滑轮提高练习题.doc

《滑轮》提高题
上庸中学 王国辉
一、夯实基础
1．定滑轮实质是_____杠杆，使用定滑轮可以改变________，但它不能_______。
2．动滑轮实质是______________的杠杆，使用动滑轮可以_______力，但_______改变力的方向。
3．如图所示的甲、乙两个装置中各使用了一个滑轮。其中甲图中的滑轮是_____滑轮，乙图中的滑轮是_____滑轮。

4．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物时，人对绳子的拉力是70 N，则可匀速提起_____N或_____N的重物。
5．如图所示，有四个滑轮组，若分别用来把60 N的重物提起。在动滑轮、绳重和摩擦不计的情况下，则F1=_____N，F2=_____N，F3=_____N，F4=_____N。

二、提升能力
6．如图所示的滑轮匀速提升重物，那么
A．F1方向的拉力最小
B．F2方向的拉力最小
C．F3方向的拉力最小
D．三个方向的拉力都一样大

7． 如图12所示的是一幅科学漫画。画中所用机械的特点是＿＿＿＿＿；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是________
8．如图所示，动滑轮重2 N，弹簧秤的示数为10N，则拉力F和物体的重为
A．20N，18N B．10N，18N
C．18N，10N D．20N,20N
9．在不计机械自重和摩擦的情况下，能用10N的拉力不能提起重20N物体的简单机械是
A．一个动滑轮 B．一个定滑轮
C．杠杆 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
10．如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是
A．F3＜F1＜F2 B．F1＜F2＜F3 C．F2＜F1＜F3 D．F3＜F2＜F1

11．使用滑轮组可以达到的目的是
A．省力而且一定能改变力的方向
B．省力但不可能改变力的方向
C．省力而且能省距离
D．能省力而且也可以改变力的方向
12．一位同学双手的最大拉力为500牛，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为
A．500牛　　　　B．1000牛 C．1500牛　　　 D．250牛
三、实验探究
13．用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）

14．根据图中的省力要求，画出绕绳子的方法

】

参考答案：
一、夯实基础
1．等臂；施力的方向；省力
2．动力臂为阻力臂的2倍；省；不可以
3．动 定
4．140；210
5．15；12；20；15
二、提升能力
6．D
7．A
8．B
9．B
10．C
11．D
12．C
三、实验探究
13．如图所示
14．如图所示
略