高中语文第1课走进汉语的世界第2节古今言殊--汉语的昨天和今天课件新人教版选修语言文字应用.ppt

第二第二节古今言殊古今言殊汉语的昨天和今天汉语的昨天和今天【注注】司司马马光光因因与与变变法法派派政政见见不不一一，遭遭到到排排斥斥，于于熙熙宁宁四四年年(1071年年)至至元元丰丰八八年年(1085年年)退退居居洛洛阳阳，仅仅任任无无实实权权的的闲闲散小职。本诗作于此时。散小职。本诗作于此时。【赏赏析析】第第一一句句说说作作者者的的老老朋朋友友及及昔昔日日的的同同僚僚们们纷纷纷纷倒倒戈戈，支支持持新新法法，与与作作者者断断绝绝来来往往。第第二二句句用用汉汉翟翟公公典典故故，讽讽刺刺人人情情冷冷暖暖，世世风风不不古古，表表示示自自己己胸胸中中的的不不平平。后后两两句句写写作作者者郁郁郁郁寡寡欢欢，对对任任何何事事都都漠漠不不关关心心，无无精精打打采采。连连仆仆人人也也改改变变了了以以往往惯惯有有的的勤勤俭俭，趁趁机机偷偷懒懒，一一场场春春雨雨过过后后，庭庭前前杂杂草草丛丛生生，也也没没人人去去管管。从从表表面面上上看看，这这首首诗诗句句句句写写闲闲，门门庭庭冷冷落落，无无人人过过访访，就就少少了了许许多多应应酬酬，可可以以空空闲闲；自自己己慵慵懒懒，无无所所事事事事，也也是是闲闲。但但实实际际上上，这这首首诗诗在在写写闲闲的的同同时时又又句句句句表表现现了了作作者者抑抑郁郁不不平的心情。平的心情。一、判断句一、判断句判判断断句句是是以以名名词词、代代词词或或名名词词性性词词组组为为谓谓语语，对对主主语语直直接接表表示示判判断断的的句句子子。在在现现代代汉汉语语里里，一一般般是是在在主主语语和和谓谓语语之之间间用用一一个个判判断断词词“是是”来来联联系系。如如：“鲁鲁迅迅是是绍绍兴兴人人。”但但也也有有不用判断词的。如：不用判断词的。如：“鲁迅，绍兴人。鲁迅，绍兴人。”文文言言文文中中的的判判断断句句式式通通常常是是借借助助于于虚虚词词构构成成一一定定格格式式来来表示的，主要表示法有以下几种：表示的，主要表示法有以下几种：1“者者，也也”式式。“者者”“”“也也”都都是是语语气气词词，“者者”表表停停顿顿，“也也”表表肯肯定定。这这是是文文言言文文中中判判断断句句的的典典型型结结构构。“者者”“”“也也”可可以以单单用用，可可以以双双用用，可可以以合合用用，也也可可以以不不用。如：用。如：刘备者，天下枭雄也。刘备者，天下枭雄也。(“者者”“”“也也”双用双用)刘刘备备者者，天天下下枭枭雄雄(或或“刘刘备备，天天下下枭枭雄雄也也”)。(“者者”“”“也也”单用单用)刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。(“者者”“”“也也”不用不用)刘备，天下枭雄者也。刘备，天下枭雄者也。(“者者”“”“也也”合用合用)2“是是”式式。“是是”在在文文言言中中表表判判断断，这这种种情况比较少。先秦中几无，汉以后出现。如：情况比较少。先秦中几无，汉以后出现。如：不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。(木兰诗木兰诗)自言本是京城女。自言本是京城女。(琵琶行琵琶行)同是天涯沦落人。同是天涯沦落人。(琵琶行琵琶行)3动词动词“为为”表判断。如：表判断。如：此为何若人？此为何若人？(这是怎样的人这是怎样的人)(墨子墨子)4副词副词“乃乃”“”“即即”“”“则则”“”“皆皆”表判断。如：表判断。如：若事之不济，此乃天也。若事之不济，此乃天也。(赤壁之战赤壁之战)吾吾翁翁即即汝汝翁翁。(我我的的父父亲亲就就是是你你的的父父亲亲)(汉汉书书项项籍籍传传)此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记岳阳楼记)吾村十里皆平原。吾村十里皆平原。(冯婉贞冯婉贞)5否定判断。如：否定判断。如：人非生而知之者。人非生而知之者。(师说师说)人非圣贤，孰能无过。人非圣贤，孰能无过。