中考物理经典实验填空100题.doc

填空题训练1、电冰箱工作时，液态的制冷剂在冰箱冷冻室迅速 ，变成气态，高温高压的气态氟利昂在冰箱外 ，这样不断工作，就能制冷。2、在电风扇 电熨斗 电磁起重机 动圈式扬声器 动圈式话筒 发电机中，利用电磁感应工作的有 ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 。（填序号）3、在2009年的中考体育测试中，测得小明同学身体的几项指标忘记了写单位，请你填上合适的单位：身高是165 ；体重是500 。4、蹬自行车脚踏板时，如果只向下用力，测当脚踏板在 位置时，用力效果最好；骑自行车遇到紧急情况时用力捏刹车停得快，这是利用 方法来增大摩擦力的。5、我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的 大的特性，且水在蒸发时 （填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“宜居宜昌”的舒适环境。6、一个质量是50克的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 N。如果这个鸡蛋在盐水中正在下沉，则它受到的浮力 （填变大、变小、不变）。7、一个苹果的质量为140g、体积为1.810-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 N，（g取10N/kg），松手后苹果将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。10、隔着金鱼缸的侧面观察水中的金鱼，这时看到的是金鱼的 立 虚像。11、显微镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个 透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的 像（填虚或实）。12、双金属片温度计是利用 的热胀冷缩来工作的，在受热膨胀时，双金属片会向膨胀得 的一侧变曲。14、录音机的磁头在录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈就具有性，磁带划过磁头时，磁带上的小颗料就会被。15、地球相当于一个条形磁体，在你教室里放一个可自由转动的小磁针，当它静止时，小磁针极所指方向应为地磁的，它在地理极附近。16、小明家里买来一辆自行车，后轮上有很多齿轮，但他们的直径不同，当车链安装在后轮直径较大齿轮上，骑车时比较 （填“省力”或“费力”），车把套做得很粗糙目的是为了 。17、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧以外，还因为那里的大气压强比平原地区 得多（填“大”或“小”）。在高原上用普通锅难以煮食物，是因为普通锅的密封性较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点 100（填“高于”或“低于”）。18、如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落。该现象可说明乒乓球上方气体流速 （ 选填“增大”“减小”或“不变”），压强 （选 填“变大”“变小”或“不变”）19、质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动，鸭的脚印比鸡的浅，这是因为鸭脚掌接触地的面积较 ，对地面产生的压强较 。（填“大”或“小”）20、气球和飞艇里充的是密度 空气的气体，使它们受到的浮力 自身的重力而上升。21、一艘远洋货轮在装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 。当这艘船从长江驶入大海后，又发现船身上浮了一些，则它受到的浮力 。（均填“变大”“变小”“不变”）22、氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压 （填“高”“低”），球内气压 （填大于、小于、等于）外界大气压，将球胀破。23、由于长江上游植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度 了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的 增加，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。24、人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中，它在近地点动能 （选填“大于”“小于”或“等于”）它在远地点的动能；它从近地点向远地点运行的过程中，机械能的变化情况是 （选填“变大”“变小”“不变”）26、春天百花盛开，空气中弥漫着花香，这是一种 现象。小华在实验中发现，两滴互相靠近的水银，能自动汇聚成一滴，这表明水银分子之间存在着 。27、冬天，人们为了使手暖和，常用搓手或呵气的方式，它们分别采用了 和 的方法改变物体的内能。28、太阳内部每时每刻都在发生着核 ，核电站利用的是核 反应所释放的核能来发电的。29、化石燃料的大量使用，导致城市 效应和地球 效应的加剧。30、能量的转化和转移是有 性的。如烤火时，燃烧燃料获得的能量会自动传给周围空气，但这些能量 （填能或不能）自动聚集起来再次利用。31、行驶中的汽车遇到紧急情况急刹车时，由于具有 ，仍会向前滑行。汽车在淋湿的路面上行驶，交通事故要多些，原因是汽车所受到的摩擦力 （填“较大”或“较小”），容易打滑。32、用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有 。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到 力的作用。33、汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 （填大于、小于或等于）汽车所受的阻力。34、游泳时手和脚向后划水，人会向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。35、心脏的跳动声是心脏 而发出的。手机不宜挂在胸前，是因为手机发射出的 会对人的心脏造成不良影响。36、游人走进大森林，如果迷路可以用指南针确定方向，这是由于小磁针受到 的作用，它的一端总指向地理南方。如果带有全球卫星定位（GPS）功能手机，也可以通过接收卫星信号确定自己所处的准确位置，卫星信号是通过 传递信息的。37、电炉丝和铜导线串联接在电路中，通电后，电炉丝热的发红而铜导线却不怎么热，这是因为电炉丝和铜导线中的 相等，但是电炉丝比铜导线的 大，消耗的电功率多的缘故。38、蓄电池是化学电池，放电后可以再充电，它在放电的过程中将能转化为能。39、以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于 是静止的，相对于 是运动的。40、看电视转播百米赛跑时，我们常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处于屏幕上，前者是以 跑道 为参照物的，后者的运动员相对于 屏幕 是静止的。41、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前者的参照物是青山，后者的参照物是竹排。42、如图是两个网球运动时的频闪照片。根据照片记录的网球位置， 球运动的时间长， 球做匀速直线运动； 球的运动越来越快。43、踢球时，对于的施力物体是 ，这时 也受到球的作用力。44、用手拍桌面，手会感到痛，这是因为 。磁铁也能够吸引铁钉，铁钉也能够吸引磁铁，因为 。45、关闭发动机的列车会继续运动是因为 ，但最终会停下来，是因为受到 力的作用。