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《马克思主义基本原理概论》复习参考
绪论
一、 不定项选择题，下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。
1、马克思主义的直接理论来源是（　）
Ａ、德国古典哲学 Ｂ、十八世纪法国唯物主义
Ｃ、英国古典政治经济学 Ｄ、十九世纪英法空想社会主义
２、马克思主义的创始人是（　）
Ａ、马克思、恩格斯 Ｂ、列宁、斯大林
Ｃ、毛泽东 Ｄ、邓小平
３、马克思主义中国化的三大理论成果是（　）
Ａ、毛泽东思想　　　Ｂ、邓小平理论　　　Ｃ、李大钊理论
Ｄ、“三个代表”重要思想
４、作为一个理论整体，马克思主义理论体系的三个组成部分是（　）
Ａ、马克思主义哲学 Ｂ、马克思主义政治经济学
Ｃ、科学社会主义 Ｄ、马克思主义政治学
５、马克思主义的根本特征是（　）
Ａ、阶级性 Ｂ、实践性 Ｃ、客观性 Ｄ、人民性
６、学习马克思主义基本原理的方法是（　）
Ａ、实事求是　　　 Ｂ、理论联系实际
Ｃ、认真学习马克思主义著作　　　Ｄ、科学对待马克思主义
７、马克思主义生命力的根源在于（　）
Ａ、阶级性 Ｂ、以实践为基础的科学性和革命性的统一
Ｃ、客观性 Ｄ、人民性
８、无产阶级的科学世界观和方法论是（　）
Ａ、辩证唯物主义 Ｂ、历史唯物主义
Ｃ、唯物主义 Ｄ、辩证唯物主义和历史唯物主义
９、马克思主义最重要的理论品质是（　）
Ａ、吐故纳新 Ｂ、博大精深 Ｃ、与时俱进 Ｄ、科学严谨
１０、马克思主义最崇高的社会理想是（　）
Ａ、实现共产主义 Ｂ、消灭阶级、消灭国家
Ｃ、实现人的绝对自由 Ｄ、实现人权
不定项选择题答案
１.ＡＣＤ　２.Ａ　　３.ＡＢＤ　　４.ＡＢＣ　　５.ＡＢ　　
６.ＡＢＣＤ　　７.Ｂ　　８.　Ｄ　９.Ｃ　　１０.　Ａ　
第一章 世界的物质性及其发展规律
一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、或错选均不得分。
1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C ）
A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
B．人与周围世界的基本联系问题
C．思维和存在的关系问题
D．关于人的本质问题
2．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）
A．物质和意识的关系界定的 B．哲学与具体科学的关系界定的
C．主体和客体的关系界定的 D．一般和个别的关系界定的
3．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）
A．实践性B．运动性C．物质性D．客观性
4．既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（）
A．运动 B．实践 C．精神生产 D．物质生产
5．对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）
A．意识是主体的自由创造 B．意识不受客体影响
C．意识受主体状况影响 D．意识的内容是主观的
6．辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（）
A．思维对事物本质的概括和反映 B．用来整理感性材料的思维形式
C．事物内在的本质和稳定的联系 D．事物联系和发展的基本环节
7．凡真实的联系都是事物本身所固有的联系，而不是人们强加给事物的主观臆想的联系。这种情况主要说明，联系是
A．客观的 B．普遍的 C．复杂多样的 D．关系范畴 （）
8． 联系的内容和形式多种多样，不同的联系在事物发展过程中的作用不同，其中决定着事物的基本性质和发展趋势的联系是
A 事物的外部联系 B 事物的直接联系 C 事物的主要联系 D 事物内部的本质的必然的联系 （）
9．科学发展观中可持续发展的方法论的哲学理论依据主要是
A 联系的层次性原理 B 世界是过程的集合体的观点
C 世界是既成事物的集合体的观点 D 物无孤立之理 （）
.10．人们之所以能够透过现象发现本质，主要是因为
A．现象有真假之分 B．人们可以克服错觉
C．现象和本质是对立的 D．现象和本质是统一的　　（）
11． 巴斯德说：“在观察事物之际，机遇属于有准备的头脑”。这说明
A 机遇就是必然性 B 机遇是纯粹偶然的
C 偶然与必然的对立 D 必然支配偶然　　（）
12．马克思说，一种科学只有成功地运用数学的时候，才能达到真正完善的地步。这说明
A 只有认识质，才能区别事物 B 只有精确地认识量，才能更深刻地把握质
C 必须掌握事物的关节点 D 要坚持适度原则　　（）
.13．建设中国特色社会主义，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西给予坚决的批判。这种做法的哲学理论依据主要是
