如何准备应试作文.doc

以南通市中考作文为例，说说如何把原来准备的作文，改成需要的作文。请各位同学参考！
2012年南通市中考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

题目：我爱好____________
原来准备的一篇作文是这样的:
我爱好古典诗词
某同学
我跟中国的古典诗词仿佛有天生的缘份。从小就喜欢读古诗，还在牙牙学语的时候，妈妈就教会了我：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！”这是什么意思啊？不知道，我只知道读来琅琅上口，音调悦耳。
上小学了，爸爸给我买了一本《小学生古诗必读》，其中又读到这首诗。这时我知道了，作者是孟浩然。我问妈妈，这首诗是什么意思啊？妈妈反问我：“你说是什么意思呢？”我说：“这好像说，春天好啊，春天美啊，人很舒服，睡得不想起身，夜里刮风下雨也不知道呢！”妈妈夸奖我：“行啊，你现在就这么理解吧！”
上中学了，要学习理解诗词了，又读到这首诗。经过老师讲解，我觉得这首诗诗人不仅说春天好睡，还说风雨摧残花朵，令人可惜啊！我觉得诗人热爱大自然，他担心花儿会受到风雨的摧残，这是一种惜春之情啊！
后来，我读了解释唐诗的课外读物，又有新的见解了，觉得诗人孟浩然的道德人性真让人感动，在这里，“花”是一种美好的象征，“风雨”是一种突然不幸，诗人担心的是在这春光明媚的美好时刻，他担心美好的事物会不会遭到突然不幸呢？这种厚德载物之情，不令人感动吗？
回顾我学习诗词的过程，正是我成长的过程。诗词，让我结识了文学的一种独特美，让我拓宽了学问的视野，让我获得了又一种人生感悟。诗词就像春雨，诗词浸润中的我，就像柳枝上的米芽在春雨的滋养中成为一片柳叶；诗词就像东风，诗词浸润中的我，就像花园中的蓓蕾在东风的爱抚下成为一朵鲜花。

这个同学把这篇作文的头尾稍作加工变成了这样:
我就这样慢慢长大
某同学
柳芽儿在春雨的滋养中悠悠抽叶，蓓蕾在东风的抚摸中慢慢绽放，而我在诗词的浸润中渐渐成长。
我跟中国的古典诗词仿佛有天生的缘份。从小就喜欢读古诗，还在牙牙学语的时候，妈妈就教会了我：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！”这是什么意思啊？不知道，我只知道读来琅琅上口，音调悦耳。
上小学了，爸爸给我买了一本《小学生古诗必读》，其中又读到这首诗。这时我知道了，作者是孟浩然。我问妈妈，这首诗是什么意思啊？妈妈反问我：“你说是什么意思呢？”我说：“这好像说，春天好啊，春天美啊，人很舒服，睡得不想起身，夜里刮风下雨也不知道呢！”妈妈夸奖我：“行啊，你现在就这么理解吧！”
上中学了，要学习理解诗词了，又读到这首诗。经过老师讲解，我觉得这首诗诗人不仅说春天好睡，还说风雨摧残花朵，令人可惜啊！我觉得诗人热爱大自然，他担心花儿会受到风雨的摧残，这是一种惜春之情啊！
后来，我读了解释唐诗的课外读物，又有新的见解了，觉得诗人孟浩然的道德人性真让人感动，在这里，“花”是一种美好的象征，“风雨”是一种突然不幸，诗人担心的是在这春光明媚的美好时刻，他担心美好的事物会不会遭到突然不幸呢？这种厚德载物之情，不令人感动吗？
回顾我学习诗词的过程，正是我成长的过程。诗词，让我结识了文学的一种独特美，让我拓宽了学问的视野，让我获得了又一种人生感悟。诗词就像春雨，诗词浸润中的我，就像柳枝上的米芽在春雨的滋养中成为一片柳叶；诗词就像东风，诗词浸润中的我，就像花园中的蓓蕾在东风的爱抚下成为一朵鲜花。
我就是这样慢慢长大的。

题目：我也感到___________
原来准备的一篇作文是这样的:
我也感到助人为乐了
某同学
我上小学的时候，有个毛病，喜欢恶作剧，捉弄别人，看到别人着急，我很开心。有一次，因为我记恨别人，将他与前后三个人的笔盒调换位置，害得他们很着急，到处找，最后找到了，是你拿的我的笔盒，我拿的你的笔盒，于是互相埋怨，互相生气，我看到这个情景暗暗高兴，很得意。班主任弄清了事实真相，批评了我，我却认为这是小题大做，丢了面子，还觉得委屈哭鼻子，真是不懂事，不懂好歹。
后来，通过书上学的，老师教的，课外读物看的，我渐渐懂了，不能把自己的快乐建筑在别人的痛苦上，要助人为乐，不能害人逗乐。
一天放晚学的时候，突然大雨滂沱。很多同学没有带雨具，同学们只好在教室里等家里送伞。后来，陆陆续续有家长送伞来了。最后只剩下了我和一个郊区的同学。不一会儿，我妈妈送伞来了。我对妈妈说：“我把伞借给我的同学吧，他家住得老远的，我家就在校旁边，我和你合一把伞，走不了几百米就到了，你说妈吗？”妈妈连连点头。
第二天，借伞的同学和他的家长都来校了，特地感谢我，弄得我很不好意思。但是我心里很爽，真有一种“赠人玫瑰，手有余香”的感觉。
班主任知道了这件事，在班会上表扬了我，说我懂事了。