46、小车从同一斜面的同一高度自由滑下，在不同表面上运动，平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。47、现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击而受伤。为防止撞车时发生类似伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲作用。48、悬挂着的电灯，受到向下的重力和电线对它向上的拉力是一对平衡力。放在桌子上的书，受到向下的重力和桌面对它向上的支持力是一对平衡力。跳伞运动员在空中匀速下降时，人和伞的总重和他们受到的阻力是一对平衡力。49、某人沿水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动，车受到的阻力的大小是 N，方向向 。50、影响摩擦力大小的因素有接触面所受的 ，接触面的 。51、自行车的轮胎、刹车皮利用橡胶是为了增大摩擦，轮轴、飞轮、脚踏板以及车把上都安装了滚动轴承是为了减小摩擦。52、蹬自行车脚踏板时，如果只向下用力，则当脚踏板在水平位置时，动力臂最大，这是用力效果最好。53、指甲剪上有三个杠杆，手把部分是一个省力杠杆，刀口部分是两个费力杠杆。54、无论是汽车正常行驶或快速制动，路面对车轮的摩擦力都是有益的。在水平地面上推箱子不动，此时对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力。55、同一斜面，倾斜程度越大，机械效率越高；使用时省的力越少。56、压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟压力的作用面积有关。 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显（压强越大）； 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（压强越大）。57、推土机上宽大的履带是为了增大受力面积减小压强，锋利的土铲是为了减小受力面积增大压强。58、大纸板面积是小纸板面积的两倍，在大纸板上放两个1元硬币，小纸板上放一个1元硬币，吹气时，会发现大纸板首先被塑料袋“抬”起来。如果不考虑纸板自重，因为大纸板上受的压力为小纸板的2倍，大纸板面积为小纸板4倍，所以大纸板对塑料袋压强小。如果要使两个硬纸板同时被举高，这两个纸板上硬币数量应满足4：1的关系。59、液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，各方向压强相等；同种液体中，深度增大，液体的压强增大；液体压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。60、潜水的深度不同，需要的装备不同，这是由于海水的压强随深度而增大。工程师们把拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大，下面宽一些是为了抗压。61、连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。生活中常见的连通器：水壶与壶嘴 锅炉与外面的水位计 水塔与自来水管 船闸62、用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子“吸住” 这是因为用开水烫杯子，瓶内充满水蒸气（赶出瓶内空气），扣上气球后，瓶内水蒸气温度降低液化成小水珠，瓶内气压变小，气球在内部气压作用下，被压进瓶中，从而被瓶“吸住”。63、如图为自制气压计，拿着它从楼下到楼上，玻璃管内水柱高度将变高，因为瓶内水面上的气压不变，越往高度，气压越低，瓶内的水在瓶内气压作用下上升。64、飞机前进时，机翼上方空气流速度较快，对机翼压强较小，下方气流通过机翼速度小，对机翼压强较大，因此在机翼的上下表面存在压强差，于是产生一个向上和升力。65、一个重1N的物体，挂在弹簧测力计上，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，则这个物体受到的浮力是 牛，排开水的重力是 牛。66、独木舟是采用“空心”的办法增大可以利用的浮力。轮船的大小通常用排水量来表示。67、一只轮船，它的排水量是10000t，在密度是1000kg/m3的河水中，它满载时排开河水的体积是 ，它受到的浮力是 ，它排开河水的重力是 ，如果它在密度大于河水的海水中，它所受到的浮力 不变。它排开海水的体积变小？它从河流驶入海里将浮起一些。68、潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下沉的。向水舱中充水时，潜水艇重力增加，（浮力不变），重力大于浮力而下沉。潜水艇从水面以下上浮至露出水面浮在水面上的过程中，浮力先不变，后减小。艇受到的压强变小。 69、高空探测气球、热气球，都是充的密度小于空气的气体。如果乘坐充氦气的气球，上到高空为了使乘客能降回地面，可采用缓慢放气的方法减小浮力，使浮力小于重力而缓慢下降。 如果乘坐的是热气球，则可停止加热，让气体温度降低，密度变大，使自身重力大于浮力而下落。70、一个质量是50克的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 N。如果这个鸡蛋在盐水中正在下沉，则它受到的浮力 （填变大、变小、不变），同时也表明该盐水的密度比鸡蛋的密度小，可以往盐水中加点 盐 ，使鸡蛋能上浮。71、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ，它排开水的体积 ，它的排水量 。（填变大、变小、不变）72、盐水选种：把种子放在盐水中，漂浮的种子是不饱满的，沉底的种子是饱满的。因为不饱满的种子密度小于盐水的密度，所以漂浮；饱满种子的密度大于盐水的密度，所以在盐水中下沉。最终漂浮在水面上不饱满的种子，受到的浮力和它的重力是相等。73、提高机械效率的主要办法是改进结构，使它更合理更轻巧（减小自重）；有使用过程中经常保养定时润滑，减少机械运转时的摩擦。74、光滑程度一样的斜面，（提升同一重物），倾斜程度越大，机械效率越高。 光滑程度一样的斜面，（提升同一重物），倾斜程度越大，省的力越少。 倾斜程度相同，斜面越光滑，（提升同一重物）机械效率越高。75、动能的大小与物体的质量与运动速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。76、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，在近地点的动能最 ，势能最 ；在远地点的动能最 ，势能最 。当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能、动能、速度如何变化？77、汽车制动时，由于摩擦，机械能变成了地面、空气的内能，这些能量不能够自动用来再次开动汽车，因为能量的转化和转移都是有方向性的。78、我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质利用了水的比热容大这一特点。生活中的热水袋也利用了这一特点。79、用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水平，然后稍稍用力向上拉玻璃板，测力计的读数会变大，这说明分子间有引力。80、做功和热传递是改变物体内能的两种方式。搓手手感到暖和，是通过做功的方式增加了手的内能，对手哈气，是通过热传递的方式增加手的内能。1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢图1尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关图22、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。