A 内外因辩证关系 B 量变和质变的关系
C 辩证的否定观 D 可能性和现实性的关系 （）
14．在学习和工作中，急于求成的思想主要是违背了
A 物质和意识的辩证关系原理B 量变和质变的辩证关系原理
C 前进性和曲折性的辩证关系原理
D 普遍性和特殊性的辩证关系原理　　（）
15．毛泽东在《矛盾论》中指出：关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。这里讲的矛盾问题的精髓是指
A 社会基本矛盾 B 我国现阶段的主要矛盾
C 矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理
D 绝对真理与相对真理的矛盾 　　（）
答案：1.C 2. A 3. C 4.B 5. C 6. C 7. A 8. D 9. B 10.D 11. D 12. B 13. C
14. B 15. C
二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。
1．“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明（）
A．时间和空间是客观的 B．时间和空间是物质的存在形式
C．时间和空间是绝对的，又是相对的 D．时间和空间离开物质只是形式
2．物质和运动不可分，因为()
A．运动是物质的根本属性(或存在方式) B．运动和物质是一个东西；
C．物质是运动的承担者(或主体) D．运动是物质的承担者；
3．“巧妇难为无米之炊”的哲学意义是（）
A．意识是第一性的，物质是第二性的
B．物资是第一性的，意识是第二性的
C．主观能动性的发挥，必须尊重客观规律 D．画饼不能充饥
4．实践是人的存在方式，是指（）
A．实践是人类生存和发展的基础
B．在实践中形成人的本质和一切社会关系
C．实践是人类特有的活动 D．实践是一切生命存在的形式
5．社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（）
A．人是社会历史的主体 B．人们自己创造自己的历史
C．历史发展方向是由人的思想和行动决定的
D．社会规律存在和实现于实践活动之中
6．意识的本质在于它是()
A．人脑的机能； B．人脑的生理活动；
C．人脑对客观物质世界的反映；D．人脑分泌的特殊物质；
7．系统的整体性揭示系统和要素或整体与部分的关系，下述有关这一关系的正确观点有
A．整体就是部分之和 B．二者是一般与个别的关系
C．整体具有各部分所不具有的新性质新功能
D．脱离整体的部分就失去它原有的性质和功能 （）
8．关于事物的发展及其实质，下述正确的观点有
A．事物的发展是永恒和普遍的
B．发展的实质是新事物产生和旧事物的灭亡
C．发展是前进性的运动或变化
D．事物的质变和否定就是发展 （）
9．关于事物的可能性，下述错误的观点有
A．可能性是事物中有内在根据，合乎必然性的存在
B．抽象的可能性是主观意识范畴的可能性
C．可能性有好的可能性和坏的可能性
D．可能性和现实性在一定条件下可以相互转化　（）
10．事物的变化表现为量变和质变两种状态，下列情况属于质变的有
A．事物根本性质的变化 B．事物由一种质态向另一种质态的转变
C．突破事物度的变化 D．事物渐进过程的中断 （）
答案: 1. A B 2. AC 3. B C 4. A B C 5. A B D 6. AC 7. CD 8. ABC 9. AB
10. ABCD
1：我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。《尚书》中就有：“协和万邦”的说法，史伯说：“夫和实生物，同则不继”，司马迁说：“合和万国”，孔子说：“和为贵”，“和而不同”，墨子提出了“兼相爱”、“爱无差”等的理想社会方案，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。
材料2：“要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”
摘自《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》
请结合所给材料回答下列问题：
（1）用矛盾学说分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性与片面性。
（2）正确处理新形势下人民内部的矛盾和人与自然的关系的哲学意义。
材料一，答案要点：（1）矛盾即对立统一，对立就是斗争性，统一就是同一性。矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性，它们相互制约，不可分割。同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中。矛盾学说，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对对立中把握同一，从同一中把握对立。
