资源描述
《19.1 家庭电路》
学科：物理
课时：1
总课时数：
教
学
目
标
知识与技能
过程与方法
实验、实例分析
情感态度与价值观
培养学生分析电路故障及排除的能力
教材分析
教学重点
家庭电路中电流过大的原因及应用
教学难点
同上
教 学 过 程
教师活动
复习提问：
家庭电路中电流过大的原因？
1 短路
2 用电器的总功率过大
习题：
1 某同学家有40W的电灯四章，200瓦的电视机一台，300瓦的洗衣机一台，400瓦的电冰箱一台，下列可用的保险丝规格是（ ）
A 2.5A
B 3.75A
C 4.5A
D 5A
2 可以用（ ）辨别火线和零线。测试时，用手接触笔尾的（ ），用（ ）接触电线或与电线连通的导体。若氖管发光，表明接触的是（ ）线。
3 三项插头和三孔插座，其中较长的脚E与空调的（ ）相连；插入插座时这个脚又与插座中的（ ）线相连，这样连接的目的是为了安全。
4 在物理学中，功率表示用电器消耗电能的（ ）。电功率的国际单位是（ ），其单位用符号（ ）表示；常用单位还有（ ），符号为（ ）。
5 1千瓦时的含义是功率为（ ）的用电器在（ ）内所消耗的电能。.
6 消耗同样多的电能，电功率大的用电器用的时间较（ ）；在相同的时间里，电功率大的用电器消耗的电能较（ ）。
7 电流在某段电路上所做的功等于（ ）和（ ）和（ ）的乘积，计算公式可写成（ ）。
二 选择题
1 下列说法中正确的是（ ）
A 千瓦时是电功率的单位，千瓦是电能的单位
B 电能表是测量电功率的仪表
C 功率大的用电器消耗的电能一定多
D 功率大的用电器消耗电能一定快
2 手电筒中的电流为0.5A，电源为3节干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近（ ）
A 0。25瓦
B 0.75瓦
C 2.25瓦
D 9瓦
3 +额定电压相同的两只灯泡，其额定功率之比为2:3，则两灯的电阻之比为（ ）
A 2:3
B 3：2
C 4:9
D 9:4
4 下列有关“电”的说法正确的是（ ）
A 摩擦起电的实质是创造了电荷
B 运动的电荷一定形成电流
C 电路两端有电压就一定有电流
D 用电器中有电流，它的两端一定有电压
5 在选择电压表的量程时，正确 的是（ ）
A 尽可能选择大一些的量程
B 经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程
C 尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响
D 为使测量结果更精确，量程选得越小越好。
6 用电高峰期，会看到家里的白炽灯泡比正常发光时要暗一些，这是因为用电高峰期时并联的用电器增多，造成（ ）
A 电路中的总电阻增大
B 电路中的总电流减小
C 白炽灯泡的实际功率减小
D 白炽灯泡的额定功率减小
学生活动
分析
思考
分析
总结结论
总结
分析
总结
备注（教学目的、时间分配等）
10分
25分
培养学生应用物理知识解决问题的能力
10分
通过习题使学生掌握家庭电路中电流过大的原因的应用的知识
5分
板书设计 习题
一
二
三
教学后记：
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