图33、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。请在图中标出反射角的度数。小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操 作？如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： 图44、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_空气中的入射角i0304560水中的折射角r0223240玻璃中的折射角0172430 (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_关系(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)所以平面镜所成的像是_像(填“虚”或“实”)(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_ (填“变大”、“变小”或“不变”)5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：。6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。图4(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_。(2)所用凸透镜的焦距为10 cm。某同学的实验数据如下表。次数物体到凸透镜的距离/cm像到凸透镜的距离/cm像的大小(放大或缩小)像的正倒13015缩小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析1、2、3次实验的数据可知_、_、_。在第5次实验中，从_一侧透过透镜看到在_一侧放大的像。7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ）A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计图5C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D.观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是_(只填写序号)。(2)图5甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10 min时海波处于_状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是_ 。时间/min0123456789温度/909294969798999999998、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。由实验结果可以年出水的沸点不到100，你认为原因是：_。由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：_。水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_。9、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图6是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_现象（选填“断路”或“短路”）除了两只灯都不亮以外，还会造成_的不良后果图6（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“”号10、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：；理由是：.（3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： .（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）.（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？.（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。11、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题图7(1)请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好(2)在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为_A(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_(填“丙”或“丁”)(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_和_(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求答题示例：电压表的量程至少要220V答： （6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_和_测量更方便12、下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱.(1)要求滑片P向B移动时灯泡变亮.(2)闭合开关之前,滑片P应移至_(填A或B端)(3)实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_.(4)某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是_.(5)本实验中滑动变阻器的作用是_ _.图8图913、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图10所示。（1）请你在实物图中把电压表连入电路。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是。（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是 。图10（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是或。14、小萍用如图11所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。图13图12图11 (1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。 (2)闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变_。 (3)实验中如图12所示的电流表示数为_A。 (4)请你根据如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。图1415、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图14甲所示，则金属块A的质量为g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图14乙所示的位置，则金属块A的体积为cm3。由此可计算出金属块A的密度为kg/m3。16、在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是： 。