荷兰蒂尔堡始发，经白俄罗斯、俄罗斯、哈萨克斯坦，通过阿拉山口入境后抵达成都，历时16天。这标志着内陆口岸通过铁路运输方式进口欧亚农产品实现了批量常态化运行。曾经，产自欧洲的“洋肉”对中国百姓来说是“奢侈品”；而今，“洋肉”出现在中国百姓的餐桌上已不再是稀罕事。前后的对照，源自一条铁路中欧班列带来的变化。作为沿线各国经济贸易的纽带，中欧班列的常态化运行有利于贸易平稳增长。据业内人士介绍，欧洲“洋肉”搭乘中欧班列的运输时间比海运少45天左右，运输费用每吨比空运少1万元左右，节约时间和成本是最具吸引力的两个方面。尤其是在成本方面，产品成本低了，卖出的价格也会相应降低，卖家多销货，买家少花钱，最终受益的还是老百姓。另外，中欧班列具有安全、运量大、受自然环境影响小、经济实惠等优势，逐渐成为国际物流运输业的中坚力量。借助“一带一路”的时代平台，中国铁路摇身一变，成了不折不扣的“外交官”。这种里程碑式的外交手段，是中国在新时期、新常态下走向世界、互利共赢的“金钥匙”。通过这个渠道，中国和欧洲走得更近了，贸易往来更频繁了，关系更好了，也更像一家人了。一得为适应全球化的发展，我国顺势提出了“一带一路”的倡议并付诸行动，其好处是有目共睹的。中外物资共享，互通有无，既有利于中国梦的构建，亦可为世界人民带来福音。5、共享单车运营之困折射创新精神的缺失1月25日，滴滴共享单车平台在成都上线，并正式推出自营的共享单车品牌青桔单车。滴滴出行称，青桔单车是滴滴出行的新成员，用户在滴滴平台进行芝麻信用认证后，可以免押金骑行青桔单车。滴滴出行此举是希望为用户提供更安全更好骑的骑行体验。青桔单车免押金骑行的做法看似创新，实际并不新鲜，在其之前，就已经有共享单车运营者采取类似免押金措施。同时也必须注意到，共享单车用户数量在进入稳定状态后将难以突然出现大幅增加，靠免押金甚至免费使用等方式推广，也难以吸引足够多的新用户。共享单车的出现是共享经济的一次大胆创新，它能够在相当大程度上解决公众出行“最后一公里”的问题，共享单车用户也出现了较大的增长。看到试水者的成功，很多企业也快速进入这一行业，试图分得一杯羹。但是现实却比预期残酷得多。据了解，町町单车、小鸣单车、小蓝单车等一批共享单车企业，因缺乏后续资本注入等原因，纷纷倒闭或停止运营。在大众创业、万众创新的新时代，共享单车的出现是共享经济的试刀石，展现了共享经济的活力，也展现了创新的无限可能。当大量企业和资金共同涌入同一个行业时，能幸存的只会是少数。这就需要更多的企业弘扬创新精神，通过不断创新，为发展创造更多机会，实现新的作为。一得在任何行业，若对先发者没有任何颠覆式的创新，后来者的产品再好、服务再周到，也终会被同行取代。（三）经典素材1、平均主义的“大锅饭”并不是资源共享在20世纪50年代以后的中国，“大锅饭”一词可谓是家喻户晓。“大锅饭”是对分配方面存在的平均主义现象的一种形象比喻，它包括两个方面：一是企业吃国家的“大锅饭”，即企业不论经营好坏、盈利还是亏损，工资照发，企业工资总额与经营效果脱节；二是职工吃企业的“大锅饭”，即在企业内部，职工无论干多干少、干好干坏，都不会影响个人工资发放，工资分配存在严重的平均主义。平均主义并不是真正的公平。世界上的各种事物都有其特性，不可能完全相同，因而差异是客观存在的，如果非要把差异均等化，本身就是不公平的。“大锅饭”制度严重地抑制了人们的积极性、主动性、创造性，使本来生机盎然的经济失去了活力。为了彻底根除这种弊病，中央做出了要求：建立各种形式的经济责任制，认真贯彻按劳分配原则。之后，打破“大锅饭”的口号喊得轰轰烈烈，一些人开始在下海经商中通过探出自己的触角，实现了“一夜暴富”的神话。于是，从那个时候起，中国的经济在有声有色的改革中活了过来。一得“大锅饭”看起来是资源共享，但它不是互利互赢的共享，而是一种平均主义的分配制度。在当今共享经济如火如荼发展的大环境下，要杜绝吃“大锅饭”的现象。2、布业始祖黄道婆传艺出生于南宋末年的松江府乌泥泾镇（今上海市徐汇区华泾镇）的黄道婆，被尊为布业始祖。南宋末年，连年的战争导致生灵涂炭、粮田荒芜、民不聊生。与大多数江南百姓一样，黄道婆为了躲避战乱，南下逃生。她这一逃，就逃到了海南岛的南部地区崖州（今海南省三亚市附近）。善良的黎族人民收留了黄道婆。她辛勤耕耘，融入了当地生活，还从黎族同胞那里学会了棉纺织技术。元朝灭南宋后，大规模的战争结束了，国家又一次得到统一，百姓过上了相对平静的生活。1295年，思乡心切的黄道婆从崖州返回松江老家。