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踏上音乐之旅
——开学第一课导学案设计
学情分析：
我们都知道，开学第一课很关键，这能影响到往后的课堂教学，特别是新接的班级。由于本学期我新接任教四年级和二年级，为了与学生在第一课中彼此了解，建立一个良好的开端，提高学生对音乐的兴趣，并能高效上好音乐课，开学初我着重设计了开学第一节音乐课。我把本学期的第一堂音乐课定位于：踏上音乐之旅，落实课堂常规教学。
教学目标：
1、在新学期能够以积极的状态投入到学习之中，并能有高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够意识去遵守，有效落实音乐课堂规则，让学生学会正确的坐姿、站姿，从而更好地歌唱。以良好的学习习惯规范自己在在课堂中的表现。
3．通过加分奖励机制（高年级奖励荣誉币）、聆听乐曲等，激发学生学习音乐的兴趣。
学习重点：
明确音乐课堂规则，学会正确的坐姿、站姿。养成良好的学习习惯
学习难点：
感悟音乐的魅力，有效激发学生学习音乐的兴趣。
教学时数：
一课时完成
教学过程：
一、师生互问好，寻找音乐的“耳朵”：
在钢琴琴的音乐旋律中进行“师生问好”，关注学生的站姿。
师：看看，今天哪些同学的站姿吸引了我，二x班的同学已经在上学期的音乐课上给范老师留下了很好的印象，今天开学第一课，看一看那些同学给老师一个更好的印象。（及时反馈在墙上的五角星栏中。）那些同学更从头坚持到尾——坚持一节课，坚持一学期。
在“坐下”的音乐旋律中同样及时表扬与反馈。
二、重新排座位：
原则是：男女同桌，按高低个排。
排队期间，及时表扬表现好的同学。
三、建立音乐课堂常规，徜徉音乐
请同学们说一说我们的上课规则：
1、按时在楼下排队，小预备走到教室门前.上课铃响按顺序进入教室，不迟到、早退。路队长、班长对学生表现做记录，好的发一颗星，不好的扣一颗星。
2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态；检查学生到课情况。
3、认真保持教室卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾、纸屑、果皮；
4、课堂上发言积极有序，有礼有节；争做文明学生；
5、做到爱护公共物品，正确使用乐器，小心轻放，意外损坏将照价赔偿；
6、上课请带好三个“一”：一支笔、一本书、一个小本子（四年级孩子加一件口风琴、）；带齐的学生得一颗星。课前检查完毕。
7、书的摆放与使用：
讲解：音乐书循环使用的必要性与重要性，并向学生讲明，现在手上的书本不是你一个人使用的，而是你用完之后明年还有三年级的同学升到四年级再用，所以要求每个同学“节约能源从我做起”，希望大家从这节课起争做“环保小使者”，以后将对每一堂音乐课本做一个小小评价并由音乐课代表来做记录，在期末成绩上有所体现，可以加分。
8、荣誉币的发放：每节课三颗星得一个荣誉币。
9．本学期进行 “我爱记歌词”活动评选。
四、分组选拔：并对小组长提出要求：
1、分组：六人一小组；
2、讲述课堂要求：●小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；
●争当优秀小组，小组团结合作、富有创新；
●奖励办法：
组长根据组员表现情况，从纪律、学习习惯、课堂表现三个方面来进行评价积分，表现好的组当获得一颗星
五、小调查：
以不记名的形式，要求学生不讨论，真实反馈自己的想法：
1、 各项音乐技能中，你最擅长什么？（可以是唱、舞、乐器、表演、记歌特别快、听音乐挺有自己的想法等）
2、 音乐课上你最喜欢干什么？
3、 最讨厌干什么？
4、 音乐课上你最想了解些什么知识？
5、 音乐老师的优点：
6、 音乐老师的缺点：
7、 最想对老师说的一句话：
六、结束新课：
新的学期，老师只有一个愿望：希望孩子们更加喜欢音乐、喜欢音乐课！