1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语:,天上一只鸟,,用线拴得牢。,喜爱微风吹,,害怕大雨浇。,第1页,第2页,资料袋:,在中国,风筝有两千多年历史。最初风筝是用木头做,叫,木鸢,,以后改用纸做,叫,纸鸢,。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样声音,所以有了风筝称呼。,山东潍(,wi,)坊,是著名风筝之都,从1984年开始,那里每年都要举行一次国际风筝节。世界最大风筝博物馆也在潍坊。,第3页,让我们一起来看看这些造型各异风筝,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,让我们
2、来读读课文吧!,注意听清要求:,读准字音,读通句子,边读边思索,课文围绕风筝写了哪些事儿?,第15页,我会认,xi,m,fng,sng,y,依,歇,丧,磨,坊,第16页,多音字,磨,(磨刀),(磨坊),m,m,坊,(潍坊),(磨坊),fng,fng,第17页,憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞,依然 歇不下来 嘣地断了,田 埂 垂头丧气 大惊失色,倏 地 水 磨 坊 半沉半浮,我会读,ch,ng jng,lng,pin,sh,xi,bng,gng,chu,sng,m,fng,y,第18页,整体感悟,课文围绕风筝写了哪些事儿?,这篇课文主要围绕风筝写了,作者,小时候和搭档们,做风筝、放风筝、找风筝,事儿
3、。,第19页,童年时候,我们这些孩子,,最大高兴,就是做风筝,放风筝。,第20页,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着,心中充满,了憧憬和希望。风筝做好了,,却什么也不像了。我们依然快,活,把它叫做“幸福鸟”,还,把我们名字写在上面。,憧憬:向往,。,依然:依然,。,第21页,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。,第22页,品读感悟,放,风,筝,风筝越飞越高,在空中翩,翩飞舞着,我们快活地喊叫,着,在田野里
4、拼命地奔跑。,第23页,品读感悟,找,风,筝,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。突然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。,第24页,拓展训练,风筝飞走了,一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时,我们看见了村子里水磨坊。,到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有?我们一起来想象一下吧。,第25页,第26页,1、把课文中你喜欢句子抄在词语积累本上。,2、搜集一些描写心情词语,下节课交流。,课后作业,第27页,