(左传左传宣公二年宣公二年)以以上上是是判判断断句句常常见见的的表表示示形形式式，译译成成现现代代汉汉语语时时，都都要要在在主主语语和和谓谓语语之之间间加加判判断断词词“是是”。但但是是，在在一一些些文文言言句句子子中中，有有的的原原来来有有“是是”字字，从从表表面面上上看看，这这个个“是是”字字很很像像是是判判断断词词，其其实实，在在绝绝大大多多数数情情况况下下它它不不是是判判断断词词，而而是是一一个个指指示示代代词词，复复指指前前文文内内容容，译译为为“这这”“”“此此”。翻翻译译时时，有有时时要要另另加加判断词判断词“是是”。如：。如：是是时时，曹曹操操遗遗权权书书。(这这时时，曹曹操操送送给给孙孙权权一一封封信信)(赤赤壁之战壁之战)是是吾吾剑剑之之所所从从坠坠。(这这是是我我的的剑剑掉掉进进水水里里的的地地方方)(刻刻舟舟求剑求剑)二、被动句二、被动句所所谓谓被被动动句句是是就就主主语语和和谓谓语语的的关关系系而而言言的的，主主语语不不是是动动作作行行为为的的主主动动者者，而而是是动动作作行行为为的的承承受受者者。现现代代汉汉语语中中的的被被动动句句一一般般用用介介词词“被被”来来表表示示。为为方方便便学学习习，我我们们把把古古汉汉语语中中的的被动句，分为两大类，即标志被动和意念被动。被动句，分为两大类，即标志被动和意念被动。(一一)标志被动标志被动1于于(乎乎)式式，即即“动动词词于于(乎乎)主主动动者者”。介介词词“于于(乎乎)”用在动词后表被动，引出动作行为的主动者。如：用在动词后表被动，引出动作行为的主动者。如：不拘于时，学于余。不拘于时，学于余。(师说师说)怀怀王王内内惑惑于于郑郑袖袖，外外欺欺于于张张仪仪。(史史记记屈屈原原贾贾生生列列传传)受制于人。受制于人。(三国志三国志蜀志蜀志诸葛亮传诸葛亮传)2“见见”“”“见见于于”式。如：式。如：信而见疑，忠而被谤。信而见疑，忠而被谤。(史记史记屈原贾生列传屈原贾生列传)秦城恐不可得，徒见欺。秦城恐不可得，徒见欺。(史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)臣臣诚诚恐恐见见欺欺于于王王而而负负赵赵，故故令令人人持持璧璧归归，间间至至赵赵矣矣。(史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)吾长见笑于大方之家。吾长见笑于大方之家。(庄子庄子秋水秋水)3“为为”“”“为所为所”“”“为为所所”式。如：式。如：吾属今为之虏矣。吾属今为之虏矣。(鸿门宴鸿门宴)若属皆且为所虏。若属皆且为所虏。(鸿门宴鸿门宴)而为秦人积威之所劫。而为秦人积威之所劫。(六国论六国论)先发者制人，后发者为人所制。先发者制人，后发者为人所制。(史记史记项羽本纪项羽本纪)4“被被”式。式。(在文言中较为少见在文言中较为少见)如：如：信而见疑，忠而被谤。信而见疑，忠而被谤。(史记史记屈原贾生列传屈原贾生列传)今日被驱遣，小姑如我长。今日被驱遣，小姑如我长。(孔雀东南飞孔雀东南飞)(二二)意念被动意念被动没有表示被动的介词出现，需要联系上下文去理解，如：没有表示被动的介词出现，需要联系上下文去理解，如：轩凡四遭火，得不焚。轩凡四遭火，得不焚。(项脊轩志项脊轩志)洎牧以谗诛。洎牧以谗诛。(等到李牧因为谗言而被杀等到李牧因为谗言而被杀)(六国论六国论)三、倒装句三、倒装句文文言言文文中中的的倒倒装装句句包包括括谓谓语语前前置置句句(主主谓谓倒倒装装)、宾宾语语前前置句、定语后置句、状语后置句置句、定语后置句、状语后置句(介词结构后置句介词结构后置句)等。等。在在汉汉语语的的语语法法中中，句句子子的的成成分分(主主、谓谓、宾宾、定定、状状、补补)的的位位置置在在古古今今汉汉语语中中是是一一致致的的。但但有有时时因因为为表表达达的的特特殊殊需需要要而而出出现现倒倒装装现现象象。现现代代汉汉语语也也有有不不少少倒倒装装句句，但但古古代代汉汉语语中中的倒装句形式更多，格式也更固定。的倒装句形式更多，格式也更固定。(一一)谓语前置句谓语前置句(主谓倒装主谓倒装)一般是为加强感叹和疑问的语气。如：一般是为加强感叹和疑问的语气。