我国历史上有关社会和谐的思想着重强调矛盾双方的和谐统一，百姓安居乐业，这对促进社会安定，国家统一是有积极意义的。但这一思想掩盖阶级对立，在奴隶社会和封建主义制度下也不可能实现真正的社会和谐。
材料二答案要点：我国现阶段的和谐社会建设，一定要从我国社会主义初级阶段的具体国情这个最大的实际出发。和谐社会建设必须坚持以经济建设为中心。和谐社会建设要同社会物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。推进和谐社会建设，要同全面落实科学发展相统一。坚持一切从实际出发，实事求是地构建社会主义的和谐社会，防止并克服从主观出发的唯心主义错误。人类在改造自然的同时，必须尊重自然、善待自然，树立人与自然和谐的生态文明观，努力实现人类社会与自然界的协调发展。这也是构建社会主义和谐社会，坚持科学发展观，实现可持续发展的重要内容。
第二章 认识世界和改造世界
一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、或错选均不得分。
1在主体对客体进行能动反映的过程中，只反映被反映者的某些特性，而不反映它的其余特性。这表明人的认识具有 （）
A 重构关系 B 选择性 C 直接现实性 D不可知性
2正确理解主客体关系的关键在于 （）
A物质第一性的观点 B意识第一性的观点
C实践的观点 D辨证的观点
3经验论的错误表现在于 （）
A经验是第一性的 B否认世界是可以认识的
C夸大了感性认识在认识中的作用 D强调了精神的作用
4．恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这说明（）
A．人的智力为自然界立法 B．自然界是人的智力发展的现实基础
C．实践锻炼和提高了主体的认识能力
D．自然界的改变决定了认识能力的改变
5 “纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。” 这句诗包含的道理是（）
A读书不能获得真知 B实践是认识的来源
C实践是认识发展的动力 D实践是认识的目的
6.真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的，但超出一定范围，它们就会相互转化。这主要表明（）
A 真理的主观性 B 真理的具体性
C 真理的多样性 D 真理中包含谬误
7辩证唯物主义认识论在本质上是 （）
A能动的反映论B经验论C科学实验D处理社会关系的能动的活动
8.坚持实践标准的确定性和不确定性的统一，其意义在于 （）
A 既坚持重点又抓住两点 B 把真理原则与价值原则相统一
C 坚持科学性与革命性相统一
D 既可防止唯心主义的随意性，又可避免形而上学的绝对化
9．关于价值评价，下述错误观点是 （）
值评价也是一种认识即价值认识
B.价值评价是对事物价值的评价性认识
C.价值评价其尺度仅仅是主体及其需要
D.价值评价主要判明客体对主体的利害、好坏、有无价值及价值大小
答案：1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 6. B 7. A 8. D 9. C
二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。
1实践在认识中的决定作用表现为（）
A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力
C实践是检验认识之真理性的标准 D实践是认识的目的
2辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（）
A前者以社会实践为基础，后者则离开了社会实践
B前者是能动的革命的反映论，后者则是消极的被动的反映论
C前者认为主体和客体的关系首先是改造和被改造的关系，后者则否定主体和客体之间的改造和被改造的关系
D前者是可知论，后者是不可知论
3“按图索骥”的错误在于（）
A教条主义 B理论脱离实际 C本本主义 D经验论
4. 马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性”。这一思想表明 （）
A．实践是检验认识是否具有真理性的标准
B．思维与存在具有同一性
C．思维通过实践可以转化为现实的物质力量
D．思维具有直接的现实性和力量
5.下述有关直接经验和间接经验关系的正确观点有（）
A．二者是源与流的关系 B．前者第一性，后者第二性
C．前者即实践，后者即认识 D．二者都来源于实践
答案：1. ABCD 2. ABC 3. ABC 4. ABC 5. AD

第三章 人类社会及其发展规律
一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、或错选均不得分。
1、人类社会历史发展的决定力量是（ ）
A、生产方式 B、地理条件 C、社会意识 D、人口因素
