爬在树上的爸爸.doc

活动名称：爬在树上的爸爸（中班）
活动目标：1、明白日常生活中不能向成年人提无理的要求。
2、体验故事中的父子情深。
活动准备：亲子共同完成“爸爸调查表”，故事录音等
活动重点：体验荣荣父子间的亲情，明白不该向爸爸提无理的要求。
活动难点：理解树的长高和荣荣的无理要求之间的联系。
活动过程：
交流调查表
激发情感
意图一：通过交流调查前期的调查问卷激发幼儿热爱爸爸的情感。
1、交流“爸爸调查表”，激发孩子对爸爸的情感。
2、分组交流调查表，互相介绍自己的爸爸。
3、提问：你的爸爸有什么本领？（游泳，烧饭，
开车……）
4、小结：你们都很喜欢自己的爸爸，你们的爸爸真能干。

倾听故事
体会情感
意图二：在倾听故事的过程中，体会父子之间的情感。
1、教师讲述，幼儿一边倾听，一边回答提问。
2、引出故事：有个爸爸会爬树，他为什么要爬树呢？
3、（讲述第一段）荣荣见爸爸是怎样上树的？爸爸摘到
枣子了吗？树为何会越长越高？*（由于荣荣的无理要求，树才越长越高的。）
4、天黑了，爸爸站在很高的树上，听不见荣荣的声音了，
他会怎样？爸爸会害怕吗?（引出第二段） 他害怕为什
么还要上树？（因为爸爸爱孩子。）你爸爸也喜欢你，
他会为你做什么？
5、小结：你们的爸爸和荣荣的爸爸一样都非常爱自己
的孩子。为了让你们快乐高兴，即使事情再困难，心
里再害怕，爸爸也会去做的。
6、这下爸爸该怎么办？谁来帮助他？（引出第三段）
爸爸摘到枣子为何还要捂的紧紧的？（藏好给荣荣）
他下来的时候听到荣荣在说什么？（让幼儿通过回忆
与对比，体会荣荣知道错的心情。）
7、本来荣荣是很高兴的，现在为何不高兴了？荣荣喜
欢这棵枣子吗？为什么爸爸给他的时候他又扔了呢？
8、小结：荣荣喜欢枣子，但他更喜欢爸爸，他担心爸爸
爬的太高了会有危险，觉得为了摘枣子而让爸爸爬这
么高是不应该的，所以他要爸爸回来。小朋友也喜欢
自己的爸爸，所以不能让爸爸做危险的事对吗？

引发经验
迁移情感
意图三：通过引发日常生活中的父子之间的一些经验，进一步激发幼儿爱爸爸的情感。
1、引发幼儿回忆自己做过哪些无理取闹的事，共同讨
论，知道自己也要学会关心爸爸妈妈。
2、提问，幼儿思考。
小朋友想和爸爸多呆一会儿，可爸爸要上班怎么办？看
中同伴的玩具非要爸爸马上买来对吗？爸爸要回家做饭，而你却不愿意回家想在幼儿园玩时，怎么办？