八年级物理下册 第八章 第五节 学生实验：探究-影响浮力大小的因素（第2课时）教案 （新版）北师大版.doc

学生实验：探究-影响浮力大小的因素教学目标：（1)知识与技能目标 了解什么是浮力，知道浮力的方向; 知道浮力产生的原因；知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理。（2）过程与方法 经历了解浮力实验探究的过程，培养学生的操作、观察和分析能力；经历浮力产生原因的探究过程，培养学生的观察、分析归纳的能力；经历浮力与哪些因素有关的探究过程，培养学生探究的能力。（3）情感态度与价值观 实验探究，培养学生尊重科学、实事求是的科学态度；通过实验探究过程的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神与能力。教学重点与难点：重点：影响浮力大小的因素难点：浮力产生的原因教具准备：水槽、木块、乒乓球、石块、两端橡皮膜的小筒、溢水杯、小桶、弹簧测力计、细绳、烧杯等。教学流程：一、学习目标展示利用多媒体出示本节课的课题和学习目标，学生阅读初步体会要学习什么。二、新课的教与学（1）了解什么是浮力，知道浮力的方向教师演示：“漂浮在水面上的木块”、“浸入水中的乒乓球上浮”。提出问题：浸在水中的石块受不受浮力？学生参与：出示自学指导。教师总结归纳：由现象分析讨论得出浮力的大小和方向。（2）浮力产生的原因教师出示探究指导。实验探究一 当小筒沿水平方向放在液体中：两端橡皮膜在液面下的深度有什么关系？ 受到水的压强有什么关系？受到水的压力大小和方向有什么关系？会看到什么现象？教师指导学生实验。实验探究二 1、当把它竖直放在水中时，两端橡皮膜在液面下的深度、受到水的压强及受压力大小有什么关系？2、会有什么现象？教师指导学生实验，教师归纳总结：浮力产生的原因：浮力就是液体对浸在其中的物体向上与向下的压力差。 （3）探究影响浮力大小的因素出示学习指导：请同学们阅读实验探究，思考并小组交流：1、浮力的大小与哪些因素有关？2、浮力的大小和这些因素可能是什么关系？3、该实验需要哪些器材？4、实验应如何进行？教师指导学生实验，教师总结：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受到的重力。三、课堂小结：再现学习目标，梳理知识。