高效课堂的五项策略.doc

高效课堂的五项策略
A、预习先行，先学后“交”，实现两个前置：学习前置和问题前置；
B、教学从“学情”调查开始，根据“学情”作出决策，设置环节；
C、注重对抗质疑，落实小组评价；
D、注重当堂纠错，及时矫正反馈；
E、课后尽可能实现“零作业”，如需布置，只布置发展学生思维、引导学生探究、提升学生能力的拓展作业。