XXXX年第二次统测质量分析.docx

2010年云南省第二次高中毕业生复习统一检测分析
物 理
一、考试的基本情况
1.分数段分布：

2.基本数据
样本数
最高分
最低分
平均分
及格率
1087
114
0
43.62
10.64
二、试题的考查要点和主要特点
1.试题考查的知识点
题号
分值
题型
知识内容
知识板块
难度
14
6分
选择
热力学第二、三定律，能源的开发与利用
热学
易
15
6分
选择
β衰变，半衰期，聚变，质量亏损，氢原子能级结构
原子
易
16
6分
选择
光的折射，光的干涉
光学
易
17
6分
选择
共点力作用下物体的平衡
力学
易
18
6分
选择
电场强度，电势能，牛顿第二定律，动能定理
电学
中
19
6分
选择
碰撞，动量守恒定律
力学
中
20
6分
选择
横波的图象，波长、频率和波速的关系
力学
中
21
6分
选择
电磁感应现象，安培力，力和运动的关系
电学
中
22
8分
实验
长度的测量，练习使用螺旋测微器、游标卡尺
力学
易
23
10分
描绘小电珠的伏安特性曲线，实物连线
电学
中
24
15分
计算
万有引力定律的应用，人造卫星
力学
中
25
18分
计算
牛顿定律的应用
力学
中
26
21分
计算
运动的合成与分解，牛顿第二定律，匀变速直线运动的规律（动量定理），带电粒子在磁场中的匀速圆周运动
力电综合
难
2.试题特点：
试题遵循《考试大纲》，内容未超出《考试大纲》规定的能力要求和考试范围。试题易：中：难=32：67：21≈3：5：2，比例适当，整体难度适中。以常规题为主，无偏题和怪题，着重考查了主干知识和重点内容，且突出了高考“能力立意”的命题理念，着重考察学生的基本能力。
（1）重视基础
基础知识
试题关注力、热、电、光、原子物理内容中很多基础知识进行了考查。如热力学第二、三定律，能源的开发与利用；光的折射，光的干涉；β衰变、聚变、质量亏损、氢原子的能级结构，半衰期；波长、频率、波速，圆周运动，动量，能量（动能、势能（重力势能、电势能））；电场强度、电势能、电磁感应现象、安培力、电场力，安培力，洛仑磁力，等重要概念进行了重点考查。对运动学基本规律，牛顿运动定律，动量守恒定律，机械能守恒定律，动能定理、力和运动的关系、功和能，运动的合成与分解等基本规律进行了多层次考查。
基本技能
如22题考查游标卡尺，螺旋测微器的读数，23题考查了实物图的连接。
（2）突出主干
试题重点考查了 “力与运动”、“能量观点”解决物理问题。如：题17、18、21、24、25、26。
（3）注重能力
试题以能力立意，注重对学科能力的考查。14、15题考查了学生的理解能力；16、20题考查了学生的推理能力；17、18、19、21、24、25、26题考查学生的分析综合能力；22、23考查学生的实验能力。
三、答题情况分析
14．学校“异想天开”科技活动小组，提出了下列四个研究设想，理论上可行的是
A．制作一个机器从海水中吸收热量全部用来做功
B．制作一种制冷设备，使温度降至绝对零度
C．让汽车排放出的二氧化碳等严重污染大气的尾气从空气中自发地分离出来
D．利用房屋顶盖上的集热板收集太阳能来解决热水和照明问题
平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
5.41
0.96
D
A
C
B
0.96
0.04
0.03
0.02
15．关于原子和原子核，下列说法正确的是
A．原子核能发生β衰变，说明原子核内部存在电子
B．使放射性物质的温度升高，其半衰期将减小
C．若中子和质子结合成氘核质量亏损为Δm，则放出的γ光子的波长为
D．按照玻尔理论，大量氢原子从n=6能级向低能级跃迁时辐射出的光中，最容易发生衍射的光是由n=6能级跃迁到n=5能级产生的
平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
2.85
0.48
D
C
A
B
0.52
0.48
0.13
0.09

甲 乙
16．氢原子发出的a、b两种频率的可见光经同一双缝干涉实验装置，分别得到如图甲、乙所示的干涉图样。若让a、b两束光线从平板玻砖的上表面以入射角θ射入，穿过玻璃砖从下表面射出，设a、b光的频率分别为ν1、ν2，a、b光穿过玻璃砖后出射光相对入射光的侧移距离分别为d1、d2。则
A．ν1＞ν2 B．ν1＜ν2
C．d1＞d2 D．d1＜d2
平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
2.34
0.39
A
C
D
B
0.68
0.44
0.36
0.24
17．如图所示，一圆筒形气缸静置于地面上，气缸筒的质量为M，活塞（连同手柄）的质量为m，气缸内部的横截面积为S，大气压强为P0。现用手握活塞手柄缓慢向上提，不计气缸内气体的重量及活塞与气缸壁间的摩擦，若将气缸刚提离地面时气缸内气体的压强为P、手对活塞手柄竖直向上的作用力为F，则
A．，

