解决问题的策略活动单(2).doc

实验小学六下数学活动单 第六单元 解决问题的策略 第2课时
解决问题的策略——转化
主备人：刘小林
【学习目标】
1.学会用转化的策略解决有关分数的实际问题，提高自己灵活思考和解决实际问题的能力。
2.积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。
【教学过程】
活动一：合作学习，化繁为简。
例2：学校美术组有35人，其中男生人数是女生的。女生有多少人？
1．根据题意画出线段图：

2. 尝试解答：

3．组内交流自己的解法（详细介绍算法中数据的含义）。
4. 准备交流。

活动二：应用反思，提炼建模。
学校美术组有35人， 是合唱组人数的。学校合唱组有多少人？
1． 独立完成。

2. 组内交流，
3.选出一份活动单准备交流。
【检测反馈】 班级 姓名 学号

（1）一杯果汁，已经喝了，喝掉的是剩下的（ ），

剩下的是喝掉的（ ）。

（2）看图填空：

绿彩带

红彩带

绿彩带比红彩带短，红彩带比绿彩带长( )。
(3)白兔和黑兔共有40只，黑兔的只数是白兔的。黑兔有多少只？

(4) 小明看一本故事书，已经看了全书的，还有48页没看。小明已经看了多少页？