资源描述
二、牛顿第一定律（第二课时）
学习目标
1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性
2．会用物体的惯性解释惯性现象
3．通过惯性现象，进行交通安全教育
学习重点
惯性现象
学习难点
惯性现象的解释
一、 自学质疑
[复习提问]
1. 在探究阻力对物体运动的影响的实验中，每次让小车从斜面的同一高度下滑的目的是什么？
2. 在实验中我们观察到的现象是什么？
3. 在实验的基础上我们可以推理得出什么？
4. 牛顿第一定律适用的对象、适用的条件和结论分别是什么？
5. 牛顿第一定律能不能通过实验直接验证？
二、交流展示
【问题1】惯性
1.[活动]观察图9-5所示现象，并思考分析
2.[总结]
（1）从牛顿第一定律可以知道，原来静止的物体，在不受外力时具有保持______状态不变的性质，原来运动的物体具有保持______________状态不变的性质。即物体具有体保持______ _______不变的性质。我们把这种性质称为 。
（２）惯性是一切物体的 ，其大小只跟物体的 有关。
【问题2】惯性现象及其解释
1. [活动]设计一个惯性小实验
器材：水杯、水、硬木片、矿泉水瓶、小车、棋子、硬纸张、直尺等
2. 在我们的生活中还有哪些惯性现象？
例：打衣服上的灰尘
分析：
（1）在日常生活中，惯性对我们有帮助的是：
（2）在日常生活中，需要防止惯性带来的危害的是：
3.惯性现象的解释：
[观察]：在汽车突然开动时，人向 倾倒
解释：车没开动时，人和车一样处于 状态；当车开动时，因为人脚和车厢底面有 ，脚的底部随车一起 ，可是人的上半身由于 而保持原来的静止状态，所以人出现上述现象。
总结：
惯性现象的解释：
先说明物体原来的状态→发生的变化→由于物体 要保持 状态→产生的现象
4.练习：解释行驶的汽车，在突然刹车时，人会向 倒的原因：
三、达标检测
1.汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，汽车做匀速直线运动时，乘客不发生倾倒，这两种情况是由于（ ）
A.前者有惯性，后者没有惯性 B.前者没有惯性，后者有惯性
C.两者都没有惯性 D.前者和后者都有惯性
2.对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是（ ）
A．苹果从树上落向地面
B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远
C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大
D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受
3.物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ）
A．汽车后窗贴有“保持车距”
B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C．公共场所标有“禁止吸烟”
D．交通规则写有“行车时系好安全带”
4.氢气球下用细线悬挂一个重物匀速上升，若细线突然断裂，则重物将（ ）
A．不再受力 B．保持原速度一直上升 C．立即下落 D．先上升后下落
5.我们知道，惯性是造成许多交通事故的原因。下列各项规则中，不是为了防止惯性早晨交通事故的是（ ）
A．转向时，机动车应减速慢行
B．车辆快速行驶时前后要保持车距
C．车辆要靠道路右侧行驶
D．小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带
6.如图所示的现象是在什么情况下发生的（ ）
A．都是小车突然停下时发生
B．都是在突然拉动小车时发生
C．(甲)图所示的现象在小车突然停下时发生
D．(乙)图所示的现象在小车突然停下时发生
7.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ）
①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动
③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车
A．①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④
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