B．，
C．，
D．，
平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
3.13
0.52
C
B
D
A
0.53
0.37
0.05
0.05
18．质量为m、带电量为+q的物体处于竖直向上的匀强电场中，现将物体从距地面h高处以一定的初速度竖直下抛，物体以的加速度匀加速下落，已知匀强电场的场强E=。则物体从抛出到落到地面的过程中
A．物体的动能增加了
B．物体的机械能少
C．物体的重力势能减少，电势能减少
D．物体与周围空气组成的系统内能增加了
平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
2.9
0.48
A
B
D
C
0.54
0.24
0.19
0.13
19．如图所示，光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。两球质量关系为mB=2mA，规定向右为正方向， A、B两球的动量均为3kg·m/s，运动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量增量为-2kg·m/s，则
A．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10
B．左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5
C．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10
D．右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5
平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
4.45
0.74
B
D
A
C
0.78
0.10
0.09
0.08
20．A、B两列波在某时刻的波形如图所示，经过Δt＝TA时间(TA为波A的周期)，两波再次出现如图波形，则两波的波
速之比vA∶vB可能是
A．2∶1 B．3∶1
C．3∶2 D．4∶3
平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
2.76
0.46
B
C
A
D
0.62
0.36
0.12
0.10

M
N
2L
a
b
c
d
21．如图所示，直线MN下方有一宽度均为2L的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里。边长为L、质量为m的导线框abcd在t=0时刻开始从MN上方某一高度处由自由下落，下列所给图像能够定性描述线框abcd运动情况的是
v
t
D
0
v
t
C
0
t
A
0
v
B
t
0
v

平均分
得分率
一选
二选
三选
四选
2.4
0.40.96
C
D
B
A
0.38
0.35
0.23
0.22
22．（8分）①在“长度的测量”实验中，主尺和游标的位置如图所示，被测物体的长度为______mm；②用螺旋测微器测金属丝直径如图所示，被测金属丝的直径是 _______mm。
45
5
0
0
10
11
12
0
10
20
cm

平均分 4.39 得分率 55%
解答：（1） 10.65；（2）1.500 （每空4分）
23．（10分）某同学通过实验研究小灯泡的电压与电流的关系。可用的器材如下：电源（电动势3V，内阻约1Ω）、电键、滑动变阻器（最大阻值20Ω）、电压表、电流表、小灯泡、导线若干。

0.6
3

3
15

A
B
C
图b

V
A
I/A
U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
0 0.1 0.2 0.3
0.4
0.5
图a

（1）实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡的U-I图象如图a所示，则可知小灯泡的电阻随电压增大而 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
平均分 2.63 得分率 88%
（2）在图b中把缺少的导线补全，连接成实验的电路（其中电流表和电压表分别测量小灯泡的电流和电压）。
平均分 1.58 得分率 53%

0.6
3

3
15

A
B
C
图b

（3）某次实验时，若把AB间的导线误接在AC之间，合上开关，任意移动滑动变阻器的滑动触头发现都不能使小灯泡完全熄灭，则小灯泡发光最暗时，滑动触头处于滑动变阻器的_____。(填“左端”、“中点”或“右端”)
平均分 1.2 得分率 30%
解答：（1）增大（3分）；（2）如图（3分）；（3）中点 （4分）

24．（15分）月球半径约为地球半径的,月球表面重力加速度约为地球表面重力加速度的，把月球和地球都视为质量均匀分布的球体。求：
（1）环绕地球和月球表面运行卫星的线速度之比；
（2）地球和月球的平均密度之比。
平均分 9.94 得分率 66%
解答：根据题意，由万有引力定律得:
（1） ①
②
③
④
（2）设想将一质量为m0的小物体放在天体表面处。由万有引力定律可得
⑤
⑥
⑦

25．（18分）如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为mA、mB，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板，系统处于静止状态。现在开始用一恒力沿斜面方向拉物块A使之向上运动，若稳定后物块A、B共同以加速度a沿斜面向上匀加速运动（重力加速度为g）。求：
（1）稳定后弹簧对物块A的弹力；
（2）从恒力作用前到稳定后物块A与物块B间距离的变化量d。

