线下活动课例观察表单.doc

课堂观察记录表单1
学科
语文 
年级
四年级
人教版本
人教版 
课题
生命 生命
观察视角
一、教什么
观察者：傅馨慧    
观察视点
观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？
联系生活中的故事，认真体会生命的真谛。
2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？
 教师能借助多媒体，激发学生学习兴趣。
3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？
 教师在授课过程中强调了语文与生活的联系，注重了知识的纵向联系。
4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？
 能抓住重点词句理解、写旁批；课后拓展写感受，师生交流感悟等。
5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？
 重点训练了词段句的阅读。
6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？
 利用课件出示汶川地震中谭千秋的故事，升华情感，让学生品悟生命的意义和价值。
7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？
 运用阅读指导法；自主学习法，帮助学生养成自主学习的好习惯。
补充视点：
 在教学过程中，可以加入一些情景的创设，这样更能吸引孩子学习的兴趣。
教学改进建议：
如果能在课堂中运用写游戏教学，课堂气氛会更活跃，也更能达到预期的学习目标。