九年级物理全册 13.2 电功率教案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中九年级全册物理教案.doc

13.2 电功率

一、知识与技能
1.知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位.
2.理解额定功率和实际功率.
3.会用P=UI进行简单的电功率计算.
4.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题.
二、过程与方法
1.观察体验电能表铝盘转动快慢与用电器电功率的关系.
2.观察体验用电器的额定功率和实际功率.
3.通过学习活动,锻炼学生初步的观察能力.
三、情感态度与价值观
1.培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力.
2.培养实事求是的科学态度.
【重点难点】
重点:理解电功率和电流、电压之间的关系.
难点:能综合运用所学知识解决简单的电功率问题.

【新课导入】
导入1:实验导入
演示实验:在电能表后分别接不同的灯泡,一只灯泡上标有“220 V　25 W”,另一只灯泡上标有“220 V　100 W”,接通电源,发现“220 V　100 W”的灯泡较亮,该灯泡工作时电能表的转盘转动得快,而“220 V　25W”的灯泡比较暗,电能表的转盘转动得慢.
师:同是灯泡,为什么有的消耗电能快,有的消耗电能慢呢?为了描述用电器消耗电能时的这种差别,我们引入一个新的物理量——电功率.
导入2:活动导入
师:我们在学过电能表后,同学们一定观察了自己家的电能表,下面我们把观察的结果和大家交流一下!
师生交流得出结论:电能表有时候转得快,有时候转得就比较慢.一般是晚上转得快一些,白天转得较慢.
师:电能表为什么有时转得快,有时转得慢呢?我们今天就来研究与它有关的一个概念——电功率.
导入3:复习导入
师:前面我们学习功率,说的是物体做功时有快有慢,功率就是用来表示物体做功快慢的物理量.同样,电流在做功时也会有快有慢,为了表示电流做功的快慢,我们用什么物理量来表示呢?
【课堂探究】
电功率
演示实验:在电能表后分别接不同的灯泡,一只灯泡上标有“220 V　25 W”,另一只灯泡上标有“220 V　100 W”,接通电源,发现“220 V　100 W”的灯泡较亮,该灯泡工作时电能表的转盘转动得快,而“220 V　25 W”的灯泡比较暗,电能表的转盘转动得慢.
师:同是灯泡,为什么有的消耗电能快,有的消耗电能慢呢?为了描述用电器消耗电能时的这种差别,我们引入一个新的物理量——电功率.
探究归纳:
(1)物理意义:表示电流做功的快慢,用P表示.
(2)电功率的定义:电流做的功跟完成这些功所用的时间的比值叫做电功率.
(3)单位:国际单位是瓦特,简称瓦,符号是W,常用单位kW:1 kW=103W,1 W=1 J/s
问题:根据实验结果思考:灯泡上的“25 W”,“100 W”表示什么意思呢?
答:表示消耗电功率不同,“100 W”比“25 W”的灯泡消耗电能快,电功率大!
讲解:各种不同的用电器,电功率各不相同,翻看电器的说明书,我们常常可以看到“电功率”这样的参数.观察课本表137,了解一些家用电器的电功率.给用电器按照功率大小分类.
(4)电功率的计算公式
根据定义得P=,又因为W=UIt,得出P=UI.
【例题】
1.关于电功率,下列说法中正确的是(　D　)
A.用电器消耗的电能越多,功率越大
B.用电器消耗电能用时越短,功率越大
C.用电器消耗的电能越多,用的时间越长,功率越大
D.相同时间内,用电器消耗的电能越多,功率越大
2.一只电炉接在照明电路中工作10 s,电流做功4 840 J.求:
(1)此电炉的电功率.
(2)电炉每天工作30 min,一个月(30天)消耗的电能.
[温馨提示]利用公式P=进行计算:W,P,t这三个物理量之间单位的对应性.
　　单位
物理量　　　
常用单位(大)
国际单位(小)
W
kW·h
J
P
kW
W
t
h
s

二、额定电压　额定功率
过渡设问:不同用电器的电功率一般不同,那么,在不同情况下,比如在不同电压下,同一个用电器的功率总是一样的吗?
演示实验1:如图所示是两个普通白炽灯的铭牌,让它们同时在220 V的电压下工作,比较其亮度.