2、社会意识相对独立性的最突出表现是它（ ）
A、同社会存在发展的不同步性
B、具有历史的继承性
C、对社会存在具有能动的反作用
D、同社会经济的发展具有不平衡性
3、在生产关系中起决定作用的是（ ）
A、生产资料所有制 B、产品的分配和交换
C、在生产中人与人的关系 D、管理者和生产者的不同地位
4、一定社会形态的经济基础是（ ）
A、生产力
B、该社会的各种生产关系
C、政治制度和法律制度
D、与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和
5、上层建筑是指（ ）
A、社会的经济制度 B、科学技术 C、社会生产关系
D、建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施
6、社会主义改革的根本目的在于（ ）
A、改变社会主义制度 B、完善社会主义制度
C、解放和发展生产力 D、实现社会公平
7、人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是（ ）
A、唯心主义史观 B、折中主义史观
C、历史唯物主义的观点 D、历史循环论的观点
8、理解人类社会发展的钥匙是（ ）
A、阶级斗争史 B、思想发展史
C、劳动发展史 D、文化发展史
9、英雄史观的理论出发点是主张（ ）
A、人是社会历史的主体 B、人的意识对社会存在具有能动的作用
C、社会意识决定社会存在 D、社会运动受偶然性支配
10、制约人民群众创造历史的决定性条件是（ ）
A、经济条件 B、法律制度 C、传统观念 D、文化水平
答案：1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.A
二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。
1、社会存在包括（ ）
A、社会生活的各种物质条件 B、社会生活的物质生产活动
C、经济关系 D、全部社会关系
2、生产关系的客观性是指（ ）
A、人们不能自由选择生产关系
B、人们不能随意创造或消灭某种生产关系
C、生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分
D、生产关系是社会上层建筑的物质基础
3、科学技术也是生产力，因为（ ）
A、它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高
B、它属于上层建筑
C、它可以提高劳动生产率 D、它可以提高管理效率
4、经济基础对上层建筑的决定作用，主要表现在（ ）
A、经济基础决定上层建筑的产生、变化与发展
B、经济基础决定上层建筑的性质
C、经济基础决定上层建筑是否具有反作用
D、经济基础决定上层建筑是否包括自然科学
5、“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢？”这种观点的错误在于（ ）
A、抹杀社会规律实现的特点 B、否认革命在社会质变中的作用
C、否认历史观上的决定论原则 D、否认科学是推动历史前进的革命力量
答案：1.ABC 2.ABCD 3.ACD 4.AB 5.AB
2、用历史发展规律性的原理分析下列材料：
（1）人们必须认识到，人类进步能够改变的只有其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段。（摘自孔德《实证哲学》）
（2）一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。（摘自马克思《资本论》）
（3）每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实，问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实，而且是不存在的，而谁也没有遇见过一件不存在的事实。（摘自克罗齐《历史学的理论和实践》）
请回答：
（1） 材料1和材料2这两段话所表明的基本思想倾向的不同点和共同点。
（2） 材料3与材料1、2的主要分歧是什么？
（3） 材料2体现了马克思主义的什么思想？
答案要点：
（1） 材料1、2所表现的共同思想倾向都认为人类历史有其客观的规律，这种规
律是可以为人们认识的。人类历史是不断进步和前进的历史，历史学作为一门科学是可能的。它们的不同点在于，材料1的作者孔德看到了历史发展有其客观规律，人类进步是可能的，但他把这种进步过程，把历史发展的过程看作是严格按照固定的顺序进行的，而看不到人作为历史主体所应有的能动性和创造性。在马克思主义看来，人们不仅可以认识历史发展的规律，而且可以在这个基础上发挥能动作用。
（2） 材料3的基本思想倾向是通过否定历史事实的客观性而否定历史有其客观
规律，所以历史学作为一门科学是不可能的。在克罗齐看来，历史都是当代人按照当代人的兴趣和目的而编撰的历史，是一种主观的东西。这是他与前二者的主要分歧所在。
