2015年05月31日隋东池的初中化学组卷二维码解析.doc

2015年05月31日隋东池的初中化学组卷(扫描二维码可查看试题解析)一解答题（共4小题） 1（2015怀柔区一模）某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，发现装置中右侧导管中的液面升高，铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质提出问题导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？猜想与假设该黑色固体可能含有：Fe、Fe2O3、FeCl3、C四种物质猜想分析影响右侧导管中的液面升高的物质是不可能含有氯化铁，理由是一定含有碳，理由是实验验证验证黑色固体中一定含有碳所选用的试剂是检验黑色固体中是否含有铁的实验方法是结论：铁钉在食盐水中比在纯水中生锈快 2（2013河南模拟）水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一（1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气；水通电时会分解生成氢气和氧气请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同，（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是；（3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：；所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；（写出一点做法）（4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为（用方程式表示）（5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解444g水时，向水中加入了10g98%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数 3（2011清远）太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅硅的原子结构简图为：纯硅是通过以下过程制取的：（一）制粗硅：SiO2+2CSi+2CO 石英砂 焦炭 粗硅（二）制纯硅：Si（粗）+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2Si（纯）+4HCl纯净的无色透明的硅的氧化物（SiO2）晶体就是通常所说的水晶，这也许你不熟悉，但说起沙子，你一定不会陌生，沙子的主要成份即是SiO2，SiO2的化学性质与CO2有些类似请根据以上信息，回答以下问题：（1）X的值为（2）推断SiO2的物理性质（三点即可）、（3）请写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式：（4）在反应中，属于反应类型，属于置换反应的是（填序号）（5）化学上将只要有元素的化合价发生了变化的化学反应就叫做氧化还原反应，氧化还原反应中含有化合价升高了的元素的反应物叫还原剂，反应中的还原剂是（写化学式） 4（2013北京）四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH【查阅资料】Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应【实验过程】取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图1所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为，蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2所示）将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到，塞紧橡胶塞将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2理论上h2：h1=按照再重复实验2次3次实验数据如下表所示第1次第2次第3次h1/cm11.011.411.6h2/cm8.79.19.2【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为%（结果精确到0.1%）【反思与评价】若实验过程中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：2015年05月31日隋东池的初中化学组卷参考答案与试题解析一解答题（共4小题）1（2015怀柔区一模）某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，发现装置中右侧导管中的液面升高，铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质提出问题导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？猜想与假设该黑色固体可能含有：Fe、Fe2O3、FeCl3、C四种物质猜想分析影响右侧导管中的液面升高的物质是氧气不可能含有氯化铁，理由是氯化铁溶于水一定含有碳，理由是铁钉是铁合金，含有碳实验验证验证黑色固体中一定含有碳所选用的试剂是稀盐酸检验黑色固体中是否含有铁的实验方法是取少量黑色固体于试管中，向试管中加入一定量稀盐酸，如有气体产生，则证明黑色固体中含有铁，否则，不含有铁结论：铁钉在食盐水中比在纯水中生锈快考点：猜想与事实验证；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护菁优网版权所有专题：实验性简答题；压轴实验题；科学探究分析：猜想分析根据铁生锈发生的反应和铁钉的构成分析，氯化铁溶于水；实验验证根据铁能和盐酸反应，碳和盐酸不反应分析解答解答：解：【猜想分析】：液面上升的原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气，使试管内压强低于大气压故答案为：氧气；因为氯化铁易溶于水，所以试管底部的黑色固体物质不是氯化铁故答案为：氯化铁溶于水因为铁钉是铁合金，含有碳，所以试管底部的黑色固体物质中含有碳故答案为：铁钉是铁合金，含有碳实验验证因为碳不溶于盐酸，验证黑色固体中一定含有碳所选用的试剂是稀盐酸故答案为：稀盐酸铁能和盐酸反应放出气体，检验黑色固体中是否含有铁的实验方法是加入稀盐酸，故答案为：取少量黑色固体于试管中，向试管中加入一定量稀盐酸，如有气体产生，则证明黑色固体中含有铁，否则，不含有铁点评：解答本题要掌握铁生锈的条件方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断2（2013河南模拟）水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一（1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气；水通电时会分解生成氢气和氧气请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同是因为水分子之间的间隔随着温度的升高而增大，说明在化学变化中分子可分，原子不可分（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是过滤；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是；加热煮沸；（3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：生活污水的任意排放；所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；洗衣水冲洗厕所（写出一点做法）（4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为CaO+H2O=Ca（OH）2（用方程式表示）（5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解444g水时，向水中加入了10g98%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数考点：化学变化的基本特征；硬水与软水；保护水资源和节约用水菁优网版权所有专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题；有关化学方程式的计算分析：（1）微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的在化学变化中分子可分，原子不可分水通电分解生成氢气和氧气说明在化学变化中水分子分解成氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2 