此时植棉业已经在长江流域大大普及，但当地的纺织技术仍然很落后，黄道婆就创办了纺织作坊，毫无保留地把自己千辛万苦学到的织造技术传授给故乡人民，并根据自己积累的丰富的纺织经验着手改革创新：她发明了三锭脚踏纺车，使纺纱效率一下子提高了两三倍；她总结出一套比较先进的“错纱、配色、综线、絜花”等织造技术，大大地推动了当地棉纺织业的发展，一时“乌泥泾被”不胫而走，上海、太仓等地竞相仿效。由此，地处江南的松江地区拉开了我国历史上第一次也是唯一一次手工业变革的帷幕，从而奠定了后来明、清两代规模化手工业生产的基础。一得黄道婆的分享是传承传统文化的重要内容。她把自己的技术分享给家乡人民，不仅普及了纺织技术，而且留下了宝贵的精神财富。人民日报五、金题范本读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（湖南长沙市第一次模拟考试作文题）2017年2月14日，拥有众多互联网大佬读者粉丝的行业观察人士洪波，谈及“内容创业、知识变现”，抱怨微信公众号没有付费阅读功能，转投某垂直新闻平台开设专栏，在这一平台上用户需要包年付费才能阅读。这引得腾讯董事会主席兼CEO马化腾在洪波的朋友圈劝说，应该再等等微信公众号付费订阅功能开通。实际上，微信当时正在内测付费阅读功能，具体形式为：需要付费才能阅读的文章，在被浏览时只能显示开头的部分内容，具体展现内容的比例或者篇幅可由运营者自主决定，用户支付相应费用后才能查看全文。微信要推出付费阅读功能的消息引发了社会的热议，有人认为知识经济时代，优质内容理应获得与价值相符的回报；有人认为互联网本来就有共享与免费的特征，推付费阅读，不太合理。你怎么看待这一现象？请结合材料的内容发表你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。共享不等于免费杨天意微信付费阅读，是有违互联网的共享精神，还是顺应了市场经济的趋势？我认为优质内容理应获得与价值相符的回报，因为共享不等于免费，付费是对共享的尊重。共享不等于免费。以上海街头的“图书共享舱”为例，它让爱书之人不用花费大量金钱买书就能阅读，但会向用户收取押金，并且用户还书后，押金在三个工作日后返还。还有共享单车，虽然有的已经不收取押金，但还是会收骑行费。这些共享事物之所以会收费，是因为其经营者需要经费维持运营，以便为用户提供更好的、更周到的服务。微信付费阅读亦如此，如果我们只享受免费的知识午餐，那知识午餐的提供者何来“食材”？因此，付费会让共享产生动力。可是，有人可能不禁要说：“人们看电视节目，电视台共享了节目资源，没有收费；人们浏览网页，收获了信息，网站也没收费啊！”它们之所以不收费，一是因为平台收视率高、流量高，电视台从来不靠卖电视节目赚钱，因为看电视的人数量众多，电视台仅凭广告投放就可以实现盈利；二是因为内容原创性低，如新闻，复述事实即可，创作难度远低于原创文本。以微信公众号为代表的自媒体，其受众流动性大，为了维持受众数量，有的创作者因不愿意破坏受众的阅读体验而拒绝广告。因此微信付费阅读，给那些为我们提供知识大餐的人支付适当的费用是对他们劳动成果的尊重，这也有利于知识的传承。免费，其实是对原创者权益的侵害。大部分共享单车企业在刚刚投放单车时，都选择了“免费体验一个月”的无盈利式推广，事实也证明，这样的推广颇有成效。一时间，电视上、网络上、街头议论中，都是共享单车的话题。但不久后活动结束，“每半小时付费1元”却让一部分人难以接受。他们认为共享单车企业也不是活不下去，凭什么“剥削”用户？同时，网络上涌现大量“仇富”视频。视频作者认为共享单车企业明明富得流油，却还要实行有偿骑车，于是直播把共享单车扔进海里、河里，以表立场。因此，付费共享可以让大众意识到劳动的价值，想想20世纪50年代以后的“大锅饭”制度，人们干多干少报酬都是一样的，久而久之，谁还好好工作呢？微信付费阅读，或许是共享经济的下一个风口，但在此之前，让知识变现，让原创者得到尊重，应该成为一种趋势。否则，共享就会变成“空想”。可是幸福总是很短暂的就过去了。幸福来的太突然，可去的也很迅速根本没有给人反应的时间亮点借鉴本题是典型的任务驱动型材料作文，考生审题准确，抓住了试题材料中的关键点“微信付费阅读”；行文紧扣任务如何看待微信将可能推出付费阅读这一问题，联系社会与生活，彰显了时代性。文章论据丰富，既有热点素材“图书共享舱”“共享单车乱象”，又有经典论据“大锅饭”制度和生活现象“看电视、刷网页”；语言上，句式讲究，对对比、反问等修辞手法的运用恰到好处。