山东省郯城县第三初级中学八年级物理上册《超声与次声》教案 新人教版.doc

山东省郯城县第三初级中学八年级物理上册《超声与次声》教案 新人教版
主备人

课型
新授
验收结果：
合格/需完善
时间
年 月 日
分管领导

课时
1
第 周 第 课时 总第 课时
教学目标：
1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。
2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。
重点、难点
1．重点
(1)知道超声、次声的概念。
(2)知道超声的应用。
2．难点
培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
导入新课
通过教材中蝙蝠的故事引入新课。（从自然现象引入更能激发学生的兴趣。）
进行新课
超声与次声
学生阅读p43第一段，回答什么是超声、次声。

超声的应用
引入竞赛方式，探究超声的应用。宣布竞赛的规则和赛题。
教师注重营造宽松、和谐的学习气氛
。
宣布竞赛成绩，归纳声利用的实例，指导学生进行分类。待学生分类完，然后启发学生问：以上分类是不是唯一的？还有没有更科学的分类？

关于声呐，教师应引导学生重点探究定位的原理。

次声的危害
让学生阅读教材P44-45中有关“次声”一栏中的内容，回答次声的危害性。
师生共同进行评估。

让学生了解自然界中的一些发声频率。人和动物的听觉范围。

巩固和小结
回顾本节所学知识及学习本节知识的方法。
在欢乐、优美的《蓝色多瑙河》的交响乐中下课。
六、布置作业

阅读教材P43第一段举手回答：超声和次声的概念。

以学习小组为单位进行，积极参与，举手回答。其他学生可进行评估。

按照声音在日常生活、工业、农业、医疗、军事等方面进行分类。

学生讨论声呐定位原理：S=vt/2

学生阅读教材中《次声》一段，举手回答。

看教材P45《信息窗》回答一些人和动物的发声频率及听觉范围。

由学生总结本节所学内容。

教学反思：本节内容是常识性的，教学设计中注重了激发学生对知识的渴望，对新技术应用的兴趣。如引入新课时利用蝙蝠的故事，就是此目的。教学设计中注重鼓励学生多方查找有关超声及其应用，次声及其危害等方面的资料，并进行分类。
该设计中没有用多媒体等方面的软件资料，应注意搜集该方面的音像资料。

板书设计：
第三节 超声与次声
1．入耳听到声音的频率范围20～20000Hz。
2．超声与次声
频率高于2000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。
3．超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。
4．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。