如：甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！(愚公移山愚公移山)君子哉，若人；尚德哉，若人！君子哉，若人；尚德哉，若人！(论语论语)在在现现代代汉汉语语中中为为加加强强感感叹叹和和疑疑问问的的语语气气也也经经常常用用主主谓谓倒倒装句式。如：装句式。如：太不聪明了，孩子！太不聪明了，孩子！(二二)宾语前置句宾语前置句1疑疑问问句句中中代代词词宾宾语语前前置置。疑疑问问句句中中，疑疑问问代代词词作作宾宾语语，是是疑疑问问句句中中宾宾语语前前置置的的两两个个必必要要的的条条件件，缺缺一一不不可可。疑疑问问代代词词有有孰孰、何何、谁谁、曷曷、安安、奚奚、恶恶、胡胡等等，疑疑问问语语气气词词有有乎乎、诸、邪、哉等。如：诸、邪、哉等。如：子将安之？子将安之？(枭将东徙枭将东徙)百姓足，君孰与不足？百姓足，君孰与不足？(论语论语)微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？(岳阳楼记岳阳楼记)何为其然也？何为其然也？(赤壁赋赤壁赋)乐夫天命复奚疑？乐夫天命复奚疑？(归去来兮辞归去来兮辞)2否否定定句句中中的的代代词词宾宾语语前前置置。否否定定句句一一般般带带有有否否定定副副词词“不不、毋毋(无无)、未未、非非、弗弗、勿勿”或或否否定定性性无无定定代代词词“莫莫”。否否定定句句，代代词词作作宾宾语语，是是否否定定句句中中宾宾语语前前置置的的两两个个必必要要条条件件。如：如：子子不不我我思思，岂岂无无他他人人？(你你不不想想我我，难难道道没没有有别别人人思思念念我？我？)(诗经诗经)然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。(寡人之于国也寡人之于国也)以为天下莫己若者。以为天下莫己若者。(庄子庄子秋水秋水)我无尔诈，尔无我虞。我无尔诈，尔无我虞。(左传左传)3一般句式中的代词宾语前置。如：一般句式中的代词宾语前置。如：余是以记之，以俟观人风者得焉。余是以记之，以俟观人风者得焉。(捕蛇者说捕蛇者说)4一般句式中的介词宾语前置。如：一般句式中的介词宾语前置。如：诗诗三三百百，一一言言以以蔽蔽之之，曰曰：“思思无无邪邪。”(论论语语为为政政)5用用“之之”“”“是是”来提宾。如：来提宾。如：何陋之有？何陋之有？(陋室铭陋室铭)何必公山氏之之也？何必公山氏之之也？(论语论语阳货篇阳货篇)其斯之谓与！其斯之谓与！(虞师晋师灭夏阳虞师晋师灭夏阳)无乃尔是过与！无乃尔是过与！(季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾)(三三)定语后置句定语后置句在在现现代代汉汉语语中中，定定语语一一般般在在中中心心词词的的前前面面。文文言言文文中中定定语语有有时时在在中中心心词词的的后后面面，这这是是为为了了使使中中心心词词突突出出，或或者者为为了了使使句子更流畅顺口。句子更流畅顺口。1数数量量性性定定语语的的后后置置。数数量量词词作作定定语语往往往往放放在在中中心心词词的后面。如：的后面。如：我持白璧一双，欲献项王。我持白璧一双，欲献项王。(鸿门宴鸿门宴)马之千里者，一食或尽粟一石。马之千里者，一食或尽粟一石。(马说马说)2定定语语后后置置的的标标志志：“者者”(译译为为“的的”)、“之之”。(1)中心词后置定语者。如：中心词后置定语者。如：求人可使报秦者。求人可使报秦者。(史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)人马烧溺死者甚众。人马烧溺死者甚众。(赤壁之战赤壁之战)遂率子孙荷担者三夫。遂率子孙荷担者三夫。(愚公移山愚公移山)(2)中心词之后置定语。如：中心词之后置定语。如：爪牙之利，筋骨之强。爪牙之利，筋骨之强。(劝学劝学)居居庙庙堂堂之之高高则则忧忧其其民民，处处江江湖湖之之远远则则忧忧其其君君。(岳岳阳阳楼记楼记)(3)中心词之后置定语者。如：中心词之后置定语者。如：石之铿然有声者。石之铿然有声者。