中小学实验室管理及实验教学工作评估细则[1].doc

附件2
中小学实验室管理和实验教学工作评估细则
项 目
评 分 标 准
评 分 办 法
得 分
组
织
领
导
工
作

11分
有校领导分管（1分），有实验教学研究组织（1分）。
看学校文件

按照教育部要求配备实验教师，平行班四至六个，不少于三
至五人（3分）。少一人扣1分，扣完为止。
看学校工作安排表

教导处对实验教学工作有个体要求和量化措施（1分）。
看材料

教导处每学月检查一次实验开出情况（1分）。
查看检查记录

有实验室管理员填报的每个任课教师上学期演示、分组实验
开出情况统计表（2分）；学校将教师的分组和演示实验开出
率作为条件纳入教师业务考核指标（2分）。
看学校文件或材料

实验教学保障
18分
年度公用经费总额的8%集中使用情况（10分）。
查财务账

学校有固定经费用于实验室建设（2分）。

足额满足易损易耗物品的补充需要（2分）。

按规定发放实验教师劳动防护用品（2分）。
访、查

按规定发放实验教师保健津贴（2分）。

实
验
室
管
理
工
作

21分
规章制度全部张贴上墙（1分）。
查看实验室

账物相符，账账相符（1分），不相符该项不得分。
看账册、实物

药品摆放安全、科学（1分）；危险药品由专人管理，并有
专门的存放地点（1分）。
查看实验室、仪器室
仪器锈蚀、损坏每件
扣0.5分。

各类仪器摆放科学便于取用（1分）。

实验室、仪器室内桌凳摆放整齐（1分），清洁卫生（1分）

有完善可靠的防火、防盗设施（1分）。

实验仪器使用说明书装订成册，归类存放（1分）。
实地查看

仪器总账、分类账完整（1分），药品清单完整（1分）。

“演示实验记录”完整（2分）；“实验通知单”齐全（2
分）；“学生实验记录”完整（2分）。

有“实验室工作日志”（1分）。

“教学仪器设备借还登记表”完整（1分）；有“仪器报损
清单”（1分）和低值易耗品的“消耗仪器清单”（1分）。

实验
教学
工作

35分
教师有每学期实验教学计划（2分），教案中有演示实验（2
分）、分组实验（2分）和学生课外小实验内容（2分）。
抽样检查教师备课
笔记

分组实验开出率100%（8分），缺一次扣1分，扣完为止。
查实验报告、座谈

演示实验开出率100%（5分），缺一次扣1分，扣完为止。
查实验教学记录

“学生实验作业”齐全（5分），不齐全酌情扣分。
核对实验通知单和
实验作业

教师批改认真（2分）；及时批改（1分）。

能按照教材要求指导学生完成家庭小试验、想想做做实验
（3分）。实验室能在课外对学生开放，提供服务（3分）。
查看有关材料找学
生座谈

实验教学成果
15分
中招实验操作考试优秀率达80%以上10分，60% 以上8分，
50% 以上5分，50%以下1分。
查看教育(教体)局
统计数据

学生实验操作规范、科学、熟练没有差错（5分）。
抽取学生做实验

附加分
30分
2010年在专业杂志发表学术论文（讲授优质课获奖、优秀论
文评选获奖）省级5分、市级3分、县2分；在全市科技制
作技能创新大赛获一等奖10分、二等奖7分、三等奖3分。
查看刊物原件或获
奖证书

附件3
郑州市中小学图书馆（室）工作评估细则

项 目
评 分 标 准
评 分 办 法
得 分
组织
领导

7分
有校长分管本校图书馆（室）工作（1分）。
查记录

积极贯彻落实《规程》，定期检查，切实解决实际困难（1分）
查看记录

学校领导重视图书馆（室）人员的业务培训工作（2分），调
资、评模、晋级、评奖与教学人员同等看待（2分）。
查记录

切实保证图书馆人员相对稳定（1分）。
查年报

人员
6分
有专职图书馆管理人员（2分）。
查对核实

图书馆管理人员具有图书馆专业知识、持证上岗（各2分）。
查询

基础
设施

10分
有满足需要的书库（2分）。
实测

学生阅览室(农村小学＞21M2;中学＞60M2)) （1分）。

教师阅览室(农村小学＞28M2;中学＞35M2)) （1分）。

有满足需要的书架、期刊架、书柜、阅览桌、报架（2分）。
清点

配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备（2分）。建立电
子图书馆，能下载或发布有关信息（2分）。
查看

藏书

12分
图书生均藏书量达到《规范》要求（2分）、期刊种类达到《规
范》要求（2分）、复本量不超过5册（2分）。工具书教学
参考书种类达到《规范》要求（2分）。
查对

搞好破损图书的修补、装订工作（1分）；注意书库温、湿度
的调节（1分）；注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗
（1分）；防止丢失、损坏（1分）。
现场查看

常规
管理

15分
各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、
资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙（2分）。
现场查看查记录

工作人员岗位明确，职责分明，全馆人员协作配合好（1分）。
查看

每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和学期工作总结
（2分）。帐目清楚，帐书相符（2分）。以卡片目录为主，
中学图书馆设书名目录和分类目录，小学图书馆设书名目录
（3分）。
查看

期刊保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编（2分）。
查看

严格执行剔旧原则，定期进行剔旧工作，报主管校长批准，并
有记载（1分）。图书、报刊及时上架，新书不超过一周，报
纸当天上架，现刊最迟第二天上架（2分）。
查看

基本
服务

30分
全周开放（8分），每周课外开放10学时以下该项不得分。
查看记录

寒暑假时间亦应安排一定时间，保证师生借阅（5分）。学生
到馆率90%以上（2分），学生生均学期到馆阅览10次（2分）

简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架（2分）。发证率
中小学生100%（小学一、二年级除外）（2分）。搜集整理各
类教学、教研参考书和有关资料，编制二次文献资料，服务教
育教学工作（5分）。协助师生查找资料，能开展专题服务（4
分）。
查访、查询

教育
职能
20分
阅读指导课纳入教学计划（2分）。认真上好阅读指导课，对
学生进行课外阅读指导（5分）。进行实物宣传，如新书展览、
专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑（2分）。组织各种形式读书
活动（5分）。开展图书情报教育课（3分）、图书和图书馆
知识介绍（1分）、工具书使用方法、图书的选择和读书方法
以及读书卫生知识等方面的指导（2分）。
查看记录

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