声级计的使用和环境声测试.doc

建筑物理实验报告
-----声级计的使用和环境声测试

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实验（三）
声级计的使用和环境声测试

1． 实验目的
通过该实验使学生了解声级计的工作原理，掌握普通声级计使用方法，掌握室外环境噪声测量方法。
2． 测试原理
（一）声级计的工作原理
声级计中一种测量声音的声压级和声级的仪器，它是声学测量中最常用的基本仪器。声级计一般由传声器、输入及输出衰减器、输入及输出放大器、滤波器、检波器、指示器和电源组成。
（二）环境噪声测量
环境噪声是随时间而起伏的无规噪声，具有较大随机性，因此，噪声测量时要采用等时抽样技术，测量时读数要遵守一定规则。国家规范要求，声级计置于“慢档”，每隔5秒读一个瞬时A声级，每一测点要连续读取100个数据，以此来代表该测点的噪声分布。读数时要判断主要噪声并记录周围声学环境。测量结果用累计分布声级Ln和连续等效声级Lep来表示。
（1）累计分布声级Ln
把每一个测点测得100个数据作为样本，按数据的大小排队，从大到小排列，排在第10位的声级值即为L10，L10代表10%的时间超过的噪声级，它代表噪声的平均峰值。排在第50位的声级值为L50，它相当于噪声的平均值。排在第90位的声级值为L90，它相当于噪声的本底值。
（2）等效连续声级Lep
Lep计算公式为：
3． 测试地点及仪器
专业教室；
主要测试仪器及装置：TES-1350A 型声级计。
4. 实验步骤
用声级计测量学校附近的交通噪声的方法如下：
1．在教室选择一个测试点，此点基本位于教室的中心。
2．把声级计固定在测试点。
3．把声级计调至慢档，每隔5秒钟从表上读一个声级的数值记录下来。连续记录200个数据。
4．将测得的200个数据从大到小排列，第20个数据记作L10，第100个数据记作L50，第180个数据记作L90。
5．用下面的公式算出测试点的等效声级Leg。
Leg＝L50＋d2/60
其中d＝L10－L90
5. 数据记录
测点：

教室
（50-100）分贝
走廊
（80-130）分贝
L10
75.1
92.8
L50
65.6
80.4
L90
57.6
75.2
等效声级
58.4
79.3
注意事项：
（l）测量时要详细记录时间、地点、天气、当时周围环境状况，最好选在无雨、无雪天进行，风力在3级以下。
（2）测量时要避免高温、高湿、强电磁场和地面、墙面对声波的反射。