Unit 5 Why do you like pandas?教学设计教学重点与难点重点:能够理解文章大意,找出重要的信息。难点: 难点词汇danger和forget的用法。 学情分析七年级学生由于年龄较小,他们虽然对新事物容易产生兴趣,但这种兴趣并不稳定,因而在教学中不断激发他们的兴趣,吸引他们的注意力至关重要。我采用视频,给学生以动感激发学生对小象命运的关注,既加深了理解,也不断地引发学生对阅读文章的兴趣。教学过程一. 导学案反馈及分析导学案存在的问题。二. 解读学习目标,引导学生阅读文章。三(探究案)探究一:阅读短文判断正误。探究二:forget, danger的用法。(探究合作,展示点评)四课堂检测(展示和点评)五课堂小结:六布置作业 板书设计 Unit 5 Why do you like pandas?Key points: Forget to do sthForget doing sth Danger:In danger out of danger 评分台:课后反思阅读课对学生来说是一种比较容易激发兴趣的课时,其中需要注意的是要对阅读方法和技巧多强调。对于信息提炼的能力要继续较强训练。在讨论的过程中C层次的学生参与的不是特别好,需要及时鼓励,从课堂检测的记过来看,学生对本节课的重难点掌握的比较好,基本能够独立完成训练检测题目。