(石钟山记石钟山记)(四四)状语后置句状语后置句(介词结构后置句介词结构后置句)在在现现代代汉汉语语中中介介词词结结构构一一般般用用在在谓谓语语动动词词的的前前边边充充当当状状语语，而而在在文文言言中中介介词词结结构构常常常常会会用用在在谓谓语语动动词词之之后后。我我们们称称之之为状语后置句为状语后置句(介词结构后置介词结构后置)。常见的格式如下：。常见的格式如下：1“于于(乎乎)宾宾语语”结结构构。由由“于于”或或“(乎乎)”字字与与后后面面的的词词构构成成的的介介词词结结构构在在文文言言文文中中最最多多，可可以以表表示示处处所所、比比较较、被动、对象等。这种结构一般后置于谓语动词之后。被动、对象等。这种结构一般后置于谓语动词之后。(1)表示比较。如：表示比较。如：人人固固有有一一死死，或或重重于于泰泰山山，或或轻轻于于鸿鸿毛毛。(报报任任安安书书)苛政猛于虎也。苛政猛于虎也。(捕蛇者说捕蛇者说)长于臣。长于臣。(鸿门宴鸿门宴)(2)表示处所。如：表示处所。如：刻唐贤今人诗赋于其上。刻唐贤今人诗赋于其上。(岳阳楼记岳阳楼记)然然不不自自意意能能先先入入关关破破秦秦，得得复复见见将将军军于于此此。(鸿鸿门门宴宴)悍悍吏吏之之来来吾吾乡乡，叫叫嚣嚣乎乎东东西西，隳隳突突乎乎南南北北。(捕捕蛇蛇者者说说)(3)表示对象。如：表示对象。如：赵氏求救于齐。赵氏求救于齐。(触龙说赵太后触龙说赵太后)君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。(劝学劝学)(4)表示被动表示被动(参见参见“二、被动句二、被动句”)。如：。如：夫夫祸祸患患常常积积于于忽忽微微，而而智智勇勇多多困困于于所所溺溺。(伶伶官官传传序序)2“以宾语以宾语”结构。如：结构。如：五亩之宅，树之以桑。五亩之宅，树之以桑。(寡人之于国也寡人之于国也)导之以政，齐之以刑。导之以政，齐之以刑。(论语论语)杀人以梃与刃。杀人以梃与刃。(孟子孟子)阅阅读读“古古人人云云，今今人人说说”，说说说说古古今今汉汉语语在在词词义义和和句句式式上发生了怎样的变化。上发生了怎样的变化。_【答答案案】词词义义变变化化：有有些些古古代代汉汉语语的的词词，意意义义没没怎怎么么变变，但但在在现现代代汉汉语语中中已已不不能能单单独独使使用用，而而是是作作为为多多音音节节词词里里的的一一个个构构词词成成分分，或或作作为为成成语语的的一一个个组组成成成成分分。如如“形形”“修修”“”“衣衣”“”“妻妻”“”“自自”等。等。有有些些古古代代汉汉语语的的词词只只在在某某些些情情况况下下才才使使用用，一一般般是是被被另另一一个个词词代代替替了了。如如一一些些文文言言虚虚词词：“之之”“”“其其”“”“何何”“”“若若”等。等。有有些些古古代代汉汉语语的的词词的的某某个个意意义义(即即某某个个义义项项)在在现现代代汉汉语语中中已已经经消消失失了了。如如“服服”的的“穿穿戴戴”这这一一义义项项在在现现代代汉汉语语里里已经没有这样的用法了。已经没有这样的用法了。句句式式变变化化：有有些些文文言言文文中中的的特特殊殊句句式式在在现现代代汉汉语语中中已已经经消消失失了了。如如判判断断句句(“城城北北徐徐公公，齐齐国国之之美美丽丽者者也也”)、倒倒装装句句(“忌不自信忌不自信”)、省略句、省略句(“与坐谈与坐谈”)等。等。文文言言文文中中的的有有些些句句式式在在现现代代汉汉语语中中已已经经做做了了一一些些改改变变，以以更更符符合合现现代代汉汉语语的的语语法法习习惯惯。如如“不不若若君君之之美美”，现现在在一一般般不会说不会说“不如您的漂亮不如您的漂亮”，而是直接说，而是直接说“不如您漂亮不如您漂亮”。有有些些文文言言句句式式，特特别别是是固固定定句句式式在在现现代代汉汉语语中中依依然然保保留留着着，但但是是在在用用法法上上却却受受到到很很大大限限制制。如如“之之所所以以”“”“为为所所”“”“唯唯是是”“”“有有所所”等等句句式式仅仅仅仅在在书书面语中体现。面语中体现。1汉语语音的演变表现在哪些方面？汉语语音的演变表现在哪些方面？