（3） 马克思主义认为：一方面，历史的规律是客观的，历史发展的过程有其固
定的秩序，人们即使认识到这些规律，也不能改变它。另一方面，人在历史规律面前又不是无能为力的，人们可以改变规律起作用的条件，从而利用规律为自己的目的服务。这表现了马克思主义对于历史规律的客观性与人的自觉活动能动性的唯物辩证的理解。
《马克思主义基本原理概论》政治经济学部分考题及其答案
第一部分 选择题
　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、人们的生产关系归根结底是一种
A、物质利益关系    B、政治利益关系
C、平等交换关系     D、自由买卖关系【】
2、支配社会经济形态更替的规律是
A、商品经济的价值规律 B、生产关系一定要适合生产力状况的规律
C、社会劳动在各部门按比例分配的规律 D、节约劳动时间的规律【】
3、关于价值和交换价值相互关系的正确论断是
A、交换价值是价值的基础，价值是交换价值的表现形式
B、价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式
C、价值就是交换价值，二者完全一致
D、价值由交换价值决定，二者量上没有区别【】
4、劳动二重性在商品生产中的作用是
A、具体劳动和抽象劳动都创造使用价值
B、具体劳动和抽象劳动都创造价值
C、具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值
D、具体劳动创造价值，抽象劳动形成使用价值【】
5、在商品交换中起媒介作用的货币，执行的是
A、价值尺度职能 B、支付手段职能
C、贮藏手段职能 D、流通手段职能【】
6、一定时期流通中所需要的货币量
A、等于待售商品价格总额 B、大于待售商品价格总额
C、与待售商品价格总额成正比，与同一单位货币流通速度成反比
D、与待售商品价格总额成反比，与同一单位货币流通速度成正比【】
7、直接在流通领域内表现出来的资本总公式是
A、W — G — W    B、G — W — G
C、G — G′      D、G — W — G′【】
8、货币转化为资本的决定性前提是
A、资本家集中大量货币    B、劳动力成为商品
C、生产资料成为商品      D、消费资料成为商品【】
9、划分不变资本和可变资本的依据是生产资料和劳动力在价值增殖过程中
A、作用不同               B、价值转移的方式不同
C、创造价值的方式不同    D、创造剩余价值的方式不同【】
10、在价值增殖过程中抽象劳动
A、转移了生产资料的价值   B、转移了劳动力的价值
C、创造了新的使用价值      D、创造了劳动力的价值和剩余价值【】
11、资本循环所经历的时间包括
A、购买时间和销售时间    B、生产时间和流通时间
C、生产时间和销售时间    D、劳动时间和流通时间【】
12、既属于流动资本又属于可变资本的是用于购买
A、厂房、机器设备的资本     B、原料、燃料、辅助材料的资本
C、劳动对象的资本           D、劳动力的资本【】
13、固定资本无形磨损是由
A、自然力对机器设备腐蚀造成的    B、人为破坏机器设备造成的
C、机器设备贬值造成的           D、机器设备使用过程中磨损造成的【】
14、公式Ⅰ(v+m)＞Ⅱc是
A、社会资本简单再生产的实现条件     B、社会资本扩大再生产的实现条件
C、社会资本简单再生产的前提条件    D、社会资本扩大再生产的前提条件【】
　15、利润转化为平均利润
A、揭露了利润的真正来源 B、表明了利润的本质
　　C、掩盖了利润的本质和来源 　D、完全消除了各企业、各部门在所获利润上的差别【】
16、资本主义部门之间的竞争形成
A、商品的个别价值    B、商品的社会价值
C、商品的生产价格    D、商品的垄断价格【】
17、平均利润率形成以后，资本有机构成低的部门所获得的平均利润
A、等于本部门所创造的剩余价值     B、少于本部门所创造的剩余价值
C、多于本部门所创造的剩余价值    D、与本部门所创造的剩余价值成正比【】
18、商业资本的出现，在一定限度内能够
A、增加社会总资本中的生产资本量，减少流通资本量
B、减少社会总资本中的生产资本量，增加流通资本量
C、使社会总资本中的生产资本量和流通资本量同样增加
D、使社会总资本中的生产资本量和流通资本量同样减少【】
19、商业资本家对商业店员的剥削体现在
A、无偿占有商业店员剩余劳动时间实现的剩余价值
B、直接占有商业店员销售劳动创造的剩余价值
C、直接榨取商业店员剩余劳动创造的剩余价值
D、无偿占有商业店员必要劳动时间实现的剩余价值【】
20、利息率和平均利润率在量上的关系是
A、利息率等于平均利润率        B、利息率低于平均利润率
C、利息率和平均利润率无关       D、利息率和平均利润率成反比【】
　　1、A 2、B 3、B 4、C5、D 6、C7、D 8、B 9、A10、D11、B 12、D13、C 14、D 15、C 16、C17、B18 A 19、A 20、B