这个同学把这篇作文的头尾稍作加工变成了这样:
我就这样慢慢长大
某同学
一朵花在绽放前是一颗骨朵儿，经过春雨的滋润，春风的吹拂，才慢慢绽放；一轮明月在满盈之前是一道弯钩儿，而后变成一根香蕉，再变成一片半圆，最后才成为满月。我也是这样，从呱呱堕地到牙牙学语，从幼儿园到上中学，才慢慢长大，渐渐成人。
我上小学的时候，有个毛病，喜欢恶作剧，捉弄别人，看到别人着急，我很开心。有一次，因为我记恨别人，将他与前后三个人的笔盒调换位置，害得他们很着急，到处找，最后找到了，是你拿的我的笔盒，我拿的你的笔盒，于是互相埋怨，互相生气，我看到这个情景暗暗高兴，很得意。班主任弄清了事实真相，批评了我，我却认为这是小题大做，丢了面子，还觉得委屈哭鼻子，真是不懂事，不懂好歹。
后来，通过书上学的，老师教的，课外读物看的，我渐渐懂了，不能把自己的快乐建筑在别人的痛苦上，要助人为乐，不能害人逗乐。
一天放晚学的时候，突然大雨滂沱。很多同学没有带雨具，同学们只好在教室里等家里送伞。后来，陆陆续续有家长送伞来了。最后只剩下了我和一个郊区的同学。不一会儿，我妈妈送伞来了。我对妈妈说：“我把伞借给我的同学吧，他家住得老远的，我家就在校旁边，我和你合一把伞，走不了几百米就到了，你说妈吗？”妈妈连连点头。
第二天，借伞的同学和他的家长都来校了，特地感谢我，弄得我很不好意思。但是我心里很爽，真有一种“赠人玫瑰，手有余香”的感觉。
班主任知道了这件事，在班会上表扬了我，说我长大了。
其实，小事一桩，不值一提。
长大了吗？马上初中毕业了，能不长大吗？我就是这样慢慢长大的。

题目： _______,是我的爱好
原来准备的一篇作文是这样的:
弹钢琴,是我的爱好
某同学
小时候，我就喜欢看别人弹琴，喜欢弹琴人的那份专注，喜欢琴声从钢琴上水一般流泻下来……
一天，我的爸爸，妈妈把幼小的我送进琴房，我第一次用那胖胖的小手触摸到了那光滑的琴键，心里可高兴了！
我的钢琴老师是一位漂亮的女老师，她很耐心，也很温柔。
第一次弹琴自然是弹不好的，任凭我怎么弹，零零落落的，就是不好听。于是，我把钢琴当成我的敌人，我一定要打败它，征服它！于是，一日复一日，我怀着征服的心理练琴，终于把一首曲子弹完了，那天，老师要检查我们练琴的情况，轮到我了，我信心满满，因为我自认为已征服了钢琴，谁知，我弹的时候，钢琴像跟我作对，错音不断蹦出，我不禁哭了起来。老师拍拍我的肩说：“琴是我们的朋友，你要用心去揣磨它，认识它，跟它合作，自然就会弹好的，别灰心，继续努力。”我似懂非懂地点了点头。
后来，我便把钢琴当成了我的好友。无论春夏秋冬，与它相伴，亲近它，揣磨它，感受它。每天，音符从我灵巧的手指中溢出，乐音在黑白的键中舞蹈，旋律在我欢快的心中流淌，我一遍又一遍感受到只有练琴人才能感受到的特有快乐。
琴声悠悠启示我，热爱钢琴就能学好钢琴；悠悠琴声激励我，音乐的童话待我去发现；琴声悠悠陪伴我，让我领略春天的温存、夏天的热情、秋天的纯净、冬天的含蓄……