_【答答案案】(1)声声调调的的变变化化：古古代代汉汉语语的的声声调调分分“平平、上上、去去、入入”四四声声，现现代代汉汉语语普普通通话话中中消消失失了了入入声声，平平声声分分为为“阴阴平平、阳阳平平”，形形成成了了现现代代汉汉语语普普通通话话的的“阴阴平平、阳阳平平、上上声声、去去声声”四四个个声声调调。(2)韵韵母母的的变变化化：古古代代汉汉语语的的韵韵母母在在现现代代汉汉语语普普通通话话中中也也发发生生了了很很大大的的变变化化，比比如如带带“p/t/t/k”塞塞音音尾尾的韵母都消失了。的韵母都消失了。2汉汉语语语语汇汇的的发发展展和和演演变变在在哪哪些些方方面面表表现现得得最最为为明明显显？_【答答案案】(1)词词语语的的词词形形变变化化。古古代代汉汉语语以以单单音音节节词词为为主主，现现代代汉汉语语则则以以双双音音节节词词为为主主。比比如如邹邹忌忌讽讽齐齐王王纳纳谏谏中中“窥窥镜镜”的的“镜镜”，在在现现代代汉汉语语中中则则要要用用双双音音节节词词“镜镜子子”来来表示。表示。(2)词词语语的的消消长长变变化化。一一是是产产生生了了一一些些新新词词语语。比比如如“上上网网、智智能能手手机机”等等。二二是是一一些些旧旧词词语语退退出出了了词词汇汇舞舞台台。如如“买买办办、知知青青”等等。三三是是有有些些词词在在现现代代汉汉语语中中或或者者消消亡亡了了，或或者者仅在复合词或成语中作为构词成分保留下来。仅在复合词或成语中作为构词成分保留下来。(3)词词语语的的替替换换变变化化。词词语语替替换换变变化化有有社社会会的的因因素素。比比如如由由于于避避讳讳把把“世世”改改为为“代代”。词词语语替替换换变变化化也也有有语语言言系系统统内内部部的的因因素素。比比如如古古代代汉汉语语中中的的“足足、目目”，在在现现代代汉汉语语中中分分别别变变成成了了“脚脚、眼眼”。此此外外，为为了了避避免免过过多多的的同同音音词词和和多多义义词词，就用双音节词代替单音节词。就用双音节词代替单音节词。(4)词词语语的的引引申申变变化化。词词义义演演变变的的方方式式主主要要是是引引申申。比比如如“朝朝”本本来来是是名名词词，意意义义是是“早早上上”，后后来来引引申申出出了了“朝朝见见”，并并进进一一步步引引申申出出“朝朝向向”等等。词词语语意意义义的的引引申申变变化化有有三三种种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。3汉语语法的演变包括哪几个方面？汉语语法的演变包括哪几个方面？_【答答案案】(1)语语序序的的变变化化：古古代代汉汉语语疑疑问问句句和和否否定定句句中中的的代代词词宾宾语语要要放放在在动动词词前前。但但现现代代汉汉语语所所有有动动宾宾结结构构中中宾宾语语的的典典型型位位置置都都是是在在动动词词的的后后面面。(2)句句式式的的变变化化：有有些些句句式式古古今今都都有有，但但表表现现形形式式不不同同，如如判判断断句句。还还有有的的句句式式，是是后后来来才才出出现现的的，如如“把把字字句句”。(3)词词类类的的变变化化：古古汉汉语语中中的的词词类类常常常常可可以以活用。但现在词类活用现象已经消失了。活用。但现在词类活用现象已经消失了。4什么叫词类活用？它有哪些类型？什么叫词类活用？它有哪些类型？_【答答案案】在在古古代代汉汉语语中中，某某些些词词在在特特定定的的语语言言环环境境中中又又可可以以灵灵活活运运用用，临临时时改改变变它它的的基基本本功功能能，在在句句中中充充当当其其他他类类词词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。古古代代汉汉语语中中的的词词类类活活用用主主要要有有：名名词词活活用用作作动动词词，名名词词的的使使动动用用法法和和意意动动用用法法；动动词词的的使使动动用用法法，动动词词活活用用作作名名词词；形形容容词词活活用用为为动动词词或或名名词词，形形容容词词的的使使动动用用法法和和意意动动用用法法等等。