办法总比困难多.doc

办法总比困难多
没经验的赶猪者，只会抓住猪耳朵往前拖。没料到越往前使劲，猪越往后退。虽然拖到目的地了，赶猪者却精疲力竭，一撒手，猪一溜烟儿又跑没影了。稍有经验的赶猪者，不是抓耳朵而是拉猪尾巴。越往后拉，猪越往前奔，但是不大容易控制方向。最聪明的做法，是用猪最喜欢吃的草在前面引诱。猪要想吃到草，就得不停地往前奔。
这个生动的比喻让我联想到了学生管理。
班主任管理学生最常用的办法就是“拉耳朵”：先是定下规矩，规定学生必须怎么做，不许做什么，接着整天督促，东奔西跑，累得气喘吁吁、苦不堪言。但结果要么是按下葫芦浮起瓢，问题不断，要么是班主任在与不在两个样。任凭班主任机关算尽，体力耗完，十分耕耘却得不到十分收获。以至于许多班主任发出了这样的感叹：“现在的学生真是越来越难管了。”
著名教育家魏书生在谈到如何做学生思想工作时说：“埋怨学生难教育，常常是我们自己办法少。”多数班主任在遇到“难题”时，往往是牢骚、埋怨，没有注意动脑筋想办法，要么想了一两个办法没解决问题，就认为解决不了了。魏书生说：“运用某种方法没做好，无须懊悔，无须烦恼，再换一种就是了；运用某种方法很好，也无须骄傲，无须故步自封，因为事物在发展，方法在更新，我们目前运用的方法绝不是最好的方法。我们应该不断研究、探索，再往前去寻求更好、更科学的方法。”让我们用魏书生的这段话来共勉，共同做好班主任工作，相信办法总比困难多。