这个同学把这篇作文的头尾稍作加工变成了这样:
我就这样慢慢长大
某同学
琴声悠悠，编织成长童年最纯真的梦；琴声悠悠，溶合成长少年时最美丽的理想；琴声悠悠，启示着我慢慢长大。
小时候，我就喜欢看别人弹琴，喜欢弹琴人的那份专注，喜欢琴声从钢琴上水一般流泻下来……
一天，我的爸爸，妈妈把幼小的我送进琴房，我第一次用那胖胖的小手触摸到了那光滑的琴键，心里可高兴了！
我的钢琴老师是一位漂亮的女老师，她很耐心，也很温柔。
第一次弹琴自然是弹不好的，任凭我怎么弹，零零落落的，就是不好听。于是，我把钢琴当成我的敌人，我一定要打败它，征服它！于是，一日复一日，我怀着征服的心理练琴，终于把一首曲子弹完了，那天，老师要检查我们练琴的情况，轮到我了，我信心满满，因为我自认为已征服了钢琴，谁知，我弹的时候，钢琴像跟我作对，错音不断蹦出，我不禁哭了起来。老师拍拍我的肩说：“琴是我们的朋友，你要用心去揣磨它，认识它，跟它合作，自然就会弹好的，别灰心，继续努力。”我似懂非懂地点了点头。
后来，我便把钢琴当成了我的好友。无论春夏秋冬，与它相伴，亲近它，揣磨它，感受它。每天，音符从我灵巧的手指中溢出，乐音在黑白的键中舞蹈，旋律在我欢快的心中流淌，我一遍又一遍感受到只有练琴人才能感受到的特有快乐。
琴声悠悠启示我，热爱钢琴就能学好钢琴；悠悠琴声激励我，音乐的童话待我去发现；琴声悠悠陪伴我，让我领略春天的温存、夏天的热情、秋天的纯净、冬天的含蓄，呵，我就是这样慢慢长大的。

题目：爸爸夸我懂事了
原来准备的一篇作文是这样的:
爸爸夸我懂事了
某同学
一天中午，我经受了爸爸的特殊考试。事情是这样的——
爸爸带我去吃面。他点了两碗鸡蛋面，然后和面店老板叽里呱啦谈了一些话后，接着老板便端着两碗面出来了。
一碗面上放着两个煎鸡蛋，而另一个上什么也没有。
热腾腾的两碗面上，都洒着绿色的葱花儿。阵阵扑鼻的麻油香味儿，从碗里散发出来，刺激着人的食欲。我也许是饿了，目不转睛地盯着面碗，口水止不住地流了下来。
爸爸取来了两双筷子。一双给我，另一双他放到自己面前。坐定后，他搓了搓手，看着两碗面发话了：
“儿子，要哪碗啊？”
我看了看爸爸沾有灰尘的脸纹上，还嵌着汗水，虽然眼睛里贮藏着笑意，但怎么也掩饰不了疲惫的神态，便咽了咽自己的口水，说：“爸，你先挑吧！”
“孩子，上学坏饿了，你先挑！”
爸爸一定要我先挑，我拗不过他，就用筷子叉起那碗没放鸡蛋的面条，吃了起来。万万没有想到，我的筷子几下一翻，突然从面碗中翻出三个荷包蛋来。
这是怎么一回事？我看看爸爸的脸，他正对着我笑。
“爸，你这里竟然打着埋伏！”
“这是对你的奖励！”
“今天没考试啊，你奖什么？”
“这个考试更有意思，你考得很好。你长大了，懂事了，懂得了替人着想，懂得了敬老！”
我想,爸爸妈妈一天到晚含辛茹苦为我们，我们应当时时刻刻想到他们的辛劳，这是天经地义的啊。

这个同学把这篇作文的头尾稍作加工变成了这样:
就这样慢慢长大
某同学
一棵树原来多高，现在多高，用尺一量就知道了；要知道树龄，看一看年轮也知道了。可是一个人长大了，光量身高，仅看外表是不够的，还得进行一些考试。
一天中午，我经受了爸爸的特殊考试。事情是这样的——
爸爸带我去吃面。他点了两碗鸡蛋面，然后和面店老板叽里呱啦谈了一些话后，接着老板便端着两碗面出来了。
一碗面上放着两个煎鸡蛋，而另一个上什么也没有。
热腾腾的两碗面上，都洒着绿色的葱花儿。阵阵扑鼻的麻油香味儿，从碗里散发出来，刺激着人的食欲。我也许是饿了，目不转睛地盯着面碗，口水止不住地流了下来。
爸爸取来了两双筷子。一双给我，另一双他放到自己面前。坐定后，他搓了搓手，看着两碗面发话了：
“儿子，要哪碗啊？”
我看了看爸爸沾有灰尘的脸纹上，还嵌着汗水，虽然眼睛里贮藏着笑意，但怎么也掩饰不了疲惫的神态，便咽了咽自己的口水，说：“爸，你先挑吧！”
“孩子，上学坏饿了，你先挑！”
爸爸一定要我先挑，我拗不过他，就用筷子叉起那碗没放鸡蛋的面条，吃了起来。万万没有想到，我的筷子几下一翻，突然从面碗中翻出三个荷包蛋来。
这是怎么一回事？我看看爸爸的脸，他正对着我笑。
“爸，你这里竟然打着埋伏！”
“这是对你的奖励！”
“今天没考试啊，你奖什么？”
“这个考试更有意思，你考得很好。你长大了，懂事了，懂得了替人着想，懂得了敬老！”
这就是长大了吗？我觉得爸爸妈妈一天到晚含辛茹苦为我们，我们应当时时刻刻想到他们的辛劳，这是天经地义的啊。爸爸却说长大了，也许人就是这么慢慢长大的。