七年级科学上册《1.4 科学测量（课时1）长度的测量》教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中七年级上册自然科学教案.doc

第4节 科学测量（课时1）长度的测量
【教学目标】
1、知道测量的意义，知道长度的国际单位和其他常用的长度单位。
2、学会选择不同的测量仪器和工具去测量各种物体的长度。
3、学会正确使用刻度尺，能正确记录读数。
4、学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。
【重点难点】
1、能熟练的进行长度单位的选择与转换。
2、能正确测量物体的长度。
【知识罗列】
一、长度的基本知识
1、测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程。要测量物体的长度，先要规定长度的标准，即长度单位。
2、国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m。还用到其它的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。对应的符号是km、dm 、cm、mm、μm、nm。
3、1km =_______m
1m =______dm =_______cm =_______mm
1m=_______mm、1mm =______μm、1μm=_______nm
1m______μm =_______nm
4、潜水艇常用声呐来测量距离，雷达用电磁波来测量距离，激光测距仪用激光来测量距离，这些都是利用波的发射和接收之间的时间长短来测量距离。

【情景品学】
激光测距仪
激光测距仪，是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪重量轻、体积小、操作简单速度快而准确，其误差仅为其它光学测距仪的五分之一到数百分之一。

二、测量工具的使用和记录
1、认识刻度尺
观察常用刻度尺的一大个格和一小格分别表示的长度，判断实际测量物体长度时该用什么量程，应该用什么长度单位。

2、使用刻度尺：
刻度尺的使用方法：
（1）看:使用刻度尺前应仔细观察它的 , 和 。
①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，这把刻度尺也可以用，只不过不把它的_________作为测量的起点，这时可在刻度尺上___________作为测量的起点线；
②观察它的最大测量值即________；
③测量所能达到的准确程度是由__________决定的，这个值越小，准确程度越_________ 。
（2）放：①刻度尺不能放歪斜，刻度尺应与被测物体的边_________（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度。②应使刻度尺的刻度线________被测物体。
（3）读：读数时视线要与尺面 （选填“平行”或“垂直”），测量时，要估读到 的下一位。
（4）记录：测量结果由 和单位组成。
测量值与 之间总会有差别，这就是误差， 我们不能 误差，但应尽量 误差。采用 可以减小误差。
测量结果往往要在最小刻度以下再估读一位。
三、估测常见物体的长度
了解常见物体的长度，如中学生身高、课本厚度、铅笔长度、头发厚度、地球半径等
四、累积法测物体长度
将小量变成大量，使测量更容易，同时提高测量的精确度。
例：测量一张纸的厚度，测量一根铅丝的直径

【课堂练习】
1、我国一角钱硬币的厚度大约是： （ ）
A．1.4微米 B．1.4毫米 C．1.4厘米 D．1.4分米
2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是 （ ）

3、使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是 （ ）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．测量时，必须从刻度尺的左端量起
C．读数时，视线应垂直于刻度尺
D．记录时，必须在数字后面写清单位
4、如右图，被测物体的长度是 mm。
5、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果 （ ）
A、偏小 B、不变 C、偏大 D、无法确定
6、小明用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_______，数据中的准确值是________，估计值是_______，如果改用cm作单位，小明的身高应记为________cm。
7、同一长度的四次测量记录是:25.1mm, 25.2mm, 27.2mm, 25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_______。
8、小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度，四次记录如下，其中错误的一次记录是( )
A．161．3mm B、16．18cm C、0．161m D、1．616dm

答案：1~3、BBB 4、35.0 5、A 6、cm 1.72m 0.004m 172.4
7、27.2mm 25.2mm 8、C
课后练习
1、刻度尺的使用方法：
（1）   使用前先看_________、__________、__________。
（2）   读数时________要与尺面垂直；
（3）   记录测量结果时要记上________和________ 。
2、测量的误差是指：（ ）
A.  准确值与估计值之间的差异； B.   测量值与真实值之间的差异；
C.   测量值与估计值之间的差异； D.  估计值与真实值之间的差异。
3、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（ ）
A.  刻度尺没有跟课本的长边平行； B.   刻度尺没有紧贴课本；
C.   读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；
D.  观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
4、用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（ ）
A.2.4厘米； B.2.41厘米； C.2.411厘米； D.24厘米。
5、一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是：（　　　）
　Ａ.1.416厘米； 　Ｂ.１.43厘米；　Ｃ.1.42厘米；　Ｄ.１.426厘米。
6、要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ）
A. 用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；
B.  用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；
C.  用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度；D. 用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值。
7、决定测量准确程度的因素是：（ ）
A.被测物体的大小；B.测量技术的高低； C.测量工具的最小刻度值；D.测量环境的优劣。
8、一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为：（ ）
A.1.002米； B.0.982米； C.1.020米； D.0.978米。
9、用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________cm。

图5—2
10、图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是（ ）
A.7.25 cm B.2.25 cm C.2.3 cm D.2.251 cm
11、有一支mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2 cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54 cm，则该物体的实际长度是（ ）
A.28.54 cm B.28.74 cm C.28.34 cm D.28.56 cm
12、给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？

参考答案：
1、（1）量程、零刻度线、最小刻度值 （2）视线 （3）数据、单位
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
7.C
8.D
9.mm 1.60
10.B
11.C
12.用纸包住圆柱体，然后用大头针在纸重叠的位置扎个孔，把纸展开用刻度尺测量两空之间的距离，测得的结果就是圆柱体的周长。