单元能力提升表内乘法二.pptx

表内乘法（二）,6,表内乘法（二）,RJ,二年级上册,67 94 398 99,64 56,37 48,23,7,79,98,43,20,1,看谁算的又对又快。,42,36,47,81,24,30,21,32,16,63,72,53,（,1,）在6848中，（）和（）是因数，（）是积，这个算式读作：（）。,（,2,）7777改写成乘法算式是（）。,（,3,）9个5的和列式为（）。,2,填一填。,6,8,48,6,乘,8,等于,48,47,95,表内乘法（二）,除了最后一句，每一句口诀可以写出两个乘法算式,解决问题,几的乘法口诀就有几句，每相邻两句的积就相差几,解决“能不能”、“够不够”的问题,79,的乘法口诀,解决一个数的几倍是多少的问题,解决购物的问题,1,、,7,9,的乘法口诀,几的乘法口诀就有几句，每相邻两句的积就相差几。除了最后一句，每一句口诀都可以写出两个乘法口诀。,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,四四十六,二四得八,三五十五,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,九九八十一,八九七十二,这些口诀我们都背诵，那你知道它们表示的意思吗？,“二八”表示,28,。“十六”表示,28,的积是,16,。,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,四四十六,二四得八,三五十五,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,九九八十一,八九七十二,你能用“五七三十五”写出两个算式吗？,“七九”表示几个几相加？结果等于几？,对应训练,1,1,你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？,三六十八,四六二十四,二九十八,五九四十五,二六十二,二七十四,二八十六,三七二十一,三八二十四,三九二十七,四九三十六,四八三十二,四七二十八,五八四十,五七三十五,五六三十,2,据口诀写出乘法算式,。,三七二十一,八八六十四,四九三十六,37=21,73=21,88=64,49=36,94=36,3,把口诀补充完整,。,（）二十四 （）三十六,（）十六 （）十二,三八,二八,四九,二六,1,一把椅子有,3,条腿，有,25,条椅子腿，,10,个椅子面。工人师傅想做,7,把椅子，够吗？,分析：解决“能不能、够不够”等问题时，先要求出比较的两个量，然后进行比较，得出结论。,解决“够不够”“能不能”问题,1,一把椅子有,3,条腿，有,25,条椅子腿，,10,个椅子面。工人师傅想做,7,把椅子，够吗？,7,个,10,个,37,21,（条）,够,解决“够不够”“能不能”问题,2,一个炒锅,46,元钱，妈妈带了,9,张,5,元的人民币去买锅，够不够？,95,45,（元）,45,46,元,答：不够,(,)5,31,42,6(,),9(,),48(,)9,50,()9,50()7,30,3,(),里最大能填几,?,6,5,6,5,5,4,4,图书室有漫画书,9,本，故事书的数量是漫画书的,3,倍。图书室有多少本故事书？,求一个数的几倍是多少？,93,27,（本）,图书室有,27,本故事书。,5,奶奶养了,8,只鸭子，小鸡是鸭子的,3,倍。奶奶养了多少只小鸡？,83=24,（只）,答：奶奶养了,24,只小鸡。,6,文具盒,8,元钱，买,3,个一共需要多少钱？,解决购物问题,分析：单价,数量,=,总价,83=24,（元）,答：一共需要,24,元钱。,7,小朋友要去植物园，一张门票,4,元钱？买,7,张门票需要多少元钱？,47=28,（元）,答：需要,28,元钱。,