小学人教四年级数学三位数乘两位数笔算-(11).doc

三位数乘两位数
教学目标:
1.使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.培养学生类推迁移的能力和口算、口算的能力
教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法
教学难点：如何正确笔算。
教学准备：课件 
教学过程： 
一、 复习。
1、 口算：15×2= 21×4= 10×24=
400×3= 25×6= 60×30=
2、 笔算: 24×12= 44×59= 63×52=
说一说笔算的方法是什么？
二、 预学（指导提纲）
板书课题：三位数乘以两位数（1)
例题：李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车１小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？
活动1：题目知道了什么，要求什么？请学生自主阅读并找出例题信息，最后列出式子。
三、 学生展示。
活动2：估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？ 能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。请学生小组讨论，讨论后请各小组代表发言，汇报本组的讨论情况，和解决问题的方法方式。
活动3：请学生总结三位数乘以两位数（因数中间或者末尾没有0的乘法）的方法。
四、 小结反馈。
活动4：请学生利用自己总结的方法，练习三位数乘以两位数（因数中间或者末尾没有0的乘法）的相关练习。 请部分同学上白板上演示笔算过程。对本节课内容加以巩固，发现问题及时解决。
课本47页：做一做
活动5：请学生说说你在本课中学到了什么？有何收获？一起回顾、总结本课内容。
活动6：布置课后作业。
五、 教学反思。
这节课能使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 培养学生
推迁移的能力和口算、口算的能力，如何正确笔算。