小学数学2011版本小学四年级巩固.doc

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资源描述

运用规律，内化新知回应课首，运用乘法分配律进行简便计算：现在你能很快算出原来那几道题的得数吗？（8+4） 25= 3472+3428=先观察，说一说算式特点，再尝试计算、指名板演、全班交流（设计意图：前后呼应，既显示了内容的完整性，又激发了学生的探索欲望，增强了学习的自信心。）

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