平均分 7.88 得分率 44%
解答：
（1）稳定后以B为研究对象，
F弹-mB gsinθ = mBa ①
由牛顿第三定律得弹簧对物块A的弹力大小为
F弹=mB（gsinθ +a） ②
弹簧对物块A的弹力方向沿斜面向下；
（2）设恒力作用前弹簧压缩量为Δx1，稳定后弹簧的伸长量为Δx2
恒力作用前以A为研究对象:
kΔx1= mAgsinθ ③
Δx1= ④
由②得kΔx2= mB（gsinθ +a） ⑤
稳定后弹簧伸长量Δx2= ⑥
故A相对物块B的位移：
d=Δx1+Δx2= ⑦
26．（21分）如图所示，在光滑绝缘水平面上平放着一内壁光滑、绝缘的空心细管，管内M端有一带正电的小球P，在管的N端正右边2h处有另一不带电的小球Q，在讨论空间有竖直向下的匀强磁场，磁感强度为B。现让管以垂直于自身的速度v1水平向右运动，同时让Q以某速度v2沿与MN延长线成45°角向左侧匀速运动。若小球P恰好在Q的出发点处相对水平面以速度离开管的N端，一段时间后与Q相碰，试求：
B
M
N
2h
v1
v2
45°
P
Q
（1）P的比荷；
（2）v2的大小。

平均分 7.88 得分率 44%
解答：
（1）设P的电量为q、质量为m，P因参与v1运动而受到指向N端的洛伦兹力，其值为
f =qv1B
P对应有指向N端的加速度
①
P在管中的运动会使它受到另一个向左的洛伦兹力，此力被管壁施予P向右的力所抵消。设P到达N端时沿管长方向的速度大小为，
得
②
③
④
可得 ⑤
（2）
P离开管后将在水平面上作匀速圆周运动
⑥

⑦

P恰好在小球Q的初始位置离开管的N端，离开管后最终只可能与Q在图中S处相碰，Q从开始运动到与P相碰撞经历的时间为：
（n=0、1、2、3………） ⑧
在这段时间内Q小球恰好走过2r的路程，则
v2t = 2r = 4h ⑨
解得：v2=4 ⑩
四、答题中出现的主要问题
1.实验能力差，导致失分。
如：22题错误：分度值、精度错误。
23题错误：连线不在接线柱上，接在滑片、支架上；实验原理不清，接成限流接法；量程接错，正负极接反等。
2.基础知识不扎实，获取信息能力和审题能力薄弱，导致失分。
如：25题错误：对弹簧的伸长与压缩本质不清，将写为；思维不深刻，研究对象的选择不恰当，不少学生首先选择A、或AB整体；对弹力（矢量）的方向没有明确。
3.物理过程不顺畅，建模能力差，导致失分。
如：26题错误：对P的运动情况分析不清，在沿管方向上的运动判断不准确；对的意义不明白，从而不能确定圆心的位置；对P、Q运动的时间联系不清楚；对相遇可能性无分析，或无准确的表述。
4.计算能力差，解题不规范，表述不科学，导致失分。
如：24题错误：公式记错；能记住公式，但不会结合题意使用；数学运算能力较差，如运算中直接将分子分母的根号消去。
五、教学建议
1.回归教材和基础
熟悉教材的文字表述，理解教材上的概念、规律，记住重要的现象和结论。回顾教材上的例题，课后的练习、章末的习题，从这些题中归纳总结解决简单问题的一般方法。结合教材，把《考试大纲》要求的实验到实验室做一遍，保证游标卡尺、千分尺（螺旋测微器）、打点计时器（电火花计时器）等基本工具能熟练使用。其它实验的目的、原理、器材、步骤、数据处理等能成竹在胸。
2.突出重点和热点
命题核心：牛顿定律的应用、动能.做功与功能改变的关系（动能定理）、万有引力定律的应用.人造地球卫星的运动（限于圆轨道）、动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）、带电粒子在匀强电场中的运动、磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力.带电粒子在匀强磁场中的运动、电磁感应现象.磁通量.法拉第电磁感应定律.楞次定律、测定电源的电动势和内阻，电流表、电压表和多用电表的使用.伏安法测电阻。
命题热点：振动在介质中的传播——波.横波和纵波.横波的图像.波长、频率和波速的关系、匀变速直线运动.加速度.公式v-t图、共点力作用下的物体的平衡、动量.冲量.动量定理、电场.电场强度.电场线.点电荷的场强.匀强电场.电场强度的叠加、电源的电动势和内电阻.闭合电路的欧母定律.路端电压、热力学第一定律、光的折射，折射定律，折射率.全反射和临界角、光电效应.光子.爱因斯坦光电效应方程。
3.强调规范和简洁
文字表述要做到：
（1）对解答中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明；
（2）要说明题中的一些隐含条件；
（3）要说明研究对象及研究的过程；
（4）写出所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式），
（5）对求解出的物理量中的负号的含义加以说明。
结果要注意：
（1）对题中所求的物理量应有明确的回答（尽量写在显眼处）。
（2）答案中不能含有未知量和中间量。
（3）结果中注意有效数字的位数。
（4）是矢量的必须说明方向。

2010.4.