一年级信息技术下册-美化获奖证书-2教案-清华版.doc

美化获奖证书
课 题
美化获奖证书
科 目
信息技术
课 时
1课时
授课班级

教 师

设计思想：
根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。
教学目标
1. 学会在文档中插入剪贴画。
2. 学会调整剪贴画的位置和大小。
3. 了解如何打印文档。
4. 了解汉字字体的有关知识。
教学重点
学会在文档中插入剪贴画
教学难点
学会调整剪贴画的位置和大小。
教学过程
教学环节
教师活动及安排意图
学生活动
导入

新授

巩固练习

扩展小节

图文并茂的文章，使人赏心悦目。同时也能增强文章的表现效果。今天，我们就来学习在Word文档中插入图片的功能，以增强文章的表现效果。利用投影片展示图文并茂的一段文章。
新授
1．插入剪贴画
(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“剪贴画(C)...”，打开“插入剪贴画”对话框。简介“插入剪贴画”对话框中各组成部分的用途和使用方法。
(2)单击“图片”标签下图片类别中的“计算机，选择所需图片，单击“插入剪辑”按钮，即完
成插入图画的操作(也可以右击后在弹出的快捷菜单中左键单击“插入”)。
2．插入“来自文件”的图片
(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，“来处文件(F)”，打开“插入图片”对话框。简介“插入图片”对话框中各组成部分的用途和使用方法。
(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”按钮或直接在所需图画上双击，完成插入操作。
3.图画的大小和位置
在插入的图画上单击选取图画。
(1)选中后的图画四周会出现八个空心小方块，它叫做图片控制点。鼠标在八个图画控制点上和在图画中间的形状是不一样的(展示画有鼠标在八个控制点上形状变化的投影片)。
(2)分别在八个控制点上拖动鼠标，观察图画大小的变化。
(3)移动鼠标到图画中间，观察鼠标形状的变化(图片格式设置为嵌入型时无变化)。按住鼠标左键不放并移动鼠标，观察图画随之移动的效果。
[练一练]
(1)打开Word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中。要求所选图片尽可能匹配于文档内容。
(2)打开Word文档，从“来自文件”中自选图画插入到文档中。要求利用“图片”工具栏对图画的大小、位置等进行调整。
(3)打开Word文档，自选图画插入到文档中。要求利用“设置图片格式”对话框对图画进行大小、位置、旋转、图像控制等进行调整。
4.打印预览
通过同学们的努力，一篇非常漂亮的文章已经排好了。你想不想知道这篇文档打印出来的效果是什么样？没有打印机，怎么办？

在Word 2000中，提供了“打印预览”功能，通过这个功能，我们可以在没有打印机的情况下，观看打印的效果。你想知道这一功能是怎样使用的吗？(教师演示)
方法一：单击“文件(F)”菜单，选择“打印预览(V)”命令，出现的窗口就是实际打印的效果。
想一想：图一中的是什么？有什么作用？

谁能说一说放大镜在预览中有什么作用？

要想回到编辑窗口，只要单击工具栏中的“关闭(C)”按钮即可。
方法二：直接单击工具栏中的打印预览按钮，即可观察到打印的效果图，其它同方法一。

用两种方法进行操作练习，教师巡视进行个别指导。

信息小灵通：汉字字体的演变
谁能说一说，我们今天学了哪些内容？

你学会了吗？指名说一说各是怎么做的
教师根据进行板书。

欣赏作品

学生练习

分组讨论

看课本，阅读相关内容，了解放大镜的功能。
汇报交流。

学生练习

我们今天学习了“插入图片”及“打印预览”。
学生回答
教学反思

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