不一样的我教案.doc

大班社会：不一样的我
镇江市丹徒区辛丰中心幼儿园 胡 娟 212141
【课题】
学科：社会 年级：大班
【教材简解】
在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们不善于发现同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足；另一方面一些幼儿既不够自信又不善于正视自己的不足。为此，我设计了这节社会性活动《我长大了》。
【目标预设】
1、了解自己成长过程中发生的变化。
2、幼儿能找出自己的优点，愿意在集体面前大胆表达展示。
3、幼儿体验成长带来的快乐。
【重点】
了解自己成长过程中发生的变化。
【难点】
幼儿能找出自己的优点，愿意在集体面前大胆表达展示。
【设计理念】
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
【设计思路】
现在的孩子大多都是独生子女，家长的溺爱导致他们的自私、任性、独立性差。虽然孩子们已经到了大班的年龄，但他们却不懂怎样来和同伴、家人等友好相处。缺乏自信心，本节课主要从幼儿的生活入手，幼儿通过了解自己的成长过程，知道自己长大了，学会了很多新的本领并让幼儿大胆展示自己的本领的。帮助幼儿树立自信心。通过生活中的视频拍摄，让幼儿发现自己生活中的不足，改正缺点，并说说下阶段努力的方向，争取不断的进步。
【教学过程】
一．引入课题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？
二．了解成长过程。
师：今天，胡老师带来了几张照片，我们来看一看！
（1） 出示某一幼儿小时候的照片
（2）说说这时候的宝宝会干什么？
师：看，这是小朋友一个月时的照片，一个月大的宝宝会干什么？（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）
（3）逐一出示每个年龄段的照片
（4）提问：宝宝们上幼儿园啦！小班、中班、大班宝宝分别学会了什么本领？（幼儿讨论）
（5）小结：小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们学会了骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。
三．交流表达现阶段所学会的本领。
（1）师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。
(2)幼儿结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。
（3）师幼交流：请幼儿大胆上来说一说自己学会了哪些本领。
四．展示现阶段所学会的本领。
（1）师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧！
（2）播放视频，请幼儿看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。
（3）请个别幼儿上台展示自己的本领。
五．结束
根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。
六．延伸
 请幼儿说一说下阶段努力的方向，争取不断的进步。