工程热力学教学大纲.docx

工程热力学教学大纲一、课程简介1.1 课程名称：工程热力学1.2 学时安排：总学时30小时，理论课15小时，实验课15小时1.3 建议开设年级：本科三年级1.4 先修课程：力学、物理学、数学、化学等1.5 课程性质：必修课程二、课程目标2.1 培养学生对工程热力学基本原理和应用的理解和把握能力；2.2 培养学生分析和解决工程实际问题的能力；2.3 提高学生工程实践能力，培养学生的创新精神和团队合作能力。三、教学内容及进度安排3.1 热力学基础3.1.1 热力学系统及其描述3.1.2 热力学状态方程3.1.3 热力学过程及其特点3.2 理想气体3.2.1 理想气体的基本性质3.2.2 理想气体的状态方程3.2.3 理想气体的过程分析3.3 热力学第一定律3.3.1 热力学功和能量的概念3.3.2 热力学第一定律的表达式3.3.3 热力学第一定律在工程中的应用3.4 热力学第二定律3.4.1 热力学温度及其尺度3.4.2 热力学第二定律的表述形式3.4.3 热力学第二定律在工程中的应用3.5 理想气体和理想气体混合物3.5.1 理想气体的热力学性质3.5.2 理想气体混合物的热力学性质3.5.3 理想气体和理想气体混合物在工程中的应用3.6 热力学性质图表示和计算方法3.6.1 热力学性质图的绘制3.6.2 热力学性质的计算方法3.6.3 使用热力学性质图解决工程实际问题四、教学方法4.1 理论授课：通过上课讲解和示范计算等方式讲述与热力学相关的基本概念、理论和计算方法；4.2 实践教学：通过实验操作和工程案例分析等方式，培养学生分析和解决实际工程问题的能力；4.3 讨论与互动：开展小组讨论、学术报告和问题答疑等教学方式，促进学生思维的活跃和交流合作的能力；4.4 实验教学：设计一定数量和难度的实验，培养学生动手操作、观察数据、分析结果和撰写实验报告的能力。五、考核方式5.1 平时成绩：包括课堂参与、课堂小测验、课程作业等，占总评成绩的40%；5.2 实验报告：根据实验教学的要求撰写实验报告，占总评成绩的30%；5.3 期末考试：考察学生对课程整体知识的掌握和应用能力，占总评成绩的30%。六、参考教材6.1 主要教材：工程热力学教程（第五版），主编：李晟，出版社：清华大学出版社；6.2 辅助教材：工程热力学，主编：赵立昆，出版社：高等教育出版社；6.3 参考资料：热力学基础，主编：王大洪，出版社：科学出版社；工程热力学导论，主编：刘玉芳，出版社：高等教育出版社。七、其他事项7.1 参考课程网站：学校教务系统；7.2 课程联系人：姓名：XXX，联系电话：XXX，电子邮箱：XXX。以上为工程热力学教学大纲的主要内容，该大纲旨在为学生提供工程热力学课程的学习目标、内容体系、教学方法和考核方式等信息，以帮助学生全面了解课程的学习要求和安排，明确学习目标，并提供教学资源和课程参考书目，以便学生有针对性地学习和备考。