此此外外，常常见见的的还还有有名名词词活活用用作作状状语语，它它并并不不是是词词类类活活用用，但但是是在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语。在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语。5什么是句式？文言文的句式有哪些？什么是句式？文言文的句式有哪些？_【答答案案】一一个个句句子子必必须须按按照照一一定定的的模模式式来来组组织织，这这个个模模式式称称为为句句式式。比比如如排排比比句句式式等等。文文言言文文的的句句式式，跟跟白白话话文文的的句句式式，有有的的相相同同，有有的的很很不不相相同同。即即使使是是相相同同的的句句式式，文文言言文文句句式也有它自己的特点。式也有它自己的特点。文文言言文文句句式式包包括括：判判断断句句、被被动动句句、疑疑问问句句、否否定定句句、倒倒装装句句、成成分分省省略略(省省略略句句)和和固固定定结结构构(习习惯惯句句式式)。除除了了“疑疑问问句句、否否定定句句”之之外外，其其他他叫叫特特殊殊句句式式(指指与与现现代代汉汉语语不不同同的的句式句式)。文文言言文文断断句句的的考考查查以以选选择择题题为为主主，一一般般是是对对选选文文中中的的几几个个句句子子，提提供供四四种种断断句句方方式式，判判断断哪哪种种断断句句方方式式正正确确。解解答答该该类试题可采用如下方法：类试题可采用如下方法：文言文断句文言文断句考点透视考点透视(1)读读文文段段，通通文文意意。拿拿到到文文言言文文，先先要要通通读读材材料料，然然后根据内容，把有把握的地方先断开。后根据内容，把有把握的地方先断开。(2)标标名名词词(代代词词)，定定主主宾宾，随随时时标标出出语语句句中中代代词词和和名名词词(人人名名、地地名名、植植物物名名、族族名名、动动物物名名、时时间间等等)，代代词词和和名名词词常作主语或宾语，将它们标出，在其前后断开。常作主语或宾语，将它们标出，在其前后断开。(3)看虚词，找位置，定句读。看虚词，找位置，定句读。(4)明语法，辨句式。文言文特殊句式可以标注断句。明语法，辨句式。文言文特殊句式可以标注断句。(5)明明修修辞辞，巧巧判判断断。有有的的讲讲究究句句式式整整齐齐、音音律律和和谐谐，有有的的讲讲究究对对偶偶、排排比比、顶顶真真、反反复复等等，充充分分注注意意这这些些修修辞辞现现象象，将有利于断句。将有利于断句。真题典例真题典例下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A会会周周师师定定淮淮南南所所/住住白白土土村村/地地居居疆疆埸埸/数数见见军军旅旅护护儿儿/常常慨慨然然有有立立功功名名之之志志/及及开开皇皇初初/宇宇文文忻忻等等镇镇广广陵陵/平平陈陈之之役役/护儿有功焉护儿有功焉/B会会周周师师定定淮淮南南所所/住住白白土土村村/地地居居疆疆埸埸/数数见见军军旅旅/护护儿儿常常慨慨然然有有立立功功名名之之志志/及及开开皇皇初初/宇宇文文忻忻等等镇镇广广陵陵/平平陈陈之之役役/护儿有功焉护儿有功焉/C会会周周师师定定淮淮南南/所所住住白白土土村村/地地居居疆疆埸埸/数数见见军军旅旅护护儿儿/常常慨慨然然有有立立功功名名之之志志/及及开开皇皇初初/宇宇文文忻忻等等镇镇广广陵陵/平平陈陈之之役役/护儿有功焉护儿有功焉/D会会周周师师定定淮淮南南/所所住住白白土土村村/地地居居疆疆埸埸/数数见见军军旅旅/护护儿儿常常慨慨然然有有立立功功名名之之志志/及及开开皇皇初初/宇宇文文忻忻等等镇镇广广陵陵/平平陈陈之之役役/护儿有功焉护儿有功焉/【答案答案】D【解解析析】本本题题考考查查的的是是文文言言文文断断句句。文文言言文文断断句句的的前前提提是是理理解解文文意意。结结合合上上下下文文这这句句话话的的意意思思并并不不难难懂懂，可可以以直直接接凭凭意意思思和和语语法法等等断断句句。由由语语法法分分析析，可可以以判判断断“数数见见军军旅旅”和和“护护儿儿常常慨慨然然有有立立功功名名之之志志”的的后后面面一一定定要要断断开开，据据此此可可排排除除A、C两两项项；“所所”和和“住住”构构成成“所所字字结结构构”，意意思思是是“所所居居住的住的(的地方的地方)”，故不能断开，据此可排除，故不能断开，据此可排除B项。