2023年中考语文复习：古诗文联读型默写 练习题汇编(Word版,含答案).docx

2023 年中考语文复习：古诗文联读型默写 练习题汇编温馨提示：联读，是将内容、主题相近的课内外文章合在一起进行教学的一种教 学设计思路。这种思路近年来广泛地运用到中考古诗文默写中来，而且已被越来越多 的命题者所采用。我们有理由相信，在未来的中考试卷中，将会出现更多的联读型默 写题。这里特整理出古诗文联读型默写，以供大家复习之用。1 请根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。人在旅途，难免会有失意坎坷。或许是“无言独上西楼，月如钩。_ (李煜 相见欢)”的孤独凄婉；或许是“_，到乡翻似烂柯人”(刘禹锡酬乐天扬 州初逢席上见赠)的世事无常；或许是“_，_，此事古难全”(苏轼 水调歌头)的缺失遗憾；亦或许是“_，_ 。可怜白发生”(辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之)的壮志难酬。然而，当你乐观从容，拥有范仲淹 岳阳楼记中“不以物喜，_ ”的豁达胸襟，拥有李白行路难(其一)中 “长风破浪会有时，_ ”的执着信念时，你便会无惧风雨，笑看人生。2 根据语境与提示，填写相应的古诗文句子。“江山留胜迹，我辈复登临。”江山胜迹因文人墨客的文章而增色。来到潼关，会用 “(1)_，(2)_ ”(山坡羊 潼关怀古)来形容潼关险峻雄伟之气势；游览琅琊山必然会想到山的特点是“( 3) _ ”，山上醉翁亭的特点是“(4) _ ” (醉翁亭记)。江山胜迹又因文章丰富其文化内涵。远望泰山自然会想到“会当凌绝 顶， (5) _ ”(杜甫望岳)的诗句；途经雁门，“(6)_，甲光向日金鳞 开”(李贺雁门太守行)战争的紧张形势和将士整装披甲、泰然不惧的场面会浮现脑 海；拜访杜甫草堂，耳边会响“安得广厦千万间， (7) _ ！(8)_ ”(茅屋 为秋风所破歌)的大声疾呼。景因文显，文因景传，名文胜景，相得益彰。3 班级举行了“我最喜欢的古诗文名句”推荐交流活动。请根据情境填空。老师说，他喜欢晏子春秋中“为者常成，_ ”的哲理；同桌小兵喜欢苏轼 “_ ，水光潋滟晴方好”的美景；小妍向往着陶渊明“采菊东篱下，_ ” 的生活；我则把孔子的“_ ，思而不学则殆”作为座右铭。老师最后总结道，人生可能要承担“受任于败军之际，_ ”的责任，也要经受 “_ ，饿其体肤”的磨难。今天纵有艰难险阻，但仍要拥有李白行路难(其一)第 1 页 共 24页中“_， _ ”的乐观。不经历风雨，哪会有刘禹锡秋词中“_， _ ”的豪情。4 用课文原句填空。青春是什么？青春是乐观旷达，是刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，_ ”(秋 词)；青春是刚劲坚贞，是刘桢的“岂不罹凝寒？_ ”(赠从弟)；青春是 不畏艰险，是李白“长风破浪会有时，_ ”的豪气(行路难)；青春是洁身 自好，是周敦颐“出淤泥而不染，_ ”的高洁；青春是老而弥坚，是苏轼 “_ ，左牵黄，右擎苍”的洒脱(江城子 密州出猎)；青春是杜甫 “_ ，_ ”(望岳)的勇攀高峰；青春是诸葛亮“_ ， _ ”(诫子书)的志存高远。5 古诗文名句默写。一切景语皆情语。刘向说苑谈丛中“十步之泽，_ ”的语句，以“香 草”喻“人才”，揭示人才到处都有的道理：陆游通过卜算子咏梅中的语句“零落成 泥碾作尘，_ ”，表达了自己虽然历尽艰辛，但是绝不趋炎附势，只会坚守节 操的决心；王安石登飞来峰中“_ ，自缘身在最高层”的诗句，形象地表 现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的胸怀和勇气：“春色满园关不住，_ ” (叶绍翁游园不值)表明一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破 任何束缚，蓬勃发展；唐代大诗人李白在行路难中“长风破浪会有时，_ ” 的名句，意为尽管前路障碍重重，但坚信总有一天会到达理想彼岸，实现远大抱负，托物 言志，鼓舞人心。而借景诉愁，则是古代诗歌的主旋律。王绩野望中“_ ，山山唯落晖” 的诗句，看似描写秋天山林安静开阔的景象，实质渲染作者孤寂苦闷的心绪；马致远天 净沙秋思中“夕阳西下，_ ”，是我国古代诗歌中抒发游子思乡之苦的经典 名句；许浑咸阳城东楼中“溪云初起日沉阁，_ ”的诗句，既是对山雨将 到的自然景物的描摹，又是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的勾画，后来常比喻 重大事件发生前的紧张气氛；“_ ，半竿斜日旧关城”(纳兰性德浣溪 沙)，以简古疏墨之笔，勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图；品读辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀中“何处望神州？_ ”的词句，我们仿佛看到作者站在长 江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感，从他身上 体现出来的爱国之情是多么强烈而深沉啊！6 根据提示，默写填空。第 2 页 共 24页