演示实验2:如图所示,将其中一个灯泡接在调压器两端,在调节电压的同时观察灯泡亮度的变化.

问题1:实验1的两个白炽灯有哪些相同点和不同点,哪个更亮?
问题2:实验2中同一个灯泡发光时的亮度变化的原因是什么?
问题3:灯泡实际消耗的功率跟什么因素有关?
探究归纳:
(1)额定电压U额:用电器正常工作时的电压.
额定功率P额:用电器在额定电压下工作时的功率.
(2)实际电压U实:实际加在用电器两端的电压.
实际功率P实:用电器在实际电压下工作时的功率.
(3)用电器的铭牌上一般标有额定电压和额定功率.
注意:
1.用电器的铭牌上一般标有额定电压和额定功率.
用电器的额定电压和额定功率只有一个,是一个定值,
而实际电压和实际功率有多个,与实际工作情况有关.
2.只有用电器正常工作时,实际电压才等于额定电压,
实际功率才等于额定功率.
3.计算用电器的功率时首先判断它是否正常工作.
【例题讲解】
【例题】 小明用一个标有额定电压为220 V、额定功率为1 100 W的电热水壶烧水.若此时小明家中的实际电压为200 V,
这时,电热水壶的实际功率为多少?(不考虑电热水壶的电阻随温度的变化)
思路分析:本题求解的是电水壶在200 V时的实际功率,因此应该求出此时的实际电流;
要想求出实际电流,首先要知道电水壶的电阻;
因为水壶电阻不变,因此借助额定电压和额定功率可以求出额定电流,用欧姆定律求出电阻.

第二节　电功率

1.下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是(　D　)
A.通过用电器的电流做功越多,则用电器功率就越大
B.用电器消耗的电功率越小,则电流做的功就越少
C.千瓦和千瓦时都是电功率的单位
D.用电器消耗的功率越大,则电流做功越快
2.下列家用电器正常工作时,电功率最大的是(　A　)
A.空调 B.电风扇
C.电视机 D.手电筒
3.小刚利用电能表测自家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时,测得在10 min内,消耗电能0.15 kW·h,这个用电器可能是(　A　)
A.电饭锅 B.电风扇
C.电视机 D.收音机
4.晶晶的爸爸从商场买回一个电饼铛,电饼铛在工作时的电功率为1 200 W.则该电饼铛正常工作1 min,消耗的电能是(　B　)
A.0.02 kW B.0.02 kW·h
C.1 200 J D.7.2×104 W
5.1度电可供“220 V　40 W”的灯泡正常工作　25　h. 
6.用电器正常工作时的电压,称为　额定电压　,此时的功率称为　额定功率　;一个标有“PZ22025”字样的灯泡,它表示灯泡的　额定电压是220 V,额定功率是40 W　. 
7.一间教室里有四盏标有“220 V　100 W”字样的电灯,问:
(1)每盏灯泡正常发光时,通过的电流是多少?灯丝的电阻是多大?
(2)如果每天开灯3 h,问一个月消耗电能多少度?(按30天计算)
解析:(1)由P=UI得电流I===0.45 A;
由P=得R===484 Ω;
(2)W=Pt=100 W×30×3 h×4=36 kW·h.
答案:(1)0.45 A　484 Ω　(2)36度

LED灯与白炽灯的对比优势
(1)LED灯光线健康,光线中不含紫外线和红外线,无辐射,普通节能灯和白炽灯光线中含有紫外线和红外线.
(2)LED灯绿色环保,不含汞和铅等有害元素,有利于回收和利用,而且不会产生电磁干扰,而普通灯管中含有汞和铅等有害元素,节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰.
(3)LED灯保护视力,直流驱动,无频闪,普通灯都是交流驱动,必然产生频闪,节能灯频繁启动或关闭时,灯丝就会发黑,且很快会坏掉.
(4)LED灯固态封装,属于冷光源类型,所以它很方便运输和安装,可以被装置在任何微型和封装的设备中,不怕振动,基本上不考虑散热.
(5)LED灯光效率高,发热小,90%的电能可转化为可见光,普通白炽灯80%的电能转化为热能,仅有20%电能转化为可见光.
(6)LED灯安全系数高,所需电压、电流较小,发热较少,无安全隐患,可用于矿场等危险场所.