项。【参考译文参考译文】来来护护儿儿，字字崇崇善善，还还未未记记事事的的时时候候就就成成了了孤孤儿儿，由由伯伯母母吴吴氏氏抚抚养养。吴吴氏氏照照顾顾养养育育，非非常常慈慈爱爱和和顺顺。来来护护儿儿幼幼时时就就卓卓越越不不群群，第第一一次次读读诗诗经经，放放下下书书卷卷感感叹叹说说：“大大丈丈夫夫在在世世上上，应应当当为为国国家家消消灭灭贼贼寇寇来来博博取取官官职职名名位位！”众众人人都都惊惊讶讶于于他他的的言言辞辞，认认为为他他的的志志向向气气概概非非常常豪豪壮壮。等等到到长长大大，雄雄才才大大略略优优秀秀出出众，志向和气概杰出远大。众，志向和气概杰出远大。适适逢逢北北周周的的军军队队平平定定淮淮南南，来来护护儿儿所所住住的的白白土土村村，地地处处战战场场，来来护护儿儿多多次次看看到到战战事事，常常常常感感慨慨，有有建建功功立立业业的的志志向向，等等到到开开皇皇初初年年，宇宇文文忻忻等等人人镇镇守守广广陵陵，(来来护护儿儿投投军军，)平平定定陈陈国国的的战战役役中中，来来护护儿儿有有功功劳劳，被被提提升升为为上上开开府府，朝朝廷廷赏赏赐赐他他财财物物一一千千段段。仁仁寿寿初初年年，升升迁迁为为瀛瀛洲洲刺刺史史，凭凭借借良良好好的的政政绩绩闻闻名名，常常常常受受到到(朝朝廷廷的的)慰慰问问勉勉励励。隋隋炀炀帝帝继继承承皇皇位位，来来护护儿儿被被召召入入朝朝为为官官，百百姓姓攀攀住住车车马马，不不胜胜依依恋恋，(来来护护儿儿)连连日日不不能能走走出出瀛瀛洲洲的的边界。前往朝廷表达请求边界。前往朝廷表达请求(挽留他挽留他)的人，先后有数百个。的人，先后有数百个。隋隋炀炀帝帝对对他他说说：“先先前前国国家家没没有有安安定定的的时时候候，你你是是优优秀秀的的将将领领，现现在在天天下下没没有有战战事事了了，你你又又成成为为优优秀秀的的地地方方官官，可可以以称称得得上上文文武武兼兼具具了了。”大大业业六六年年，炀炀帝帝的的车车驾驾巡巡幸幸江江都都，对对来来护护儿儿说说：“穿穿着着锦锦衣衣在在白白天天出出行行，(衣衣锦锦还还乡乡)是是古古人人所所看看重重的的，你你如如今今正正是是这这样样啊啊！”于于是是赏赏赐赐他他财财物物两两千千段段，连连同同牛牛肉肉美美酒酒，让让他他拜拜谒谒先先人人的的陵陵墓墓，宴宴请请家家乡乡父父老老乡乡亲亲，还还让让三三品品以以上上的的官官员员共共同聚集在他的宅邸，畅饮整日，朝廷和民间都觉得他非常荣耀。同聚集在他的宅邸，畅饮整日，朝廷和民间都觉得他非常荣耀。大大业业十十二二年年，车车驾驾又又巡巡幸幸江江都都，来来护护儿儿进进谏谏说说：“陛陛下下兴兴起起战战事事，易易于于引引起起百百姓姓叹叹息息怨怨恨恨，如如今今又又要要外外出出巡巡游游，我我很很担担心心不不合合适适。希希望望您您能能在在洛洛阳阳停停驻驻车车驾驾，给给百百姓姓休休养养生生息息的的时时间间。陛陛下下如如今今巡巡幸幸江江都都，是是我我衣衣锦锦还还乡乡的的地地方方，我我蒙蒙受受皇皇恩恩深深厚厚，不不敢敢只只为为自自己己考考虑虑。”隋隋炀炀帝帝听听了了他他的的话话，满满面面怒怒容容地地起起身身离离去去，来来护护儿儿一一连连几几天天不不能能觐觐见见，后后来来隋隋炀炀帝帝怒怒气气平平息息，来来护护儿儿才才被被召召入入，隋隋炀炀帝帝对对他他说说：“你你的的心心思思都都如如此此，我我还还有有什什么么期期望望！”来来护护儿儿因因而而不不敢敢再再进进言言了了。等等到到宇宇文文化化及及发发动动叛叛乱乱，非非常常憎憎恨来护儿。这天早晨来护儿将要上朝时，被宇文化及捉拿。恨来护儿。这天早晨来护儿将要上朝时，被宇文化及捉拿。来来护护儿儿说说：“陛陛下下现现在在在在哪哪？”侍侍卫卫们们说说：“如如今今已已经经被被抓抓住住了了。”来来护护儿儿叹叹息息说说：“我我身身为为大大臣臣，担担负负着着国国家家的的重重任任，不不能能清清除除凶凶恶恶悖悖逆逆之之人人，终终致致朝朝廷廷落落到到如如此此地地步步，我我只只能能抱抱憾憾于于黄黄泉泉之之下下，还还能能再再说说什什么么呢呢！”