组别甲乙丙丁液体的质量m / g8.016.219.831.8液体的体积V / cm310.020.030.040.0图1517、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：力的作用效果与力的大小有关；力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤和分析与结论。（1）你选择的猜想是。（填写序号）（2）实验探究步骤： . 图16（3）分析与结论：.18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图16（a）、（b）所示。(1)观察图16（a）可知，甲车在作_直线运动。甲车通过06m的路程所用时间为_s。(2)观察图16（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_m。图17(3)比较图16（a）、（b）可知，甲车的速度_乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)19、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。（2）在相同的实验条件下，小车在_表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？21、如图19所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力为 牛,右图中体温计所示温度为 。图19图1822、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m(kg)重力G (N)比值Gm(Nkg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：(2)分析表中数据，能得出的结论是：23、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图20所示图20(1)实验操作的关键是什么?(2)由甲、乙两图得到的结论是_。(3)图乙和图丙探究的问题是_。(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想24、在“研究杠杆平衡条件”的实验中:（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。图21（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）你的方法是_。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是_。25、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图22所示的实验并记录了数据。通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：(1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么?分别叙述。图22(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情况分别提出实验次数物重GN使用定滑轮时测力计的示数F1N使用动滑轮时测力计的示数F2N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.151、慢；低；快；高；频率；2、（1）能（2）声音变小（或听不到声音）（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）3、如图所示;将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线;在反射现象中，光路是可逆的.4、(1)能准确找到像的位置(透光、成像);(2)到平面镜的距离; (3)大小;(4)不能，虚; (5)不变.5、（1）入射角为00，折射角也为00。（2）入射角增大，折射角也随着增大。（3）光从空气斜射入不同介质中的折射角不同。6、答案：(1)同一高度:(2)物距大于焦距时像是倒立的 物距越大，像距越小， 物距越小，像距越大 物距大于2倍焦距时成缩小的像光屏 蜡烛7、答案：(1)B、D、A、C (2)固液共存 368、如图; 气压过低; 继续加热，温度不变; 水蒸气遇冷液化成小水滴9、短路 损坏电流表或损坏电源或损坏电流表和电源 10、(2)串联电路中各电灯两端的电压相等、各个电灯并联在相同的两点间；（3）电源、开关、导线、电灯、电压表；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的；（7）改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验。（8）3、3。11、(1) (2)0.3; (3)丁; (4).a保护电路; b改变电路中的电流(改变定值电阻两端的电压) (5)电源电压至少220V(电流表的量程、滑动变阻器、导线应选规格匹配的); (6)电能表表(秒表，停表).12、(2) A ; (3) 8.3 ; (4)电压表与变阻器并联; (5) 保护电路和改变电路中的电流.13、（1）电压表与小灯泡并联（2）右 保护 调节小灯泡两端电压（调节电路中的电流）（3）灯泡部分断路（4）灯泡部分短路 电压表部分断路14、15、27；10；2.710816、（1）0右（2）66.646.6（3）丙丙组的质量与体积的比值与其它组相比偏差太大.17、（1）任选其中一个均可；（2）（3）见下表（其它符合题意的答案均可得分）探究问题探究步骤分析与结论）力的作用效果与力的大小有关；拉弹簧：将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧；用较大的力拉弹簧扔石块：将一石块用较小的力扔出；再用较大的力扔出拉弹簧：拉力越大弹簧的形变越大，说明力的作用效果与力的大小有关扔石块：石块飞行的远、近不同，说明力的作用效果与力的大小有关力的作用效果与力的方向有关；拉弹簧：将弹簧一端固定，用力拉弹簧；再用相同的力压弹簧扔石块：将一石块用力向东扔出；再将同一石块用相同的力向西扔出拉弹簧：弹簧的伸长与缩短，说明力的作用效果与力的方向有关扔石块：石块飞行的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关力的作用效果与力的作用点有关；推门：将力作用在门把手上推门；再用相同的力作用在门的转轴上推门打排球：用力将水平飞来的排球托起；用力将水平飞来的排球扣下推门：前、后两次推门时的难、易程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关打排球：前、后两次球的运动方向的变化，说明力的作用效果与力的作用点有关力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。物体的形变：将一长方形的铁块，平放在海绵上；再将长方形的铁块竖直放在海绵上物体的形变：前、后两次海绵的形变大小不同，说明力的作用效果与物体间相互作用的面积大小有关18、（1）匀速 6 （2）1.2 （3）小于19、相同 木板，摩擦，推理20、小车；大小，方向；同一直线；a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）21、4；36.722、天平和弹簧测力计；重力与质量成正比或物体所受重力与其质量的比值是一定值。23、(1)匀速拉动木块(2)压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关(3)接触面积一定时，滑动摩擦力与压力的关系 (4)利用图甲(图乙)的器材