个氧原子结合成1个氧分子（2）过滤可以除去不溶于水的物质；加热煮沸可以降低水的硬度（3）根据生活经验和体会回答此问题（4）干燥剂的主要成份是生石灰（CaO），吸收水分后生成氢氧化钙Ca（OH）2，据此写出化学方程式；（5）利用电解水的方程式根据生成氢气的质量可求反应的水的质量电解水时硫酸的量不变，分别求出溶质与溶液的质量后进行计算即可解答：解：（1）水加热蒸发变成水蒸气是因为水分子之间的间隔随着温度的升高而增大故填：是因为水分子之间的间隔随着温度的升高而增大；水通电分解生成氢气和氧气说明在化学变化中分子可分，原子不可分故填：说明在化学变化中分子可分，原子不可分（2）过滤可以除去不溶于水的物加，热煮沸可以降低水的硬度故填：加热煮沸（3）根据生活中造成水污染的原因，和浪费水的情况，可考虑以下几点：回收废旧电池；洗衣水冲洗厕所；用洗澡水浇花；等（4）这包干燥剂吸收水分的反应方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2；（5）解：利用水电解的方程式，0.6g氢气为已知量求的是反应物物水的质量设生成0.6g氢气需要水的质量为x2H2O 2H2+O2 36 4 X 0.6g=x=5.4g答：生成0.6g氢气需要水的质量为5.4g电解水时硫酸的量没有变化，其质量为10g9.8%=0.98g，溶液的质量是54.4g5.4g=49g，电解5.4g水后，所得溶液中溶质的质量分数是：100%=2%答：所得溶液中溶质的质量分数是2%点评：解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征和化学变化中分子和原子的关系方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断；要充分理解净化水的方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断了解水污染现状，增强保护水资源的意识，学会节约用水和防治水污染的方法，是化学学习的重点，也是化学考查的热点此题还考查学生对氧化钙和氢氧化钙的性质的认识此题也是对化学方程式计算的考查，主要涉及已知反应物求生成物的计算，属基础性知识考查题3（2011清远）太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅硅的原子结构简图为：纯硅是通过以下过程制取的：（一）制粗硅：SiO2+2CSi+2CO 石英砂 焦炭 粗硅（二）制纯硅：Si（粗）+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2Si（纯）+4HCl纯净的无色透明的硅的氧化物（SiO2）晶体就是通常所说的水晶，这也许你不熟悉，但说起沙子，你一定不会陌生，沙子的主要成份即是SiO2，SiO2的化学性质与CO2有些类似请根据以上信息，回答以下问题：（1）X的值为14（2）推断SiO2的物理性质（三点即可）无色透明、不溶于水、熔点高（3）请写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O（4）在反应中，属于化合反应反应类型，属于置换反应的是（填序号）（5）化学上将只要有元素的化合价发生了变化的化学反应就叫做氧化还原反应，氧化还原反应中含有化合价升高了的元素的反应物叫还原剂，反应中的还原剂是（写化学式）C考点：化学性质与物理性质的差别及应用；原子的定义与构成；反应类型的判定菁优网版权所有专题：压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化分析：（1）根据原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数回答（2）根据题目中的信息及物理性质的定义回答（3）根据CO2与NaOH溶液反应的性质和化学方程式书写（4）根据化合反应和置换反应的定义和特点回答（5）根据题目信息及反应中各元素化合价的变化情况回答解答：解：（1）原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数，故X=2+8+4=14（2）物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性等（3）CO2与NaOH溶液反应的方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，SiO2的化学性质与CO2类似，也和发生类似的反应，生成硅酸钠和水，方程式为：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O（4）化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，故属于化合反应；置换反应是一种单质和一种化合物反应，生成 一种新的单质和一种新的化合物的反应，符合置换反应的定义（5）在：SiO2+2CSi+2CO中，C的化合价由0变成了+2，元素化合价升高了，根据题目信息，氧化还原反应中含有化合价升高了的元素的反应物叫还原剂，所以C为该反应的还原剂故答案为：（1）14；（2）无色透明；不溶于水；硬度大；熔点高；固体；（3）SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；（4）化合反应；（5）C点评：本题主要考查对化学基本概念和原理的理解，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向4（2013北京）四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH【查阅资料】Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应【实验过程】取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图1所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为O2，蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2所示）将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一，塞紧橡胶塞将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2理论上h2：h1=4：5按照再重复实验2次3次实验数据如下表所示第1次第2次第3次h1/cm11.011.411.6h2/cm8.79.19.2【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为20.9%（结果精确到0.1%）【反思与评价】若实验过程中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：偏高；因为残留的二氧化碳被吸收，导致h2偏小考点：空气组成的测定；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用菁优网版权所有专题：压轴实验题；空气与水分析：【实验过程】根据化学反应前后原子的种类和数目不变、二氧化碳和NaOH溶液反应以及Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）进行解答；根据四硫化钠和氧气、水反应生成硫和氢氧化钠，会使得试管内压强变小以及空气中氧气约占空气体积的五分之一进行解答；【解释与结论】根据空气中氧气的体积分数=100%进行解答；【反思与评价】根据未放置一段时间会导致试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异进行解答解答：解：【实验过程】根据化学反应前后原子的种类和数目不变和4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，可知X的化学式为O2；二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性），所以蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体；故填：O2；吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体；四硫化钠和氧气、水反应生成硫和氢氧化钠，会使得试管内压强变小，将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一；空气中氧气约占空气体积的五分之一，将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2理论上h2：h1=4：5；故填：水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一；4：5；【解释与结论】空气中氧气的体积分数=100%=20.9%；故填：20.9；【反思与评价】未放置一段时间会导致试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异，结果偏高，因为残留的二氧化碳被吸收，导致h2偏小故填：偏高；因为残留的二氧化碳被吸收，导致h2偏小点评：本题考查了二氧化碳、碳酸钠的化学性质及有关测定空气中氧气的体积分数及注重考查学生的分析能力和基本计算能力第10页（共10页）