于于是是遇遇害害。来来护护儿儿看看重重承承诺诺，对对朋朋友友厚厚道道诚诚恳恳，对对钱钱财财很很清清廉廉，不不注注重重财财产产家家业业。至至于于指指挥挥军军队队，他他特特别别善善于于谋谋划划盘盘算算，每每当当他他阅阅读读兵兵法法时时，就就说说：“这这难难道道也也是是别别人人的的想想法法吗吗？”(来来护护儿儿)善善于于安安抚抚士士兵兵，部部署署安安排排严肃公正，因此得到全体将士竭尽全力的效忠。严肃公正，因此得到全体将士竭尽全力的效忠。新新时时代代的的青青年年，应应该该学学习习当当年年满满腔腔热热血血的的五五四四前前辈辈，顺顺应应社社会会发发展展潮潮流流，不不忘忘初初心心，砥砥砺砺前前行行。“恰恰同同学学少少年年，风风华华正正茂茂，书书生生意意气气，挥挥斥斥方方遒遒。”1925年年秋秋，毛毛主主席席途途经经橘橘子子洲洲，写写下下了了这这被被后后人人传传诵诵的的名名句句。而而这这句句话话不不正正代代表表了了我我们们青青年年应应当当具具有有的的精精神神状状态态吗吗？五五四四运运动动风风风风火火火火，无无数数青青年年学学生生高高喊喊“外外争争国国权权，内内惩惩国国贼贼”，不不也也正正是是“书书生生意意气气”淋淋漓漓尽尽致致的的展现吗？展现吗？曾曾经经，五五四四先先辈辈们们为为了了国国家家前前途途抛抛头头颅颅，洒洒热热血血，如如今今，生生活活在在和和平平幸幸福福时时代代的的我我们们，为为了了国国家家的的进进一一步步发发展展，为为了了中中华民族的伟大复兴，更应贡献出自己的力量。华民族的伟大复兴，更应贡献出自己的力量。然然而而，一一些些年年轻轻人人却却放放纵纵自自我我，贪贪图图享享受受，只只追追求求安安逸逸的的生生活活。对对此此，我我认认为为，我我们们年年轻轻人人应应该该振振奋奋精精神神，继继往往开开来来，逐梦今朝。逐梦今朝。“天天眼眼之之父父”南南仁仁东东，为为祖祖国国设设计计建建造造了了新新一一代代射射电电望望远远镜镜，把把自自己己的的一一切切都都奉奉献献给给了了祖祖国国的的科科研研事事业业；药药学学家家屠屠呦呦呦呦坚坚守守自自我我，锲锲而而不不舍舍，终终于于从从我我国国古古典典文文化化的的瑰瑰宝宝中中发发现现了了能能治治疗疗疟疟疾疾的的青青蒿蒿素素；“杂杂交交水水稻稻之之父父”袁袁隆隆平平，工工作作勤勤勤勤恳恳恳恳，一一生生大大部部分分时时间间都都在在农农田田里里度度过过，最最终终成成功功试试验验出出能能在在盐盐碱碱地地种种植植的的水水稻稻围围炉炉夜夜话话中中曾曾言言：“粗粗粝粝能能甘甘，必必是是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”国国家家发发展展路路上上，前前辈辈们们秉秉承承五五四四精精神神，不不惧惧艰艰辛辛，挥挥洒洒着着汗汗水水，不不断断前前进进。身身为为新新时时代代的的新新青青年年，我我们们也也应应循循着着前前辈辈们的足迹，努力拼搏，砥砺前行。们的足迹，努力拼搏，砥砺前行。我我们们作作为为这这个个时时代代的的接接棒棒者者，风风华华正正茂茂，青青春春正正好好，为为了了实实现现中中国国梦梦，我我们们就就该该继继承承五五四四精精神神，立立下下远远大大志志向向，奋奋力力冲冲刺刺，不不负负这这大大好好韶韶华华，不不负负先先辈辈们们的的殷殷切切期期盼盼，更更不不负负社社会会的期望，国家的重托。的期望，国家的重托。水应深潜，酒应细尝，砥砺前行，逐梦今朝。水应深潜，酒应细尝，砥砺前行，逐梦今朝。【赏赏析析】文文章章展展现现了了中中国国青青年年在在历历史史里里程程中中发发挥挥的的重重要要作作用用，作作者者写写五五四四运运动动，赞赞历历史史，抒抒感感慨慨，站站在在历历史史与与现现实实的的高高度度，选选择择能能够够反反映映五五四四精精神神的的具具体体事事例例，挖挖掘掘出出其其中中丰丰富富的的思思想想意意蕴蕴，充充分分显显现现出出话话题题的的深深刻刻内内涵涵。呼呼吁吁当当代代青青年年学学子子要要继承爱国传统，为实现中华民族的强国梦而努力奋斗。继承爱国传统，为实现中华民族的强国梦而努力奋斗。谢谢观赏勤能补拙，学有成就！2024/3/24 周日54